Upload
vlad-safianov
View
236
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Горный Алтай
экспедиция детской туристической команды «Навигатор»
по Горному Алтаю,июль – август 2011 года
Руководители группы: Фортинский Андрей Борисович, Фортинская Ульяна Анатольевна
комплексная экспедиция
1. Регион экспедиции рассматривается как природно-культурный комплекс (ПКК)2. В полевых условиях, на маршруте проводится
комплекс исследовательских деятельностей3. На основе социального проектирования
строится целостная картина жизни в регионе экспедиции
Природно-культурный комплекс - это пространство и процессы взаимодействия и
взаимовлияния Природы и Культуры.
Компонентами, составляющими ПКК, являются природные составляющие – климат, рельеф, флора, фауна, природные объекты и процессы, а также различные виды и формы деятельности людей, проживавших в прошлом и настоящем.
ПКК
☼ Люди
Культурное наследие ☼
☼ Природное наследие
Исследовательская деятельность в комплексной экспедиции.
I Научные наблюдения: - ландшафтные наблюдения - археологические поиски - сбор коллекций (геология) - экологический мониторинг
II Социологические исследования: - этнографические, культурно-исторические исследования - социология (образ жизни местного населения, биографические исследования)- методологические семинары
III Творчество: - экспедиционные дневники - сочинения – размышления, легенды, стихи, живопись
ПРИРОДА АЛТАЯ
Географическое положение региона экспедиции
Маршрут экспедиции
Республика Горный Алтай, Усть-Коксинский район, Уймонская долина
1) Уймонская долина ( 88 км, 1090м перепад высот)2) Красная гора ( 20 км, 5140м перепад высот)3) Башталинская гора (40 км, 3570м перепад высот)
В связи с целями исследования был разработан пеший маршрут I категории сложности
Карта маршрута
Уймонская долинапервый участок маршрута
☼ Уймонская долина – долина реки Катунь и её притоков (Кокса, Чендек, Бол. Окол) расположена между Теректинским и Катунским хребтами.
☼ С двух хребтов берут начало множество рек, которые несут свои воды в долину. Она со всех сторон окружена горами. В долине - свой уникальный климат.
☼ Долина издавна была заселена людьми. В ней нашли приют старообрядцы, бежавшие из Центральной России. В XX веке она была вся распахана под сельхоз поля.
село Чендек
Мост через Катунь перед Мультой
Река Мульта перед селом
Верхний Уймон
Мост через Катунь
Магазин в Верхнем Уймоне
Тропа на реку Катунь
Села
Дороги
Село Кастахта
Дорога на село Кастахта
Путь к летнику
Асфальтированная дорога на село Чендек
На участке пути «Чендек - Мульта»
Дорога на Большой Окол
Дорога через поле
Спуск с перевала Саксабай
Снятие лагеря на реке Чендек
Сбор лагеря на летнике
Лагерь на Катуни (утро)
Вечер на Катуни
Перед выходом со стоянки
Летник 3
Стоянки
Мультинская школа В селе Мульта
В музее алтайской культуры (село Чендек)
Старообрядческая церковь в селе Мульта
Красная Гора второй участок маршрута
☼ Отдельно стоящий горный массив высотой 2471 м
☼ Красная гора сложена из пород вулканического происхождения
☼ На горе расположено 6 озёр. На вершинах лежат снежники, питающие озёра, каскады водопадов
☼ Гора покрыта тайгой с могучими вековыми кедрами
Заброска на Красную гору от села Кайтанак
Вид на Первое озеро со стоянки Базовый лагерь
Первое озеро, вид со смотровой площадки Третьего озера
Снежники у каскадных водопадов от Третьего ко Второму Озеру
Радиальный выход
Вид на Третье озеро Каскадный водопад из Третьего во Второе
Вид на Второе озеро
Вид с вершины Красной Горы на Пятое озеро
Подъем по туристской тропе от Третьего озера к Пятому
Туристская тропа на Пятое озеро
«добыча Красного корня» Кедры
Табун лошадей на Красной Горе
бадан
Третий участок маршрута: поход на Башталинские озера
☼ Южные отроги Теректинского хребта☼ Возможно первое озеро – кратер
потухшего вулкана. ☼ С Башталинской горы открывается вид на
всю Уймонскую долину.☼ На вершине находится геодезический
триангуляр.
Выходим из Башталы
Начало подъёма
Мост через реку Башталинка
Постановка лагеря
радиальный маршрут
Вид на Белуху с Башталинской Горы
Озеро на Баштале
Находка на Башталинской Горе
В горах мы катались на лошадях…
Комплексное исследование региона:«Описание района похода в процессе комплексного изучения программ и
проектов, реализуемых в регионе похода»
КУЛЬТУРА АЛТАЯ
Цели исследования:1. Разработать методику комплексного исследования для работы в старшей
экспедиционной группе
2. Провести и проанализировать методику комплексного исследования, для этого:
- Выделить и описать социальные, культурные и просветительские программы и
проекты, реализуемые в регионе
- Изучить и сравнить программы и проекты по характеру из влияния на жизнь
региона
- Составить комплексное описание региона
3. Проанализировать влияние совместной
экспедиционной деятельности на развитие личности
каждого и коллектива в целом
Комплексное изучение на подготовительном, полевом, камеральном
этапах:
☼ Анализ исследовательской деятельности – Трёх аспектный анализ (Ярошевский М.Г.)
