Upload
krvuzcdyt
View
3.387
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Крымское республиканское внешкольное Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и учебное заведение «Центр детского и
юношеского творчества»юношеского творчества»
Отделения Малой академии наук:Отделения Малой академии наук:
ОТДЕЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ, ФОЛЬКЛОРИСТИКИ ОТДЕЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ, ФОЛЬКЛОРИСТИКИ
И ИСКУССТВОЗНАНИЯИ ИСКУССТВОЗНАНИЯ
ОТДЕЛЕНИЕ ЯЗЫКОЗНАНИЯОТДЕЛЕНИЕ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ
Организационно-массовая Организационно-массовая работаработа
Конкурсные программы: Проведение II этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-
исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины по отделениям:
- литературоведение, фольклористика и искусствознание;- языкознание;- философия и обществоведение
Участие в III этапе Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины;
Проведение Республиканского конкурса исследовательских работ учащихся-членов МАН «Сокровища родного языка».
Секции отделения Секции отделения литературоведения, литературоведения, фольклористики и фольклористики и искусствознания:искусствознания:
«Украинская литература»;«Фольклористика»;«Мировая литература»;«Русская литература»;«Искусствознание»;«Литературное творчество».
Отделение языкознания:
«Украинский язык»;«Русский язык»;«Английский язык»;«Французский язык»;«Немецкий язык»;«Крымскотатарский язык и
литература».
Отделение философии и обществоведения:
Философия;Социология;Правоведение;Теология, религиоведение и
история религии;Педагогика; Журналистика.
Количество участников во II этапе Всеукраинского конкурса
научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины
по городам, районам и КРВУЗ «ЦДЮТ»
47%
43%
10%
Города
Районы
КРВУЗ"ЦДЮТ"
IIII этап Всеукраинского конкурса-защиты этап Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-научно-исследовательских работ учащихся-
членов МАН членов МАН УкраиныУкраиныВ 2011/2012 учебном году на отделение филологии и
искусствознания было подано 170 работ (по итогам заочного тура к защите допущено 113). Количество работ по городам и районам выглядит следующим образом: города – 90, районы – 64, КРВУЗ «ЦДЮТ» – 16 города – 90, районы – 64, КРВУЗ «ЦДЮТ» – 16
Украинский язык
Украинская литература
Фольклорист. Русский язык Русская литература
Мировая литература
Крымскотат.
язык
7 участников 9 участников 4 участника 7 участников 5 участников 5 участников 11 участников
1 призёр 3 призёра 1 призёр 2 призёра 4 призёра 1 призёр 6 призёров
КРВУЗ «ЦДЮТ»
Симферополь
Ялта - 2
Симферопольс
р-н
Армянск
Феодосия
Ялта
Джанкойский
Евпатория
Феодосия
Симферополь Симферополь
Симферопольскр-н
Джанкойский – 2
Нижнегорский
Бахчисарайский
IIII этап Всеукраинского конкурса-защиты этап Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украиныучащихся-членов МАН Украины
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Искусствознание Лит. творчество
Журналистика
13 участников 4 участника 3 участника 11 участников 26 участников
8 участников
4 призёра 3 призёра 3 призёра 5 призёров 5 призёров 3 призёра
Евпатория
Керчь – 2
Джанкойский р-н
КРВУЗ «ЦДЮТ»
КРВУЗ «ЦДЮТ»
Евпатория
Армянск
Симферополь
Ялта
Черноморский
р-н
Евпатория – 2
Феодосия
КРВУЗ «ЦДЮТ» - 2
Симферопольск
р-н
КРВУЗ «ЦДЮТ» - 2
в в 22011/2012 уч. году011/2012 уч. году 6464 учащихся переведены в ДЧ МАН.учащихся переведены в ДЧ МАН.
23 призёра внесены в «Банк одарённых учащихся». 23 призёра внесены в «Банк одарённых учащихся».
В работе жюри конкурса приняли участие:
преподаватели факультетов славянскойфилологии и журналистики, украинскойфилологии и украиноведения,крымскотатарской и восточной филологии;кафедры иностранных языков; кафедры культурологии философского факультетаТаврического национального университета им. В.И. Вернадского; преподаватели Крымского республиканского
института последипломного образования.Среди членов жюри - 15 кандидатов наук и
1 доктор наук).
Итоги Итоги IIIIII этапа Всеукраинского конкурса-защиты этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ
учащихся – членов МАН Украины учащихся – членов МАН Украины отделения филологии и искусствознания (2012 г.)отделения филологии и искусствознания (2012 г.)
11 участников, из них 5 призёров:
1-е место
секция русской литературы
2-е место
секция мировой литературы
3-е место
секция английского
языка
3-е место
секция искусствознания
3-е место
секция
французского языка
Агарков Владислав, учащийся
10 кл. УВК «Школа-лицей № 9»
г. Ялты
Щурик Дарья, учащаяся 10 кл. УВК «Украинская школа-гимназия»
г. Симферополя, слушатель КРВУЗ «ЦДЮТ»
Фирманюк Юлия, учащаяся
11 кл. УВК «Гимназия с углублённым изучением английского языка № 8» г. Евпатории
Стрый Наталья, учащаяся 11 кл. УВК школы-лицея № 2
г. Армянска
Калабаева Валерия, учащаяся 9 кл. СУВК «Лингвист»
г. Симферополя,
слушатель КРВУЗ «ЦДЮТ»
Секции отделения Секции отделения философии и философии и обществоведения:обществоведения:
Философия;Философия;Социология;Социология;Теология, религиоведение и Теология, религиоведение и
история религии;история религии;Правоведение;Правоведение;Педагогика;Педагогика;Журналистика.Журналистика.
