Madsg.comMadsg.com

مادسیج یعنی دهکده علم و دانش ایران!!مادسیج یعنی دهکده علم و دانش ایران!!

انواع روش های مشاوره گروهی انواع روش های مشاوره گروهی

1 روش آدلر .

2 روش گشتالت .

3 روش مراجع – محوری .

4 روش رفتار درمانی .

5 روش تحلیل تعاملی .

6 روش اسالوسون .

7 روش ماراتن .

8 روش نمایش روانی .

9 روش آموزش حساسیت.

10مشاوره گروهی با کودکان پیش دبستانی.

11 مشاوره گروهی با نوجوانان.

12 مشاوره گروهی با جوانان.

روش مشاوره آدلر بر مشاهدات بالینی متکی است .به نظر آنسباکر و روش مشاوره آدلر بر مشاهدات بالینی متکی است .به نظر آنسباکر و •

آنسباکر ، احساس کهتری و میل به قدرت جویی بروز مشکالتی را موجب می آنسباکر ، احساس کهتری و میل به قدرت جویی بروز مشکالتی را موجب می

گردد وچون اکثر مشکالت اصوال براثر روابط اجتماعی نامناسب به وجود می گردد وچون اکثر مشکالت اصوال براثر روابط اجتماعی نامناسب به وجود می

آیند ، فرد باید از طریق شرکت در گروه ، نحوه رفتار و تعامل صحیح آیند ، فرد باید از طریق شرکت در گروه ، نحوه رفتار و تعامل صحیح

اجتماعی را یاد بگیرد .اجتماعی را یاد بگیرد .

آدلر انسان را موجودی اجتماعی وخالق می انگارد که هر عملش دارای آدلر انسان را موجودی اجتماعی وخالق می انگارد که هر عملش دارای •

هدفی است و احساس حقارت ؛ فرد را وامی دارد تابه طور جدی به جبران هدفی است و احساس حقارت ؛ فرد را وامی دارد تابه طور جدی به جبران

آن بپردازد .انسان برای نیل به هدفهایش از تمام امکانات خود بهره می آن بپردازد .انسان برای نیل به هدفهایش از تمام امکانات خود بهره می

گیرد .مشاوره فرد را در شناخت و بررسی هدف ها یاری می دهد .گیرد .مشاوره فرد را در شناخت و بررسی هدف ها یاری می دهد .

مشاور گروه می کوشد رابطه ای حسنه را با اعضاء برقرار سازد .این رابطه که مشاور گروه می کوشد رابطه ای حسنه را با اعضاء برقرار سازد .این رابطه که •

بر اعتماد و درک متقابل متکی است اعضاء را در کسب بینش ودر نتیجه تغییر بر اعتماد و درک متقابل متکی است اعضاء را در کسب بینش ودر نتیجه تغییر

رفتار کمک می کند .رفتار کمک می کند .

هر فرد با مشاهده رفتار سایر اعضاءودریافت بازخوردهای الزم ، می تواند هر فرد با مشاهده رفتار سایر اعضاءودریافت بازخوردهای الزم ، می تواند •

رفتارش را بهتر بشناسد و درصدد تغییر آن برآید .رفتارش را بهتر بشناسد و درصدد تغییر آن برآید .

مشاوره فرآیندی است که بدان وسیله فرد نحوه ایجاد ارتباط با خود ودیگران را مشاوره فرآیندی است که بدان وسیله فرد نحوه ایجاد ارتباط با خود ودیگران را •

می آموزد .ایجاد بصیرت در مراجع ، از عوامل مهم در تغییر رفتار به شمار می می آموزد .ایجاد بصیرت در مراجع ، از عوامل مهم در تغییر رفتار به شمار می

رود .رود .

جلسه گروه باید دارای نظم و ترتیب باشد ، زیرا بدون وجود نظم ،روابط و تعامل جلسه گروه باید دارای نظم و ترتیب باشد ، زیرا بدون وجود نظم ،روابط و تعامل •

گروه دچار اغتشاش و آشفتگی می گردد.گروه دچار اغتشاش و آشفتگی می گردد.

فرآیند مشاوره گروهی :فرآیند مشاوره گروهی :•

. ایجاد و تداوم رابطه حسنه . ایجاد و تداوم رابطه حسنه 11•

. بررسی و سنجش هدفهای هر عضو گروه . بررسی و سنجش هدفهای هر عضو گروه 22•

. آشکارسازی هدف های هر فرد . آشکارسازی هدف های هر فرد 33•

. جهت یابی و راهنمایی برای طرح ریزی جدید .. جهت یابی و راهنمایی برای طرح ریزی جدید .44•

مشاور اعضای گروه را تشویق می کند تاشیوه زندگی و نقش های •

اجتماعی خود را کشف کنند .

