94
Відкритий доступ Ірина Кучма менеджерка програми Відкритий доступ eIFL.net Семінар “Відкритий доступ до наукової інформації: створення репозитаріїв та журналів відкритого доступу”, 8 квітня 2009, ДонНТУ

Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Презентація на семінарі “Відкритий доступ до наукової інформації: створення репозитаріїв та журналів відкритого доступу”, 8 квітня 2009, ДонНТУ

Citation preview

Page 1: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Відкритий доступ

Ірина Кучма менеджерка програми Відкритий доступ

eIFL.netСемінар “Відкритий доступ до наукової інформації:

створення репозитаріїв та журналів відкритого доступу”, 8 квітня 2009, ДонНТУ

Page 2: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

ПоглядНауковця

Студента

Адміністратора університету

Бібліотекаря

Page 3: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

eIFL.net - 4 000 бібліотек46 країн

Page 4: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 5: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Програми eIFL.net1. eIFL Переговори – вигідний доступ до

комерційних журналів і баз даних 2. Розвиток успішних бібліотечних

консорціумів 3. eIFL-IP – Інтелектуальна власність і доступ

до знань 4. eIFL-FOSS – вільне та відкрите програмне

забезпечення 5. eIFL-OA – Відкритий доступ

Page 6: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

eIFL-OA - сприяннявідкритому доступу

репозитарії відкритого доступужурнали відкритого доступу

відкриті освітні ресурсивідкриті данні

політики відкритого доступутренінги та консультації

Page 7: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

eIFL-OA Відкритий доступ

Ліпший доступ до результатів наукових досліджень

Прискорення інновацій

Економічний розвиток

Page 11: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія перша: Threadless (Дякую John Wilbanks!)

Відкритість як успішний бізнес-підхід: Google, Facebook, YouTube…

Threadless – Створюємо разом футболкиОн-лайн магазин skinnyCorp з Чикаго з 2000-го року.

Співзасновники - Jake Nickell та Jacob DeHart почали свій бізнес з $1,000 після конкурсу інтернет-дизайну.

Спільнота Threadless пропонує зразки дизайну онлайн, голосує, відбирає найкраще, виготовляє і продає. Розробники обраного дизайну отримують приз і

визнання.

Page 12: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 13: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія перша: Threadless (Дякую John Wilbanks!)

Threadless:Клієнт – це компанія

Продажі – на $ 5 мільйонів на рікПрибутки – зростають на 500% на рік

Новий підхід до інновацій

Page 14: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія друга: arXiv.org

Page 15: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 16: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія друга: arXiv.orgВідкритий доступ – швидший та ефективніший науковий прогрес

http://arxiv.org/

Науковий цикл у фізиці високих енергій зараз найоптимальніший

- Brody, Tim; Harnad, Stevan; Carr, Leslie. Earlier web usage statistics as predictors of later citation impact. Journal of the American Association for Information Science

and Technology (JASIST), 2005, Vol. 57 no. 8 pp. 1060-1072. http://eprints.ecs.soton.ac.uk/10713/01/timcorr.htm (accessed 30 October 2006)- Open Access: What is it and why should we have it? - ECS EPrints ...Open Access: What is it

and why should we have it? Swan, A. (2006) Open Access: What is it and why should we have it? http://eprints.ecs.soton.ac.uk/13028/

Page 18: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 19: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 20: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 21: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 22: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 26: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія четверта – що потрібно науковцям (дякую Пітер Мюррей-Раст!)

Контроль якості - рецензуванняМиттєвий доступ до всієї та пошук по всій

надрукованій інформації. Ксерокопії не врятують. Електронна форма, не папір.

Міждисциплінарність. Доступ до експериментальних даних та можливість

їхнього використання і збереженняПерсональні колекції адекватних робіт.

Визнання роботи, зібраних даних, програмного забезпечення, методу, тощо.

Фінансування

Page 27: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія п'ята – куди рухається світ (дякую Пітер

Мюррей-Раст!)Вся інформація буде безплатною та онлайновою

Кожен матиме доступ до мережіЕволюція, а не плани

Швидкий розвиток провідних гравців (GYM) Google, Yahoo, Microsoft

Персональні інформаційні колекції онлайнСховища (Clouds) та спільноти

Семантичний веб (TimBL)Мікроплатежі??

