34
Исследовательский проект Исследовательский проект учащихся 12 классов учащихся 12 классов Донецкой специальной Донецкой специальной общеобразовательной общеобразовательной школы-интерната школы-интерната І-ІІІ І-ІІІ ступеней №19 ступеней №19

Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Исследовательский проектИсследовательский проектучащихся 12 классовучащихся 12 классов

Донецкой специальной Донецкой специальной общеобразовательной общеобразовательной школы-интерната школы-интерната І-ІІІІ-ІІІ

ступеней №19ступеней №19

Page 2: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

•развитие самообразовательной компетентности, умения и способности к поисковой деятельности, творческому сотрудничеству;•формирование умений видеть перспективу начинаний, давать оценку своим действиям, сравнивать план и результат, прогнозировать, делать выводы и обобщения;•использование знания на практике;•воспитание творчески активной личности, способной к самовыражению, саморазвитию, получению удовольствия от результатов труда;•овладения правилами делового этикета;•способствование развитию коммуникативной компетентности, навыков связной речи.

Page 3: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19
Page 4: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Подготовительно-организационный:1.замысел проекта;2.обоснование проекта;3.сбор идей и предложений к плану работы группы;5. распределение обязанностей между членами группы;6. прогнозирование результатов.

Page 5: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

•Поисковый этап:1.поиск необходимой информации в литературе и сети Интернета;2. написание рефератов;3. обсуждение собранного материала.

Итоговый этап:1. создание мультимедийной презентации;2. презентация проекта.

Page 6: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19
Page 7: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Исследовательс-кий

Прикладной

Информацион-ный

По характеру доминирующей деятельности:

Page 8: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

По предметно-содержательной области знаний:монопроект – химия

По количеству обучающихся:групповой

По продолжительности:средней продолжительности

Page 9: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Задание ИсполнителиРеферат «Синтетические моющие средства»

Гур А., Бучмей А., Зацепин Е., Шапошников С., Меркулов Е., Захаров Н.

Реферат «Рынок синтетических моющих средств»

Максименко К., Сковородкина А.

Подбор наглядности для создания презентации проекта

Тополов А., Собко И.

Создание мультимедийноц презентации

Собко И., Меркулов Е.

Page 10: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19
Page 11: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19
Page 12: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

СИНТЕТИЧЕСКИЕ МОЮЩИЕ СРЕДСТВАСИНТЕТИЧЕСКИЕ МОЮЩИЕ СРЕДСТВА -многокомпонентные композиции, -многокомпонентные композиции,

применяемые в водных растворах для применяемые в водных растворах для интенсификации удаления загрязнений с интенсификации удаления загрязнений с

различных твердых поверхностей - различных твердых поверхностей - тканей, волокон, металлов, стекла, тканей, волокон, металлов, стекла,

керамики. В более узком смысле под СМС керамики. В более узком смысле под СМС обычно понимают бытовые средства для обычно понимают бытовые средства для

стирки белья и одежды.стирки белья и одежды.

Page 13: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Синтетические моющие средства – Синтетические моющие средства – натриевые соли кислых сложных эфиров натриевые соли кислых сложных эфиров

высших спиртов и серной кислотывысших спиртов и серной кислотыR-CH2-OH + H-O-SO2-OH R-CH2-O-SO2-OH + H2

OR-CH2-O-SO2-OH + NaOH R-CH2-O-SO2-ONa +

H2O

Page 14: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Производство синтетических Производство синтетических моющих средств основано на моющих средств основано на

дешевой сырьевой базе, а дешевой сырьевой базе, а точнее на продуктах точнее на продуктах

переработки нефти и газа. переработки нефти и газа. Они, как правило, не Они, как правило, не

образуют малорастворимых образуют малорастворимых в воде солей кальция и в воде солей кальция и

магния.магния.