مشاور بر نکات مثبت اعضاء تاکید می کند .•

ایمان و اعتقاد مشاور به توانایی های مراجع ؛اعتماد به نفس را در •

مراجع افزایش می دهد .

مشاور در گروه نقش فعالی دارد و می کوشد احساسات کهتری و نحوه •

تالش فرد برای نیل به مهتری را مورد بررسی قرار دهد .

مشاور به طور دقیق گوش فرا می دهد و راه های متعددی را به گروه •

پیشنهاد می کند و اعضا ء را درانتخاب و تصمیم گیری آزاد می گذارد .

به کمک روش گشتالت درمانی ، مراجع آگاهی خود را افزایش می دهد و به کمک روش گشتالت درمانی ، مراجع آگاهی خود را افزایش می دهد و •

کمال و رشد خود را تسریع می کند .کمال و رشد خود را تسریع می کند .

به نظر پرز ، تغییر زمانی بوجود می آید که فرد از آنچه هست مطلع شود به نظر پرز ، تغییر زمانی بوجود می آید که فرد از آنچه هست مطلع شود •

و از امکانات کنونی خود آگاهی یابد .و از امکانات کنونی خود آگاهی یابد .

انسان که همواره در تالش است تا نیازهایش را برآورده سازد از نظر انسان که همواره در تالش است تا نیازهایش را برآورده سازد از نظر •

جسمانی و روانی دارای سیستم خود – نظمی است .جسمانی و روانی دارای سیستم خود – نظمی است .

گشتالت درمانگر ، انسان را موجود آزادی می داند و معتقداست که فرد گشتالت درمانگر ، انسان را موجود آزادی می داند و معتقداست که فرد •

می تواند روش زندگی اش را تعیین کند .می تواند روش زندگی اش را تعیین کند .

بررسی وقایع در زمان حال و موقعیت موجود ، از ویژگی های مهم بررسی وقایع در زمان حال و موقعیت موجود ، از ویژگی های مهم •

گشتالت درمانی است .گشتالت درمانی است .

مشاور هر فرد را تشویق می کند تا آنچه را هم اکنون می بیند و می شنود مشاور هر فرد را تشویق می کند تا آنچه را هم اکنون می بیند و می شنود •

و تجربه می کند نه تنها اظهار دارد ، بلکه انجام هم بدهد و با آن به خوبی و تجربه می کند نه تنها اظهار دارد ، بلکه انجام هم بدهد و با آن به خوبی

مقابله کند .مقابله کند .

مشاور و اعضای گروه ،تماس ادراکی بسیار نزدیکی با یکدیگر دارند .مشاور و اعضای گروه ،تماس ادراکی بسیار نزدیکی با یکدیگر دارند .•

هر عضو گروه باید بداند که در مقابل اعمال ،احساسات و افکارش هر عضو گروه باید بداند که در مقابل اعمال ،احساسات و افکارش •

مسئول است .مسئول است .

گشتالت درمانگر افراد داوطلب را در مشاوره گروهی قرار می دهد.گشتالت درمانگر افراد داوطلب را در مشاوره گروهی قرار می دهد.•

موارد مهم در گشتالت درمانی گروهی :موارد مهم در گشتالت درمانی گروهی :•

. زندگی در زمان حال . زندگی در زمان حال 11•

.زندگی با آنچه هم اکنون وجود دارد ..زندگی با آنچه هم اکنون وجود دارد .22•

.توقف تصور و تخیل و تجربه کردن واقعیت ..توقف تصور و تخیل و تجربه کردن واقعیت .33•

. پرهیز از تفکر غیر ضروری . پرهیز از تفکر غیر ضروری 44•

. رفتار کردن به طور واقعی و نپرداختن به دلیل تراشی . رفتار کردن به طور واقعی و نپرداختن به دلیل تراشی 55•

.محدود نساختن آگاهی .محدود نساختن آگاهی 66•

. نپذیرفتن باید وبایستی . نپذیرفتن باید وبایستی 77•

. پذیرش مسئولیت کامل احساسات و افکار خود . پذیرش مسئولیت کامل احساسات و افکار خود 88•

، راجرز انسان را موجودی منطقی ، اجتماعی و پیشرونده ، واقع بین ، سازنده

همکاری کننده و قابل اعتماد می انگارد .