Page 28: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 29: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 30: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія шоста - Традиційна бібліотека

Імпортер знань ззовні в університет (книжки, каталоги, тощо)

Недоліки:Дуже дорого

Обмежена кількість клієнтівОбмежена кількість використань

Студенти все одно користуються Google (Scholar)

Page 31: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія сьома – Бібліотека майбутнього

Експортер знань з університету назовні (репозитарії, метадані, метрика

використань, тощо)Переваги:

ДешевшеНеобмежена кількість клієнтів

Необмежена кількість використань Студенти все одно користуються Google

(Scholar)

Page 32: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Відкритий доступПід відкритим доступом до літератури

[насамперед рецензованим журнальним статтям] ми маємо на увазі безплатний доступ через публічний інтернет, який дозволяє читачам

читати, завантажувати, копіювати, поширювати і друкувати, шукати, посилатися, індексувати,

передавати як данні чи використовувати з іншої легальною метою без фінансованих і технічних

бар'єрів, лише зберігаючи цілісність роботи і посилаючись на автора.

– Будапештська ініціатива «Відкритий доступ»

Page 33: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Навіщо? John Houghton, Colin Steele, Peter Sheehan, звіт Департаменту освіти, науки і тренінгів “Вартість наукової комунікації в Австралії: Можливості і

преваги”:Переваги відкритого доступу:

Поліпшення доступу і використання наукових результатів, підвищення ефективності науки

Швидкість доступу пришвидшує дослідження, гарантує повернення інвестицій

Page 34: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Навіщо? Переваги відкритого доступу 2:

– Дозволяє уникнути дублювання досліджень– Більш інформовані дослідження

– Більше можливостей для міждисциплінарних досліджень

– Можливість орієнтуватися у ширшому контексті

– Якісніша освіта

Page 36: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 37: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 38: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 39: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 40: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

First Monday дякую Edward J. Valauskas, Головному редактору і

засновнику!) Статті, які стали книжками:

Стаття "The social life of documents"by John Seely Brown and Paul Duguid

First Monday, volume 1, number 1 (May 1996)Книжка “The social life of information”

Boston: Harvard Business School Press, 2000.репринти Harvard Business School Press, 2002, 2006; переклади

голландською "De waarde van informatie“, 2000; китайською "Zi xun ge ming le shen me?“, 2001; корейською "Bit`u eso ingan uro“, 2001;

португальською "A vida social da informação“, 2001; іспанською "La vida social de la información“, 2001; турецькою "Enformasyonun sosyal

yasami“, 2001; японською "Naze aiti wa shakai o kaenainoka“, 2002.

Page 41: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

First Monday Статті, які стали книжками:

Стаття "Digital diploma mills: The automation of higher education"

by David F. NobleFirst Monday, volume 3, number 1 (January 1998)

Книжка Digital diploma mills: The automation of higher education

New York: Monthly Review Press, 2001, репринт 2002 з новою післямовою автора

Page 42: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

First Monday Статті, які стали книжками:

Стаття "The cathedral and the bazaar"by Eric S. Raymond

First Monday, volume 3, number 3 (March 1998)Книжка The cathedral and the bazaar

Cambridge, Mass.: O'Reilly, 1999.(нове видання 2001).

Page 43: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

First Monday Статті, які стали книжками:

Стаття "Internet, innovation, and open source: Actors in the network"

by Ilkka TuomiFirst Monday, volume 6, number 1 (January 2001)

Книжка Networks of innovation: Change and meaning in the age of the Internet

Oxford: Oxford University Press, 2002.

Page 44: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

First Monday Статті, які стали книжками:

Стаття "Networks, netwars and the fight for the future"by David Ronfeldt and John Arquilla

First Monday, volume 6, number 10 (October 2001)Книжка Networks and netwars: The future of terror,

crime, and militancSanta Monica, Calif.: Rand, 2001.

(переклад іспанською "Redes y guerras en red" published in 2003, переклад українською “Мережі і мережні війни. Майбутнє

терору, злочинності і бойових дій”. За редакції Джона Арквілли і Девіда Ронфельдта. — К.: Видавничий дім "Києво-

Могилянська Академія", 2005.).