IIII этап Всеукраинского конкурса-защиты этап Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украиныучащихся-членов МАН Украины
В 2011/2012 учебном году на отделение философии и обществоведения было подано 40 работ (по итогам заочного тура к защите допущено 27
работ). Количество работ по городам и районам выглядит следующим образом:
Города – 27 Города – 27 Районы – 13 Районы – 13 КРВУЗ «ЦДЮТ» – 1 КРВУЗ «ЦДЮТ» – 1
Философия Религиоведение и история религии
Правоведение Социология
4 участника 9 участников 12 участников 3 участника
1 призёр 2 призёра 2 призёра 1 призёр
Джанкойский р-н Евпатория
Ялта
Ялта
КРВУЗ «ЦДЮТ»
Ленинский
в 2011/2012 уч. году 11 учащихся переведены в ДЧ МАН. 4 призёра внесены в «Банк одарённых учащихся».
В работе жюри конкурса приняли участие
преподаватели философского и
юридического факультетов
Таврического национального
университета им. В.И. Вернадского,
среди которых 2 профессора и
5 кандидатов наук
Итоги Итоги IIIIII этапа Всеукраинского конкурса-защиты этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины учащихся-членов МАН Украины
отделения философии и обществоведения (2012 г.)отделения философии и обществоведения (2012 г.)
2 участника, из них 1 призёр
2-е место в секции религиоведения и истории
религии заняла Никифорова Александра, учащаяся 11 класса Никитского УВК г. Ялты
с работой «Мистерия как творческий метод
религиозных писателей (на примере творчества
В. Стефаника и Ф. Достоевского)».
Инструктивно-методическое Инструктивно-методическое обеспечение:обеспечение:
Разработка учебных программРазработка учебных программнаучных секцийнаучных секций
Разработано 6 учебных программ для секций Разработано 6 учебных программ для секций украинского, русского, французского, немецкого украинского, русского, французского, немецкого языков, журналистики и литературного творчества языков, журналистики и литературного творчества
(утверждены на Коллегии Министерства образования и науки, (утверждены на Коллегии Министерства образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым 21.11.2012 г.)молодежи и спорта Автономной Республики Крым 21.11.2012 г.)
Программы секций украинского языка МАН иПрограммы секций украинского языка МАН исекции журналистики МАН стали дипломантамисекции журналистики МАН стали дипломантамиВсеукраинского конкурса научно-методическихВсеукраинского конкурса научно-методическихразработок исследовательско-экспериментальногоразработок исследовательско-экспериментальногонаправления внешкольного образованиянаправления внешкольного образованияобщественно-гуманитарного профиля в 2011 г.общественно-гуманитарного профиля в 2011 г.
Разработка методических Разработка методических рекомендаций:рекомендаций:
о повышении научно-исследовательского о повышении научно-исследовательского потенциала учащихся, занимающихся научно-потенциала учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью;исследовательской деятельностью;
по написанию научно-исследовательских работ;по написанию научно-исследовательских работ; о о формировании информационной культуры и формировании информационной культуры и
медиаграмотности учащихся на занятиях кружков медиаграмотности учащихся на занятиях кружков филологического профиля;филологического профиля;
об использовании инновационных методов и форм об использовании инновационных методов и форм обучения; обучения;
об использовании интеллектуальных игр для об использовании интеллектуальных игр для формирования устойчивых базовых знаний по формирования устойчивых базовых знаний по русскому языку и литературе.русскому языку и литературе.
Организационно-методическая работа:
Проведение консультаций для научных руководителей и учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью;
Участие в I этапах конкурса-защиты МАН, проводимых в городах и районах Крыма;
Проведение учебно-тренировочных сборов для участников III этапа конкурса-защиты МАН;
Проведение летних лагерных сборов для учащихся-членов МАН;
Участие в летних профильных школах МАН Украины.
Популяризация деятельности Популяризация деятельности одаренных учащихся:одаренных учащихся:
выпуск сборников лучших выпуск сборников лучших научно-исследовательских работ учащихся – научно-исследовательских работ учащихся – победителей и призеров победителей и призеров IIIIII этапа этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины;МАН Украины;
публикации в СМИ.публикации в СМИ.
Проблемы:
Необходимо повышать уровень мотивации к научно-исследовательской деятельности учащихся;
Необходимо работать над повышением уровня базовой подготовки учащихся, качественного уровня научно-исследовательских работ и их защит;
Трудности в подготовке работ по философии, социологии, религиоведению, журналистике, фольклористике, педагогике, так как эти предметы не изучаются в школе.
Перспективы работы с Перспективы работы с одаренными учащимисяодаренными учащимися::
создание и развитие Республиканского создание и развитие Республиканского центра очно-заочного обучения «Юный центра очно-заочного обучения «Юный филолог»; филолог»;
привлечение преподавателей привлечение преподавателей ТНУ им. В.И. Вернадского в качестве ТНУ им. В.И. Вернадского в качестве преподавателей научных секций и преподавателей научных секций и научных руководителей одаренных научных руководителей одаренных учащихся.учащихся.