روان درمانی و مشاوره نوعی یادگیری است که بدانوسیله مراجع به کسب

بصیرت جدیدی درباره خود و رفتارش موفق می شود.

مشاوره عبارت است از تجربه کردن و آزمودن احساسات

. تحقق خویشتن هدف نهایی این نوع مشاوره است

برای تغییر رفتار باید ادراک فرد دگرگون شود و برای تغییر ادراک فرد باید خود

را به طور کامل ودقیق بشناسد .

. روش مراجع محوری :3

: اصول اساسی مشاوره گروهی مراجع – محوری

1. انسان اگر از ترس فارغ باشد رفتار سازگاری خواهد داشت .

2. زندگی هر فرد حاصل تجربیات حال وگذشته اوست.

3 فردی که می خواهد روابطش با دیگران حسنه باشد ، باید در نحوه.

رفتارش تجدیدنظر نماید .

4 افراد در رفتارشان با موانعی مواجه اند ،تا زمانی که جایگزین های .

مناسب برای مقاومت ها پیدا نشود رفتار تغییر نمی کند .

5 عکس العمل انسان ها وابسته به چگونگی احساسشان به یکدیگر .

است .

6 پذیرش غیرشرطی موجب می گردد که انسان آنچه را در درون دارد بازگو .

کند .

7. با تاکید بر رفتار کنونی می توان رفتار فرد را تغییر داد .

8. مشاور باید از قوانین گروه تبعیت کند و الگوی بقیه باشد.

9. هر عضو می تواند محدودیت هایی برای گروه تعیین کند .

10. هر فرد درمقابل فعالیت های گروه مسئول است.

11 گروه می تواند تمام امکانات و فرصت های الزم برای تغییر را درفرد .

ایجاد کند .

. روش رفتار درمانی :4

رفتارگراها با رفتارهای قابل لمس مراجع سروکار دارند .•

مراجع شخصا قادر به حل مشکالت خود نیست و مشاور به کمک مهارت •

های الزم اورا یاری می نماید .

در این روش بر مهارت مشاور و استفاده از روش ها تاکید می شود .•

در روش رفتار درمانی از نظریه های بادگیری استفاده می شود .•

انسان نه خوب است و نه بد . رفتار انسان می تواند از نوع سازگار ویا •

ناسازگار باشد .انسان می تواند رفتار سازگار را بیاموزد .

علل رفتار ناسازگار :•

. عدم فرصت کافی برای یادگیری 1•

. وجود موانع احتمالی در یادگیری 2•

. کمبود توجه کافی 3•

. اختالل در ادراک 4•

. اشکال در تعمیم 5•

تکنیک های رفتار درمانی : •

.حساست زدایی از طریق تکرار سریع محرک یا پاسخ 1•

. خاموش سازی از طریق قطع تقویت 2•

. تقویت منفی یا معرفی محرک ناخوشایند 3•

. شرطی کردن متقابل )توام نمودن پاسخ متباین در برابر محرک شرطی و 4•

تقویت این پاسخ (

* روشی عقالنی برای شناخت و تحلیل رفتار ، توصیف عوامل موثر در ارتباط * روشی عقالنی برای شناخت و تحلیل رفتار ، توصیف عوامل موثر در ارتباط

بین افراد و مبین روابط نادرست و ناراحت کننده بین انسان ها است .بین افراد و مبین روابط نادرست و ناراحت کننده بین انسان ها است .

. حالت خود والدینی . حالت خود والدینی 11برن نظریه اش را بر اساس حاالت خود قرار داده است :برن نظریه اش را بر اساس حاالت خود قرار داده است :•

. حالت خود کودک . حالت خود کودک 33. حالت خود بزرگسال . حالت خود بزرگسال 22

خود والدینی : آن قسمت از شخصیت و کل وجود فرد را تشکیل می دهد که خود والدینی : آن قسمت از شخصیت و کل وجود فرد را تشکیل می دهد که •

با ارزش ها ، اعتقادات ، طرز تلقی ها و رفتار والدین سروکار دارد و وظیفه با ارزش ها ، اعتقادات ، طرز تلقی ها و رفتار والدین سروکار دارد و وظیفه

اش جمع آوری ، تجزیه و تحلیل و ضبط اطالعات است .اش جمع آوری ، تجزیه و تحلیل و ضبط اطالعات است .

خود کودک : که اصوال در جستجوی لذت است .خود کودک : که اصوال در جستجوی لذت است .•

خود بزرگسال : بروز عواطف در سطح مطلوب و مناسبی را موجب می خود بزرگسال : بروز عواطف در سطح مطلوب و مناسبی را موجب می •

گردد .گردد .

