توصيف مقرر تقييم وتشخيص

الموهوبين والمتفوقين

Assessment and diagnosis for student with

Gifted & Talented

الرمز عدد الوحدات

الرقم اسم المقرر

نظري عملي تدريب المعتمدة

3 - - 3 خاص 361

ESPE

361

التقييم و التشخيص في مجال الموهوبين والمتفوقين

Assessment and diagnosis

for student with Gifted &

Talented

:المتطلبات السابقة خاص 266

إجباري : نوع المقرر ًيعرض المقرر في الفصل الخامس

سميرة حسن ابكر.د 2 10/04/34

Course Description :المقرر وصف

الموهوبينيستعرض المقرر بشكل عام المغزى الحضاري للكشف عن

بالخصائص والتعريف الموهوبين، برامج إلعداد والتشريعات القوانين وأهمية ،

العقلية القدرات عن الكشف وأدوات والتشخيص القياس ألدوات لسيكومترية

السلوكية الخصائص رصد وأدوات التحصيل، قياس وأدوات والخاصة، العامة

التعلم، وأنماط واالتجاهات الميول عن الكشف وأدوات الشخصية، والسمات

وبحوث دراسات على واإلطالع الكشف، في الجديدة واالتجاهات التفكير، وأنماط

تربية مجال في والتقويم الكشف ومشكالت وقضايا الموهوبين، عن الكشف في

ويتوقع .واإلناث الذكور بين بالفروق المرتبطة والمشكالت والقضايا الموهوبين،

مرتبطة كشف خطة وإعداد الكشف أدوات استخدام مهارات إتقان الطالبة من

.محدد برنامج بأهداف سميرة حسن ابكر.د 3 10/04/34

Course Objectives :المقررأهداف :يهدف المقرر إلى التعريف باآلتي

علويهم المبررات االجتماعية والعالمية للكشف عن األبناء الموهووبين والتعورف.

أبرز المصطلحات باللغتين العربية واألجنبية. مبادئ الكشف والتعرف. والتعرفمراحل الكشف. طرق وأدوات الكشف والتعرف. أخطاء عملية الكشف وأسبابها. قواعد تقليل أخطاء عملية الكشف. فاعلية نظام الكشف واالختيار. الموهوبون ذوو الحاجات المزدوجة. للكشف عن الموهوبين بورترنموذج. استراتيجيات معالجة البيانات في عملية الكشف والتعرف.

سميرة حسن ابكر.د 4 10/04/34

Content :محتوى

:يقدم المقرر كافة الموضوعات والقضايا المتعلقة بما يليالمبووررات الحضووارية للكشووف عوون الموهوووبين والتعوورف علووى قوودراتهم وملكوواتهم المختلفووة موون الجوانووب 1.

... .االجتماعية، الثقافية، السياسية، االقتصادية، التربوية، : التالية

أبووورز المفووواهيم الشووواخعة المسوووتخدمة فوووي عمليوووة الكشوووف والتعووورف كالمسووو والتشوووخيص والتوصووويات 2. .وغيرها والتزكيات

مبادئ عملية الكشف والتعرف التي يجب مراعاتها وأخوذها فوي االعتبوار لضومان نجوام العمليوة كالعدالوة 3. .والتأييد والمناصرة والشمولية وغيرها والموثوقيةوالمساواة

المسوو والفوورز المبوودخي، أو مرحلووة االستقصوواء والترشووي والتصووفية، مرحلووة : مراحوول الكشووف والتعوورف4. .التشخيص والتقييم أو مرحلة االختبارات والمقاييس، مرحلة االختيار والتسكين

المختلفة، قواخم الخصاخص السولوكية، والتزكيات والترشيحاتالمالحظات : طرق وأدوات الكشف والتعرف5. ... .والذاتية، مقاييس الذكاء، اختبارات التفكير اإلبداعي، التقارير والسير

.أخطاء عملية الكشف والتعرف وأسبابها وقواعد تقليل تأثيراتها6.

.واالختيار فاعلية نظام الكشف 7.

