КомпетентностКомпетентностный подход в ный подход в

обученииобучении

докладчикдокладчикМатвеева И.В. Матвеева И.В.

зам. директора по УВРзам. директора по УВР

ЮНЕСКО - Организация ЮНЕСКО - Организация Объединенных Наций по вопросам Объединенных Наций по вопросам

образования, науки и культурыобразования, науки и культуры Внесены Внесены

изменения изменения в в понимание понимание

цели и цели и задач задач образованобразования.ия.

Главная цель Главная цель сегодняшнего сегодняшнего образования:образования:

Процесс социализации Процесс социализации индивидаиндивида,,

т.е. овладение им знаниями и т.е. овладение им знаниями и умениями помогающими найти умениями помогающими найти своё место в обществе, оставаясь своё место в обществе, оставаясь мобильным, готовым к любым, мобильным, готовым к любым, даже самым кардинальным даже самым кардинальным переменам!переменам!

Какие задачи стоят сегодня Какие задачи стоят сегодня перед образованием?перед образованием?

Учиться Учиться бытьбыть

Учиться Учиться жить жить вместевместе

Учиться Учиться делатьделать

Учиться Учиться знатьзнать

Важное условие повышения Важное условие повышения качества образования – качества образования –

внедрение внедрение компетентностного подхода.компетентностного подхода.

Компетентностный Компетентностный подходподход

Направленность Направленность процесса обучения на процесса обучения на формирование и формирование и развитие ключевых развитие ключевых (базовых) и (базовых) и предметных предметных компетентностей компетентностей личности.личности.

Результат процесса - Результат процесса - формирование совокупности формирование совокупности

ключевых компетенций.ключевых компетенций.

Компетентностный подход Компетентностный подход тесно связан с личностно-тесно связан с личностно-

ориентированным подходом.ориентированным подходом.

Компетенция?

Компетентность?

Компитенетный?

КомпетенцияКомпетенция

Совокупность Совокупность качеств качеств личностиличности, что , что являются являются заданными для заданными для соответствующего соответствующего круга предметов и круга предметов и процессов, процессов, необходимых для необходимых для продуктивных продуктивных действий действий относительно них.относительно них.

КомпетентныйКомпетентный

Специалист, Специалист, владеющий владеющий компетенциейкомпетенцией;;

Знающий, Знающий, осведомлённый, осведомлённый, авторитететныйавторитететный

КомпетентностьКомпетентность

информированнинформированность,ость,

авторитетность, авторитетность, квалификацияквалификация

качества личности

Владение определёнными

качествами

личность

Качества личности

знания умения

навыки,привычки,способы

деятельности

приобретаемые знания и приобретаемые знания и умения – компетенции;умения – компетенции;

Приобретённые знания и Приобретённые знания и умения – компетентность;умения – компетентность;

Знает и умеет - Знает и умеет - компетентный. компетентный.

I Система компетентностей

предметные общеотраслевые Ключевые

Ключевые Ключевые (межпредметные, (межпредметные, надпредметные)надпредметные)

Личностные Личностные качества человека качества человека позволяющие ему позволяющие ему выполнять выполнять сложные сложные полифункциональ полифункциональ --

ные виды ные виды деятельности, деятельности, эффективно эффективно решая проблемы.решая проблемы.

ОбщеотраслевыеОбщеотраслевые

Личностные Личностные качества, качества, которые которые учащийся учащийся приобретает во приобретает во время освоения время освоения той или иной той или иной образовательнообразовательной программый программы

ПредметныеПредметные

Личностные Личностные качества качества приобретаемые приобретаемые в процессе в процессе изучения того изучения того или иного или иного предмета.предмета.