مراحل تغییر رفتار از نگاه برن :مراحل تغییر رفتار از نگاه برن :•

. زدودن عوامل نامناسب از رفتار . زدودن عوامل نامناسب از رفتار 11•

. تخلیه روانی . تخلیه روانی 22•

. توصیف و روشن سازی شیوه های ارتباط . توصیف و روشن سازی شیوه های ارتباط 33•

. جهت یابی جدید . جهت یابی جدید 44•

به نظر اسالوسون ، مشاوره گروهی برای تجدید سازمان نیروهای روانی

اهمیت به سزایی دارد .

. انسان نیاز شدیدی به تعلق به گروه دارد

. فرد در گروه بدون ترس از سرزنش شدن ، احساساتش را می شناسد

. بر اثر تعلق به گروه ، انسان امنیتی در خود احساس می کند

احساسات همدلی و همانند سازی اعضا ء با یکدیگر باعث می گردد که هریک

از اعضاء خصوصیات خود را بهتر بشناسد .

همواره برای تغییر رفتار نادرست باید امکانات عملی در اختیار مراجع قرار

داد .

مشاور از روش های مستقیم مثل سخنرانی ، بحث ، تداعی آزاد استفاده می

کند .

- روش اسالوسون 6

: مراحل تغییر رفتار در روش اسالوسون

1 ایجاد رابطه .

2 انتقال .

3 تخلیه روانی .

4 کسب بینش .

5 سنجش واقعیت .

6 واالیش .

- روش ماراتن :7

نوعی مشاوره گروهی درازمدت و طوالنی است .•

از طریق ایجاد رابطه ای صادقانه ، صمیمی و انسانی بین اعضاء •

تغییرات مناسب در رفتار رخ می دهد .

ساعت (درباره مشکل و راه حل 48 تا 24اعضاء به مدت طوالنی )•

آن بحث می کنند .

ارتباط رویاروی اعضاء به مدت طوالنی و ایجاد همبستگی عاطفی •

موجب تغییر در رفتار می گردد .

اعضاء صادقانه و بی ریا با هم ارتباط دارند .ماسک ها کنار زده شده و •

شخصیت واقعی هر فرد ظاهر می گردد .

اعضای گروه نیاز به گزینش قبلی ندارند و به طور تصادفی برای •

شرکت در گروه انتخاب می شوند .

گروه از ده تا دوازده نفر تشکیل می گردد.•

چنانچه اعضای گروه از دوازده نفر بیشتر شود ، صمیمیت الزم بینشان •

بوجود نخواهد آمد .

برنامه کار گروه با توجه به هدف ها و مشکل اعضا ء ، تهیه و تنظیم •

می گردد .

مشاور با ارائه بازخورد امکان بحث واقعی تر و بی ریاتر را افزایش •

می دهد .

به نظر یالوم ، نمایش روانی ، روش درمانی است که درآن اعضاء به عمل و به نظر یالوم ، نمایش روانی ، روش درمانی است که درآن اعضاء به عمل و •

فعالیت اقدام می کنند .فعالیت اقدام می کنند .

از طریق ایفای نقش ، فرد می تواند بهتر و دقیق تر ، انگیزه ها و احساسات از طریق ایفای نقش ، فرد می تواند بهتر و دقیق تر ، انگیزه ها و احساسات •

خود را بشناسد .خود را بشناسد .

فرد به ایفای نقش هایی از زندگی گذشته ، حال و آینده می پردازد.فرد به ایفای نقش هایی از زندگی گذشته ، حال و آینده می پردازد.•

در نمایش روانی از صحنه ، موضوع ، مراجع اصلی ، رهبر و کمک مشاور ، در نمایش روانی از صحنه ، موضوع ، مراجع اصلی ، رهبر و کمک مشاور ، •

حضار و شنوندگان استفاده می شود .حضار و شنوندگان استفاده می شود .

به نظر مورینو نمایش روانی روشی برای بررسی روابط عاطفی و مشکالت به نظر مورینو نمایش روانی روشی برای بررسی روابط عاطفی و مشکالت •

فرد با دیگران است .فرد با دیگران است .

: از هدفهای این روش می توان به موارد زیر اشاره کرد

1 افزایش آگاهی و بیان صادقانه احساسات .

2 رشد و تکامل خصوصیات شخصی .

3 یادگیری شیوه های سازماندهی و رهبری گروه .

4 توسعه خودپنداری .

