Upload
nataliya-sergiyenko
View
485
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
12 коротких слайдов о создании деловых бизнес-игр для обучения взрослых в тренингах.
Citation preview
Играющий Тренер:
как создавать деловые игры для обучения взрослых и как в них играть
Наталия Сергиенко, Publica, Management Development Institute 2013
www.publica.com.ua www.mdi-training.comwww.blog.publica.com.ua
Бизнес-игра (деловая игра) -
ЧТО: способ сотрудничества
тренера (модератора,
фасилитатора)С КЕМ: с
внутренними клиентами
ГДЕ: в ситуации, которая
моделирует реальность,
ЗАЧЕМ: для решения задач развития
клиента и организации
Если это игра, то…
Почему все-таки ИГРА?!
Модели для игр: изменения
Модели для игр: захват рынка
Способ решения задач,
Модели для игр: управление проектом
Модели для игр: инновации
ПОИСК ИДЕЙ
ИЗУЧЕНИЕ ИДЕЙ
ПРИВЯЗКА К
БИЗНЕСУ
РЕАЛИЗА-ЦИЯ
ОПТИМИ-ЗАЦИЯ
Анализ иры1. В чем состояли особые цели игры?2. Был ли у Вас лидер(ы)? Разъяснял ли он цели?3. Насколько хорошо Вы преуспели в реализации целей?
Почему Вы так думаете?4. Насколько все члены группы были вовлечены?5. Каково было Ваше личное участие?6. Возникали ли какие-то проблемы? Если да, то с чем они были
связаны? Что мешало создавать игру? 7. Что помогало Вам создавать игру?8. Если бы Вы были лидером, сделали бы Вы что-то по-другому?9. Если бы игры повторилась, повели бы Вы себя по-другому?10. Какие важные для вашей профессии выводы из этого
процесса Вы можете для себя сделать?11. Что можете Вы лично сделать по-другому, другое, просто
сделать уже завтра исходя из этой игры?
5-шаговая рефлексия после игры
5-шаговая рефлексия после игры
1. Выделяем один из элементов игры2. Определяем, какие задачи обучения решались в нем3. Анализируем, насколько группа была в нем эффективной4. Говорим о конкретных уроках каждого участника5. Говорим о близком будущем и конкретных шагах в нем
Как «привязать» игру к будущим бизнес-
результатам1. Спросить об уроках, выводах.2. Попросить написать план действий в
ближайшем будущем.3. Подготовить заранее фиксированный
план по навыкам.4. Анкеты ОС.5. Гипнотические речевые конструкции.