Конкурс “ЕКОдизайн”Конкурс “ЕКОдизайн”

Керівники проекту:Керівники проекту:

Наливайко О.В.Наливайко О.В.

Мельник Н.Г.Мельник Н.Г.

Анкета-заявка учнівського Анкета-заявка учнівського колективу Радомишльської колективу Радомишльської ЗОШ І-ІІІ ст.№3ЗОШ І-ІІІ ст.№3

Номінація: “ЕКОдизайн”Номінація: “ЕКОдизайн” Автори: Комітет “ЕКО” шкільного ПарламентуАвтори: Комітет “ЕКО” шкільного Парламенту Установа,адреса: Радомишльська ЗОШ І-ІІІ ст.№3Установа,адреса: Радомишльська ЗОШ І-ІІІ ст.№3 пров.Шкільний, 14/15пров.Шкільний, 14/15 м. Радомишльм. Радомишль Житомирської обл.Житомирської обл. 1220112201 Керівники проекту: Наливайко О.В. – Керівники проекту: Наливайко О.В. – Радомишльська ЗОШ Радомишльська ЗОШ

І-ІІІ ст.№3, заступник директора з виховної роботи І-ІІІ ст.№3, заступник директора з виховної роботи

Мельник Н.Г. - Мельник Н.Г. - Радомишльська ЗОШ І-ІІІ ст.№3, заступник Радомишльська ЗОШ І-ІІІ ст.№3, заступник директора з навчально-виховної роботидиректора з навчально-виховної роботи

Екологічна проблема Екологічна проблема району:району:“ Стан екології та здоров'я “ Стан екології та здоров'я школярів ”школярів ” Щорічно зменшується кількість Щорічно зменшується кількість

здорових дітейздорових дітей Проведено діагностичне Проведено діагностичне

дослідження: протягом навчання дослідження: протягом навчання дітей в школі від 1 по 11 клас дітей в школі від 1 по 11 клас кількість здорових дітей змінюється кількість здорових дітей змінюється в менший бік, що складає в в менший бік, що складає в пропорційному співвідношенні 1:10пропорційному співвідношенні 1:10

На здоров'я впливають наступні На здоров'я впливають наступні фактори:фактори:

- екологія;екологія;- перенавантаження;перенавантаження;- неправильне харчування;неправильне харчування;- недотримання режиму дня;недотримання режиму дня;- спадковість;спадковість;- шкідливі звичкишкідливі звички

Екопроект (2014-2015)Екопроект (2014-2015) СтвореноСтворено Проект “Зелений клас (клас Проект “Зелений клас (клас

для навчання під відкритим для навчання під відкритим небом) вересень,2014небом) вересень,2014

Участь у Міжнародному Участь у Міжнародному конкурсі “Земля жінок” з конкурсі “Земля жінок” з проектом “Зелений клас”проектом “Зелений клас”

Перемога проекту в Україні та ІІ Перемога проекту в Україні та ІІ місце в світімісце в світі

Отримання гранду для Отримання гранду для реалізації проекту від фонду Ів реалізації проекту від фонду Ів РошеРоше

Втілення проекту в життя: Втілення проекту в життя: створено клас, закуплено, створено клас, закуплено, встановлено меблі, встановлено меблі, облагороджено територію, облагороджено територію, висіяно квіти, висаджено висіяно квіти, висаджено рослини рослини

Подальший розвитокПодальший розвиток проекту:проекту:

Створення сенсорного саду в Створення сенсорного саду в зеленому класі ”: зеленому класі ”:

Висадження рослин, які Висадження рослин, які аромонаситять клас;аромонаситять клас;

використання для дизайну використання для дизайну природних матеріалів: пеньки природних матеріалів: пеньки та колоди старих дерев;та колоди старих дерев;

насадження саджанців дерев насадження саджанців дерев та кущів, квіти яких можна та кущів, квіти яких можна використовувати для фіточаїв;використовувати для фіточаїв;

навколо класу висіяно навколо класу висіяно багаторічні лікарські та багаторічні лікарські та ароматні рослини, з ароматні рослини, з подальшим збором насіння та подальшим збором насіння та стеблин яких можна стеблин яких можна використовувати в якості використовувати в якості приправ в кулінарії та приправ в кулінарії та заварюванні чаїв з метою заварюванні чаїв з метою укріплення імунітету учнівукріплення імунітету учнів

Наочні матеріалиНаочні матеріали

Зелений клас Висадження дерев, насіння Виховні години екологічного Виховні години екологічного

спрямуванняспрямування Науково-практична Науково-практична

учнівська конференціяучнівська конференція Публікації в пресіПублікації в пресі

Рослини для сенсорного Рослини для сенсорного класукласу

Наочні матеріалиНаочні матеріали

Результати:Результати: Практична значущість:Практична значущість: Створений ЕКОклас із сенсорним садомСтворений ЕКОклас із сенсорним садом Посаджено: 10 дерев, 20 квіткових рослин.Посаджено: 10 дерев, 20 квіткових рослин. Створено 5 екогазетСтворено 5 екогазет Проведено 4 екосуботникиПроведено 4 екосуботники Масовість проекту: Масовість проекту: Залучено до реалізації проекту 200 учнів і 20 вчителів, 30 батьківЗалучено до реалізації проекту 200 учнів і 20 вчителів, 30 батьків Інформування в ЗМІ:Інформування в ЗМІ: Громадськість міста, регіональна преса “Зоря Полісся”;Громадськість міста, регіональна преса “Зоря Полісся”; Міжнародний Благодійний фонд Ів РошеМіжнародний Благодійний фонд Ів Роше Редакції українських видань “Домашній очаг”, “Наталі”, “Ліза”, “Отдохни”, “Поліна”, Редакції українських видань “Домашній очаг”, “Наталі”, “Ліза”, “Отдохни”, “Поліна”,

“Генетика”“Генетика” ІнтернетвиданьІнтернетвидань Редактори радіопрограм “Європа +”Редактори радіопрограм “Європа +” Автентичність ідеї:Автентичність ідеї: Єдиний ЕКОклас в районіЄдиний ЕКОклас в районі Канали комунікації:Канали комунікації: Висвітлення в ЗМІ, презентація на шкільних батьківських зборах, презентація на Висвітлення в ЗМІ, презентація на шкільних батьківських зборах, презентація на

учнівській конференції, поінформованість і поширення досвіду на районних учнівській конференції, поінформованість і поширення досвіду на районних методичних об'єднанняхметодичних об'єднаннях

Три кроки, які має здійснити команда після участі в конкурсі:Три кроки, які має здійснити команда після участі в конкурсі: 1. Закінчити реалізацію проекту1. Закінчити реалізацію проекту 2. Практичне використання сенсорного саду з оздоровчою та просвітницькою 2. Практичне використання сенсорного саду з оздоровчою та просвітницькою

метоюметою 3. Поширення досвіду, розширення проекту3. Поширення досвіду, розширення проекту