Составляющие компетентностиСоставляющие компетентности

Мобильность знаний и уменийМобильность

знаний и умений

Гибкость метода

получения новых знаний

Гибкость метода

получения новых знаний

Критичность мышления

Критичность мышления

I I Система компетентностей

функциональныемотивационные социальные

СоциальныеСоциальные

способность к способность к сотрудничествусотрудничеству

умение решать умение решать проблемы в проблемы в различных различных ситуацияхситуациях

навыки навыки взаимопониманиявзаимопонимания

навыки навыки коммуникациикоммуникации

мобильностьмобильность

МотивационныеМотивационные

способность к способность к обучениюобучению

изобретательноизобретательностьсть

интересыинтересы Практические Практические

способностиспособности умение делать умение делать

собственныйсобственный

выборвыбор

ФункциональныеФункциональные

техническая и техническая и научная научная компетентностькомпетентность

умение умение оперировать оперировать знаниямизнаниями

умение умение

использовать использовать источники источники информации для информации для собственного собственного развитияразвития

Модель психолого-педагогического Модель психолого-педагогического сопровождения ученикасопровождения ученика

Самообразование

Последипломное образование

Высшая школа

Профессиональная школа

Базовая и полная средняя школа

Дошкольная система

Субъекты педагогического Субъекты педагогического процессапроцесса

Психолог

Классный руководитель

Учителя предметники

Ученик

Администрация

Родители

Связь компетентностей с Связь компетентностей с субъектами педагогического субъектами педагогического

процессапроцесса

МотивационнаяМотивационная

СемьяСемья Начальная Начальная школа школа

ФункциональнаяФункциональная

Школьное Школьное образованиеобразование

Высшее Высшее образованиеобразование

СоциальнаяСоциальная

Становление Становление личностиличности

МотивацияМотивация

СоциализацияСоциализация

Функциональные уменияФункциональные умения

МотивацияМотивация

Согласно программе Согласно программе внедрения компетентностно внедрения компетентностно – ориентированного подхода – ориентированного подхода

выделяют выделяют

Познавательная Познавательная компетентностькомпетентность

Учебные Учебные достижениядостижения

ИнтеллектуальнИнтеллектуальные заданияые задания

Умение учиться Умение учиться и оперировать и оперировать знаниямизнаниями

Личностная Личностная компетеностькомпетеность

Развитие Развитие индивидуальных индивидуальных способностей и способностей и талантовталантов

Знание своих Знание своих сильных и слабых сильных и слабых сторонсторон

Способность к Способность к рефлексиирефлексии

Динамичность Динамичность знанийзнаний

СамообразовательнаяСамообразовательная

СотрудничествСотрудничествоо

Самостоятель -Самостоятель -

ностьность Социальная Социальная

целостностьцелостность Развитие Развитие

личностных личностных

качествкачеств

Компетентностьное Компетентностьное отношение к здоровьюотношение к здоровью

Соматическое Соматическое здоровьездоровье

Клиническое Клиническое здоровьездоровье

Физическое Физическое здоровьездоровье

Уровень Уровень валеологическивалеологических знанийх знаний

Госстандарт Госстандарт базового и полного среднего базового и полного среднего

образования образования

СоциальныеСоциальные

Готовность Готовность брать на себя брать на себя ответственностответственностьь

Готовность Готовность делать выборделать выбор

БесконфликтнБесконфликтное поведениеое поведение

КоммуникативныеКоммуникативные

Умение Умение общаться устно общаться устно и письменнои письменно

родным и родным и иностранным иностранным языкомязыком

ИнформационныеИнформационные

Умение Умение получать, получать, осмысливать, осмысливать, обрабатывать и обрабатывать и использовать использовать информацию из информацию из разных разных источниковисточников

Продуктивной творческой Продуктивной творческой деятельностидеятельности

Креативность Креативность мышлениямышления

ИнициативностьИнициативность Стремление Стремление

выразить себявыразить себя Развитие Развитие

способностейспособностей

ПоликультурныеПоликультурные

Овладение Овладение достижениями достижениями культуры культуры других народов; других народов;

Уважение у Уважение у людям других людям других национальностенациональностей, религий, й, религий, культур, языков.культур, языков.

Компетентность?Компетентность?

Не Не специфическиспецифические предметные е предметные умения и умения и навыки, а навыки, а конкретные конкретные жизненно жизненно необходимые необходимые умения!умения!

Предметное обучение – Предметное обучение – основа для формирования основа для формирования

компетентностей!компетентностей!