Получение синтетических кислот из парафина Получение синтетических кислот из парафина нефти каталитическим окислением нефти каталитическим окислением кислородом воздухакислородом воздуха

CHCH33(CH(CH22))mmCHCH22 – CH – CH22 (CH (CH22))nnCHCH33 + 2,5O + 2,5O22↓↓CHCH33(CH(CH22))mmCOOH + CHCOOH + CH33 (CH (CH22))nnCOOH + HCOOH + H22ОО

Page 15: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Схема линии по производству синтетических моющих средств

Page 16: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19
Page 17: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

СМС представляют собой СМС представляют собой составы, которые составы, которые содержат 10 - 40% содержат 10 - 40% моющих веществ и моющих веществ и

добавки, повышающие добавки, повышающие моющую способность, с моющую способность, с

учетом свойств учетом свойств отстирываемых отстирываемых

материалов.материалов.

Page 18: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

СМС обычно включают поверхностно-СМС обычно включают поверхностно-активные веществаактивные вещества (ПАВ), обладающие (ПАВ), обладающие

моющим, смачивающим и моющим, смачивающим и антистатическим действием, различные антистатическим действием, различные

электролиты, комплексоны, добавки, электролиты, комплексоны, добавки, обеспечивающие антиресорбционные обеспечивающие антиресорбционные

действие, парфюмерную отдушку, действие, парфюмерную отдушку, ароматизирующую белье, а также ароматизирующую белье, а также

всевозможные добавки: отбеливатели, всевозможные добавки: отбеливатели, ферменты, активаторы и стабилизаторы, ферменты, активаторы и стабилизаторы, растворители, гидротропы, ингибиторы растворители, гидротропы, ингибиторы коррозии, консервантыкоррозии, консерванты, , пеногасители, пеногасители, красители, пигменты, антиоксиданты и красители, пигменты, антиоксиданты и

др.др.

Page 19: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

СМС подразделяют по назначению, видам

синтетического моющего вещества, консистенции.

Page 20: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

По консистенции По консистенции синтетические моющие синтетические моющие средства различают на средства различают на порошковые, жидкие и порошковые, жидкие и

пасты.пасты.

Page 21: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

По назначению их делят на 8 подгрупп

Page 22: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Средства для стирки изделий из Средства для стирки изделий из хлопковых и льняныххлопковых и льняных волокон содержат 20 волокон содержат 20 - 40% моющего вещества, до 55% - 40% моющего вещества, до 55% щелочных солей, 10.15% сульфата натрия, щелочных солей, 10.15% сульфата натрия, небольшое количество душистых веществ небольшое количество душистых веществ (отдушки), отбеливающих веществ. Эти (отдушки), отбеливающих веществ. Эти средства образуют сильнощелочныё средства образуют сильнощелочныё моющие растворы (рН 10 - 11). Рецептуры моющие растворы (рН 10 - 11). Рецептуры для стирки изделий из хлопковых и для стирки изделий из хлопковых и льняных волокон (отбельных) содержат 10 льняных волокон (отбельных) содержат 10 - 12% перекисного отбеливателя, а для - 12% перекисного отбеливателя, а для стирки в стиральных машинах - содержат стирки в стиральных машинах - содержат вещества - "пеногасители".вещества - "пеногасители".

Page 23: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Средства для стирки изделий из Средства для стирки изделий из шерстяных и шелковых волоконшерстяных и шелковых волокон содержат 35% алкилсульфата, до содержат 35% алкилсульфата, до 55% нейтральных солей, 55% нейтральных солей, небольшое количество щелочных небольшое количество щелочных электролитов, отбеливатели, электролитов, отбеливатели, отдушку. В моющем растворе эти отдушку. В моющем растворе эти средства создают среду, близкую к средства создают среду, близкую к нейтральной (рН 7,3 - 8,5).нейтральной (рН 7,3 - 8,5).

Page 24: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Средства для стирки изделий из Средства для стирки изделий из синтетических волоконсинтетических волокон образуют образуют среду, близкую к нейтральной. По среду, близкую к нейтральной. По составу они напоминают составу они напоминают средства, предназначенные для средства, предназначенные для стирки шерстяных и шелковых стирки шерстяных и шелковых тканей, но содержат повышенное тканей, но содержат повышенное количество количество карбоксиметилцеллюлозы и карбоксиметилцеллюлозы и электролитов. электролитов.