الموهوبووووون المعوووواقون، الموهوبووووون ذوو التحصوووويل المتوووودني، : الموهوبووووون ذوو الحاجووووات المزدوجووووة8.أو نقوص االنتبوا ، الفتيوات الموهوبوات /الموهوبون ذوو صعوبات التعلم، الموهوبوون ذوو فورط الحركوة و

.والمبدعات .للكشف عن الموهوبين بورترنموذج 9.

المصووفوفات، العالمووة المعياريووة، نقوواط القطوو، المتعووددة، دراسووة الحالووة، : اسووتراتيجيات معالجووة البيانووات01. .تحليل االنحدار

سميرة حسن ابكر.د 5 10/04/34

Expected Outcome :المتوقعةالمخرجات :معرفية.أ

لكافة المصطلحات المتعلقة بالكشف عن الموهوبين ومفهوميةستكتسب الطالبة مدلوالت واضحة تربوية وعلمية كما سيقدم المقرر معلومات وافية ودقيقة عن عملية الكشف بخطواتها ومراحلها وأدواتها المختلفة .والمبدعين

.بحيث يمكنه التعرف على الصفحة النفسية للموهوب أو المبدع :علميةمهارات .ب

الطالبة من استخدام مهاراته المختلفة في التعرف على الموهوب من خالل المالحظة الدقيقة، تطبيق ستتمكن المعلمين وأولياء تزكياتبعض األدوات البسيطة كقواخم الخصاخص السلوكية، فحص إنتاج الطالبة، فحص

.متعلم األمور، واكتساب مهارة قراءة الصفحة النفسية لكل

:مسخوليةمهارات شخصية وتحمل .جمفردًا أو في مجموعات صغيرة قيامهالطالبة من التعامل م، المعلمين وأولياء األمور والمختصين عند ستتمكن

كما سيحدد شخصيًا مدى تطبيق مبادئ الكشف .الموهوبينبتطبيق بعض األدوات الخاصة بالكشف عن .والتعرف

:واالتصالالتحليل مهارات .د

أخطاء الكشف تاثيراتالطالبة من فحص صدق وثبات األدوات المستخدمة والتحقق من تقليل ستتمكن كما ستنمو لدى الطالبة الدفاع عن عملية الكشف والتعرف عند تحققه من تطبيق كافة مبادئ .والتعرف .العملية

سميرة حسن ابكر.د 6 10/04/34

Evaluation: طرق التقييم للعناصر الرخيسية السابقة

،10) اختبارات قصيرة نهاية كل فصول مون الفصوول المقوررة مون المرجو % (من الدرجة الكلية

عووروض توضوويحية الكترونيووة ألحوود المقوواييس أو األدوات المسووتخدمة فووي (من الدرجة الكلية% 20)عملية الكشف والتعرف ال

تطبيووووق مقوووواييس والمناقشووووة والتفاعوووول الصووووفي االيجووووابي ودعووووم العموووول (.من الدرجة الكلية% 20الجماعي

(.من الدرجة النهاخية% 50)اختبار تحرير نهاخي

سميرة حسن ابكر.د 7 10/04/34

References :الرخيسيةالمراج، دار : القواهرة .ورعوايتهمخصاخصوهم واكتشوافهم : الموهوبوون والمتفوقوون (.2005)أموين عبدالمطلب، القريطي

.الفكر العربي عمان الفكر ، دار ورعايتهمأساليب الكشف عن الموهوبين ( 2002) جروان ، فتحي ، التنوووير العلمووي للنشوور المحوسووبةطراخووق التشووخيص وأدواتووه واالبووداعالموهبووة ( 1992) صووبحي تيسووير ،

.عمان ، والتوزي،

:اإلضافيةالمراج، دار الفكر: عمان، األردن .والموهوبينمدخل إلى تربية المتميزين (.2003) هايلالسرور، ناديا.

Davis, G. & Rimm, S. (2004). Education of the Gifted & Talented. Needham

Heights, MA: Allyn & Bacon.

Clark, B. (2006). Growing Up Gifted. Boston, MA: Allyn & Bacon.

سميرة حسن ابكر.د 8 10/04/34