Page 45: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

First Monday Співпраця з MIT Press щодо друку розділів книжок:

Information ecologies: Using technology with heartby Bonnie A Nardi and Vicki O'Day, Cambridge, Mass. : MIT

Press, 1999.excerpts in First Monday, volume 4, number 5 (May 1999)

Change of state: Information, policy and powerby Sandra Braman, Cambridge, Mass.: MIT Press, 2006.

excerpts in First Monday, volume 12, number 4 (April 2007)Acting with technology: Activity theory and interaction designby Victor Kaptelinin and Bonnie Nardi, Cambridge, Mass.: MIT

Press, 2006.excerpts in First Monday, volume 12, number 4 (April 2007)

Page 46: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

First Monday Статті передруковували

Business WeekLos Angeles TimesNew York Times

Scientific AmericanWashington Post

Wired тощо

Page 47: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 48: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 49: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 50: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 51: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 53: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 54: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 55: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 56: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 57: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 58: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Тези і дисертаціїJohn Hagen, West Virginia University:

Найпопулярніші магістерські тези “завантажували” 37 501 разів (історія) і 33 752 разів (інженерна справа);

історичну роботу видали як книжку і вона добре продавалася

69% студентів курсу літературна творчість, які розмістили свої магістерські роботи у відкритому

доступі, мали успішніші кар'єри, ніж їхні колеги, які на відкритий доступ не погодилися – добрий

маркетинговий інструмент

Page 59: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Переваги відкритого доступу

Для науковців

Page 60: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 68: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Переваги відкритого доступу

Більше цитувань

Page 69: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 70: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Переваги відкритого доступу

Матеріал для нових інструментів вебу для data-mining і text-mining, генерування нових

знань на основі відомих

Page 71: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Переваги відкритого доступуДля університету:

Інтегрована інфраструктура менеджменту досліджень

Сильніша мережа наукової комунікації

Комплексний профайл організації

Page 72: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Історія восьма – TARA(дякую:

The CRIS and the Repository: Trinity’s Access to Research Archive

Niamh BrennanTrinity College Library Dublin

Donal LyonsTrinity College Library Dublin

Andrew WatsonTrinity College Library Dublin

Kevin KielyTrinity College Library Dublin

Garret McMahonTrinity College Library Dublin

Enovation SolutionsDublin

Page 73: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

CURRENT RESEARCH INFORMATION SYSTEM- CV- Інтегрованість- Внесок бібліотеки

Page 74: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 75: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 76: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 77: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 78: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 79: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 80: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 81: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Переваги репозитаріяВідкриває наукові результати університету світові

Вплив дослідженьМаркетинговий інструмент університету

Збереження результатів дослідженьОцінка якості досліджень, співробітників, університету

Матеріал для викладанняПростір для роботи над проектами

Міждисциплінарні дослідженняПідтримка студентських кар'єр, створення e-портфоліо

Page 82: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 83: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 84: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 85: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Самоархівування – дозвіл журналів

Page 86: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Самоархівування – дозвіл видавців

Page 87: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 88: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Політики відкритого доступу

Підтримують авториНе порушують авторські права

Не порушують патентну реєстраціюНе шкодять академічній та інтелектуальній

свободамЕфективні!

Page 89: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Політики відкритого доступуДля наукових фондів – повернення інвестицій у

дослідженняДля авторів – широке поширення і імпакт

Для читачів – доступ до літератури для дослідженьДля видавців і рецензентів – більш висока оцінка

діяльностіДля бібліотек – задоволення інформаційних потреб

читачівДля організацій – престиж і статус

Для видавців журналів – стратегія виживання

Page 90: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Що робити – науковці і студенти

Друкувати статті в журналах відкритого доступу;

Розміщувати результати наукових досліджень в репозитаріях відкритого доступу;

Розповідати про переваги відкритого доступу колегам і писати про це.

Page 91: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Що робити – адміністрація університетів

Ухвалити політику відкритого доступу в університеті щодо результатів наукових

досліджень (статей, матеріалів конференцій, тез і дисертацій, тощо);

Створити репозитарій відкритого доступу;Трансформувати університетські журнали в

журнали відкритого доступу; Розповідати про переваги відкритого доступу

колегам і писати про це.

Page 92: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Що робити – бібліотекиСтворити репозитарій відкритого доступу;

Допомагати науковцям і студентам розміщувати результати наукових

досліджень в репозитаріях відкритого доступу;

Допомагати видавати журнали відкритого доступу;

Розповідати про переваги відкритого доступу колегам і писати про це.

Стати учасником тижня відкритого доступу

Page 93: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря
Page 94: Відкритий доступ: Погляд науковця, студента, адміністратора університету, бібліотекаря

Дякую!Запитання?

Ірина Кучмаiryna.kuchma [at] eifl.net

www.eifl.net

Презентація ліцензована Creative Commons Attribution 3.0 License