Page 25: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Универсальные средства Универсальные средства рекомендуют для стирки изделий из рекомендуют для стирки изделий из растительных, животных и растительных, животных и химических волокон.химических волокон. Эти средства Эти средства не содержат сильнощелочных солей не содержат сильнощелочных солей (соды кальцинированной), в (соды кальцинированной), в результате чего моющий раствор результате чего моющий раствор имеет умеренно щелочную реакцию имеет умеренно щелочную реакцию (рН 8 - 9,5). Универсальные средства (рН 8 - 9,5). Универсальные средства бывают без и с бывают без и с

перекисным перекисным отбеливателем. отбеливателем.

Page 26: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Средства для замачивания и Средства для замачивания и предварительной стиркипредварительной стирки содержат небольшое количество содержат небольшое количество моющего вещества (до 15%) и моющего вещества (до 15%) и примерно 45% щелочных примерно 45% щелочных электролитов. Отбеливатели и электролитов. Отбеливатели и отдушки в них не вводят. отдушки в них не вводят.

Page 27: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Средства для мытья посуды, раковин, ванн Средства для мытья посуды, раковин, ванн и других предметов домашнего обихода и других предметов домашнего обихода представляют собой составы, которые представляют собой составы, которые должны хорошо смачивать поверхности, должны хорошо смачивать поверхности, обладать высокой эмульгирующей, обладать высокой эмульгирующей, растворяющей и пенообразующей растворяющей и пенообразующей способностью. В состав средств входят способностью. В состав средств входят моющие вещества (синтетические и мыла), моющие вещества (синтетические и мыла), органические растворители, щелочные и органические растворители, щелочные и другие химические соединения. другие химические соединения.

Page 28: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Средства для мытья стекол Средства для мытья стекол (оконных, зеркал, хрусталя) (оконных, зеркал, хрусталя) содержат дополнительно содержат дополнительно восстановитель блеска (красители восстановитель блеска (красители типа метилен голубой и др.). типа метилен голубой и др.).

Page 29: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Средства для мытья (очистки) ковров, Средства для мытья (очистки) ковров, обивки мебели, искусственного меха, обивки мебели, искусственного меха, кожи содержат компоненты, кожи содержат компоненты, способствующие образованию способствующие образованию обильной пены, которая обволакивает обильной пены, которая обволакивает и размягчает загрязнение, при и размягчает загрязнение, при удалении пены удаляется и удалении пены удаляется и загрязнение, а изделие не успевает загрязнение, а изделие не успевает промокнуть.промокнуть.

Page 30: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19
Page 31: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Синтетические моющие Синтетические моющие средства легко дозируются, средства легко дозируются, хорошо растворяются в воде хорошо растворяются в воде при комнатной температуре, при комнатной температуре,

не требуют не требуют предварительного умягчения предварительного умягчения

воды и хорошо отмывают воды и хорошо отмывают загрязнение в воде любой загрязнение в воде любой жесткости, в том числе и жесткости, в том числе и

морской.морской.

Page 32: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

Стирка синтетическими Стирка синтетическими моющими средствами моющими средствами менее трудоемка, чем менее трудоемка, чем

жировым мылом; жировым мылом; значительна ниже и значительна ниже и

расход их при расход их при достижении моющего достижении моющего эффекта, одинакового эффекта, одинакового

с жировым мылом.с жировым мылом.

Page 33: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

ПРОБЛЕМА:ПРОБЛЕМА:защитазащита окружающей среды окружающей среды

от загрязнения СМСот загрязнения СМС

Page 34: Исследовательский проект обучающихся 12 класса Донецкой СОШИ № 19

ФосфатыФосфаты

питательные вещества питательные вещества для микроорганизмовдля микроорганизмов

бурное размножение бурное размножение водорослейводорослей

заболачивание водоемовзаболачивание водоемов