ПСИХОЛОГИЯ ВНИМАНИЯЧАСТЬ 5

(с) Клейнер Игорь2014

Школа обработки и анализа данных – ШОАДик

igkleiner@gmail.com

Вильям Джеймс «Внимание»

Как внимание влияет на наше восприятие?

Редди Лейла в 2007 г. с помощью хитроумного эксперимента показала, что восприятие возможно и без внимания

Эксперимент Лейлы

Испытуемого просят смотреть на крестик в центре экрана

Эксперимент Лейлы

Испытуемого просят смотреть на крестик в центре экрана

В какой-то момент рядом с крестиком на короткий момент появляются 5 букв иногда все 5 букв одинаковы иногда одна из 5 букв отличается от

остальных

Эксперимент Лейлы

Испытуемого просят смотреть на крестик в центре экрана

В какой-то момент рядом с крестиком на короткий момент появляются 5 букв

Испытуемый должен все время смотреть в центр экрана

Эксперимент Лейлы

Испытуемого просят смотреть на крестик в центре экрана

В какой-то момент рядом с крестиком на короткий момент появляются 5 букв

Сразу после появления букв, в случайном месте, на периферии появляется или изображение или лица или цветного круга

27 мс

Эксперимент Лейлы

Испытуемого просят смотреть на крестик в центре экрана

В какой-то момент рядом с крестиком на короткий момент появляются 5 букв

Сразу после появления букв, в случайном месте, на периферии появляется или изображение или лица или цветного круга

Сразу после появление дополнительного изображения оно маскируется

Использование маскированиядля показа изображения

Как показать испытуемому изображение в течении короткого времени, например 30 мс?

Использование маскированиядля показа изображения

Как показать испытуемому изображение в течении короткого времени, например 30 мс?

Просто показать?

Использование маскированиядля показа изображения

Как показать испытуемому изображение в течении короткого времени, например 30 мс?

Просто показать?

Проблема – после показа, образ изображения будет присутствовать в течении 200-300 мс

Использование маскированиядля показа изображения

Как показать испытуемому изображение в течении короткого времени, например 30 мс?

Просто показать?

Проблема – после показа, образ изображения будет присутствовать в течении 200-300 мс

Попробуйте включить и резко выключить свет в темной комнате

Использование маскированиядля показа изображения

Проблема – после показа изображения, его образ будет присутствовать в течении 200-300 мс

Решение – после показа изображения, показать «маску» которая затрет восприятие остаточного изображения

Эксперимент Лейлы – продолжение

Испытуемого просят смотреть на крестик в центре экрана

В какой-то момент рядом с крестиком на короткий момент появляются 5 букв

Сразу после появления букв, в случайном месте, на периферии появляется или изображение или лица или цветного круга

Эксперимент Лейлы – первый эксперимент

Испытуемый должен сказать одинаковы ли показанные буквы

Испытуемый должен смотреть в центр экрана

Эксперимент Лейлы – второй эксперимент

Испытуемый должен смотреть в центр экрана

Задача испытуемого определить – мужское или женское лицо было показано на периферии (красно-зелёный или зелено-красный круг)

Эксперимент Лейлы – третий эксперимент

Испытуемый должен смотреть в центр экрана

У испытуемого две задачи: определить одинаковы ли все 5 букв определить – мужское или женское лицо

было показано на периферии (красно-зеленый или зелено-красный круг)

Эксперимент Лейлы – пояснения

Испытуемый должен смотреть в центр экрана

Испытуемый не знает где будет показано периферийное изображение

Испытуемый не успеет перевести взгляд заметив появление изображения на периферии

Образ изображения на периферии затирается маской

Испытуемый занят анализом показанных букв

Эксперимент Лейлы – результаты

И в первом и втором эксперименте, когда надо было проанализировать лишь один стимул одинаковость букв (1 эксперимент) вид лица или окружности (2 эксперимент)

Испытуемые справлялись с заданием достаточно хорошо. Около 85% успеха

В независимости от того где был стимул, в центре внимания или на периферии, результат был хорош

Эксперимент Лейлы – результаты

В третьем эксперименте: Испытуемые достаточно хорошо

справлялись с двумя заданиями одинаковость букв узнавание пола человека на изображении

80% Испытуемые намного хуже справлялись с

двумя заданиями одинаковость букв определение раскраски круга 53%

Эксперимент Лейлы – результаты

Почему не привлекая внимания и выполняя одновременно два теста, намного проще определить пол лица показанного на периферии чем тип круга?

Эксперимент Лейлы – результаты

Почему не привлекая внимания и выполняя одновременно два теста, намного проще определить пол лица показанного на периферии чем тип круга?

Эксперимент Лейлы не дает на это ответ

Возможно существует принципиальная разница в узнавании и восприятии лиц (гнозис) и узнавании и распознавании типа окружности

Эксперимент Лейлы – результаты

Возможно, что важность узнавания лиц привела к тому, что в мозгу существуют специальные зоны, позволяющие анализировать и узнавать все лицо целиком, а не с помощью отдельных его деталей Узнавание лица матери младенцем Веретенообразная извилина (FFA) Просопагнозия

Эксперимент Лейлы – результаты

Возможно, существует принципиальная разница в узнавании и восприятии лиц (гнозис) и узнавании и распознавании типа окружности

Возможно, что важность узнавания лиц привела к тому, что в мозгу существуют специальные зоны, позволяющие анализировать и узнавать все лицо целиком, а не с помощью отдельных его деталей

Итоги

Некоторая информация может быть воспринята без привлечения внимания (эксперимент Лейлы)

Возможно существуют разные механизмы, ответственные за восприятия лиц и других предметов

И все же, как влияет внимание на восприятие?

Словарик Окулография Эффект вечеринки Просопагнозия Маскирование образа Веретенообразная извилина Распределенное внимание Избирательное внимание Желтое пятно\центральная ямка Латеральное коленчатое тело ЛКТ Кортикальное увеличение Сакады Восходящий процесс восприятия

Ссылки Мини урок, посвященный физиологии

ЛКТ www.youtube.com/watch?

v=uaZHXjyEBLU

Благодарности

Клейнер Надежда Гольцман Александр Заславский Эдуард Бородин Захар Гликин Григорий Невеев Александр Алферов Кирилл Школа 1012 (Москва)