☼ Развитие исследовательской группы – Программно-ролевой подход
Трёх аспектный анализ 1. собственной исследовательской деятельности
2. программ и проектов региона
☼ Предметно-логический аспект (цели, задачи, методы, перспективы)
☼ Социальный аспект (рассмотрение социального контекста, системы деятельностей )
☼ Социально-психологический аспект (рассмотрение самих субъектов деятельности)
Программно-ролевой подход – социально-психологический метод
☼ Применение активных методов (тренинги, ролевые игры) при изучении программ и проектов региона, а так же для работы в команде
☼ Использование фиксированной модели ролей (генератор идей, критик, эрудит)
☼ Разработка системы «вторичных» ролей в собственной группе и при работе с проектами региона(…………….)
☼ Сравнительный анализ ролевого и личностного профиля нашей группы в целом и каждого участника до и после экспедиционного цикла
Вместе мы всегда найдем
решение…
Методы исследовательской работы по изучению программ и проектов региона
☼ Тематические беседы и интервью с организаторами проектов
☼ Круглые столы и семинары, орг. консультационные встречи, совместное планирование
☼ Включённое наблюдение, проведение совместных мероприятий
☼ Социально-полезная деятельность по развитию проектов и программ региона
Для комплексного изучения региона организовывались встречи:
☼ С организаторами и организационной командой
☼ С наблюдателями и пользователями
☼ С участниками ☼ С местными жителями
Критерии изучения и сравнения программ и проектов, реализуемых в регионе
☼ Название, цели и задачи, концептуальные положения
☼ Источники и ресурсы
☼ Методы
☼ Календарь
☼ Перспективы и планы
☼ Влияние на регион
☼ Влияние на самих участников проекта
Проекты и программы, реализуемые в Горном Алтае в районе Уймонской долины:
☼ «Дом Солнца» ☼ Рериховское общество☼ Комплекс «Айас», истории и культуры коренных
народов Уймонской степи☼ «Беловодье» ☼ Музейный комплекс, посвящённый изучению
истории заселения Уймонской долины (музей староверов)
☼ Алтайцы, староверы и другие группы населения☼ Туристы, путешественники
Алтайцы
СтароверыФелоретова Гора
Путешественники
Новая волна заселения долины• Дома сферы• Рерихи
Работа в Доме Солнца
Мастер-классы
Встречи в Доме Солнца
☼Дом Солнца☼
☼ Концептуальные положения: Солнце – источник жизни, Солнце – единое и неделимое общее благо
☼ Цели: распространение знаний о Солнце, миротворческая деятельность, активизация творческого потенциала детей и взрослых
☼ Источники и ресурсы: подсознательный интерес людей в связи с солярными основами традиционных культур
☼ Методы: культурно-просветительские, музейно-образовательная деятельность, мастер-классы
☼ Календарь: традиционный солнечный календарь и международные и региональные праздники
☼ Перспективы и планы: мирная созидательная деятельность, работа с детьми, привлечение туристов и распространение знаний
☼ Влияние на регион: «Дом Солнца» отнесён к культурным достопримечательностям «Горного Алтая», регулярно посещается туристами и группами местных школьников и волонтёров
☼ Влияние на самих участников проекта: активно развивают научную и творческую деятельность, взаимодействуют и участвуют в различных других культурно-просветительских проектах и программах
ОБРАЗ АЛТАЯ
Однажды Бог решил создать на земле Золотой Край — обитель мира и счастья. Он призвал Оленя, Сокола и Кедр…
…Встретились они в горной стране, где всем троим было хорошо и
вольно. Там и возник Золотой Край, название которого - Алтай, что в
переводе означает «золото»
Алтай – страна Величавых гор…
Там Светлый Храм
Вселенской чистоты.
Он воскрешает крылья
Для полёта духа.
В один поток
Объединились там миры.
В Сияющем Величии,
Стоит Белуха!
Алтай – край горных озёр…
Стремительный потокЗвенящих, шумных рек
Алтай – страна горных рек…
Являет МируТоржество природы.
В горах Священных,Начиная свой разбег,
Несут Благую вестьЖивительные воды.
Выводы по экспедиции:- Пройден интересный маршрут, отвечающий
исследовательским целям и задачам и включающий в себя разнообразные ландшафты Горного Алтая (горные хребты, горные озёра, долина реки Катунь с притоками).
- Выполнено исследование программ и проектов региона, составлено комплексное описание региона
- Основной содержательный вывод из исследования: в связи с популярностью теории Н.К. Рериха об Алтае, Алтай стал местом сосредоточения многих интересов и духовных устремлений различных социальных групп
- По итогам участия в исследовании, а также психологической рефлексии в нашей команде, можно сделать вывод, что методика комплексного исследования наиболее эффективна для работы в старшей экспедиционной группе