5 یادگیری روش های ارزشیابی از رفتار خود و دیگران .

- روش آموزش حساسیت :9

مشاور به کمک تعبیر و تفسیر سواالت و پاسخ های طرح شده در گروه ، اعضای

گروه را در شناسایی رفتار خود و دیگران یاری می دهد .

. نقش مشاور تقریبا منفعل است

. گروه آموزش از ده نفر عضو و یک رهبر تشکیل می شود

. در این روش هدف های از قبل تعیین شده وجود ندارد

از این روش می توان در کارگاه ها ، کارخانجات ، ادارت ، مدارس و دانشگاه ها

استفاده کرد .

- مشاوره گروهی با کودکان پیش 10دبستانی

هدف اساسی این روش پیشگیری از ایجاد مشکالت شخصی ، •

اجتماعی و عاطفی است .

عروسک بازی ، قصه گویی و تکمیل جمالت نا تمام از روش های •

مناسب است .

به عقیده گزدا مشاوره با کودک باید حاوی مبانی زیر باشد :•

.بر بازی متکی باشد 1•

.کودکان هم سن با هم ارتباط برقرار کنند .2•

.مشاور در تداوم گروه نقش مهمی دارد .3•

هدف های مشاوره گروهی با کودکان :•

. کاهش دشمنی نسبت به والدین و خواهر و برادرها 1•

.کاهش احساس گناه 2•

. ایجاد امکانی برای ابراز احساس به طور آشکار 3•

. یادگیری روش های همکاری گروهی 4•

. شناخت مشکالت کودک و تالش برای رفع آن 5•

. ایجاد رابطه حسنه با کودک 6•

. کمک به کودک برای غلبه بر اضطراب و رفتار مقاوم 7•

نوجوان گرچه همانند خردسال به فعالیت عالقمند است ولی بازی او نوجوان گرچه همانند خردسال به فعالیت عالقمند است ولی بازی او •

بیشتر بر جنبه های اجتماعی و گروهی تاکید دارد .بیشتر بر جنبه های اجتماعی و گروهی تاکید دارد .

ایفای نقش ، تقلید و نمایشنامه از روش های مهم مشاوره با نوجوانان ایفای نقش ، تقلید و نمایشنامه از روش های مهم مشاوره با نوجوانان •

است .است .

در مشاوره گروهی نوجوانان باید افراد همجنس در یک گروه قرار گیرند .در مشاوره گروهی نوجوانان باید افراد همجنس در یک گروه قرار گیرند .•

تفاوت سنی بین اعضاء نباید از دوسال بیشتر باشد .تفاوت سنی بین اعضاء نباید از دوسال بیشتر باشد .•

تعداد اعضای گروه معمول شش یا هفت نفر است .تعداد اعضای گروه معمول شش یا هفت نفر است .•

اهداف مشاوره گروهی با نوجوانان :اهداف مشاوره گروهی با نوجوانان :•

. شناخت هدفهای تحصیلی و در نهایت هدفهای زندگی . شناخت هدفهای تحصیلی و در نهایت هدفهای زندگی 11•

. شناخت مناسبترین روش برای رسیدن به اهداف تعیین شده . شناخت مناسبترین روش برای رسیدن به اهداف تعیین شده 22•

. استفاده از منابع گوناگون برای بهبود رفتار . استفاده از منابع گوناگون برای بهبود رفتار 33•

. پی بردن به رابطه علت و معلول در اشیاء . پی بردن به رابطه علت و معلول در اشیاء 44•

. یادگیری روش های تصمیم گیری . یادگیری روش های تصمیم گیری 55•

. پیشگیری از وقوع مشکالت احتمالی در آینده . پیشگیری از وقوع مشکالت احتمالی در آینده 66•

سالگی را شامل می شود .24 تا 16جوانی معموال سنین

: برخی از خصوصیات رفتاری مربوط به این دوره

1 معرفی خود به دیگران به عنوان فردی مستقل و بالغ.

2 ایجاد و تقویت روابط مناسب بادیگران که در مواردی به زندگی .

مشترک می انجامد .

3 پی بردن به ارزش های زندگی اجتماعی و یادگیری مهارت الزم .

برای زندگی گروهی

4 بیان مسائل به صورت مستدل و رعایت جنبه های اخالقی .

5 یادگیر ی طرق صحیح ارضای نیازهای جنسی.

- مشاوره گروهی با جوانان :12

در دوره دبیرستان می توان سه نوع راهنمایی گروهی را

برای دانش آموزان تدارک دید :

1 کالس های راهنمایی گروهی.

2 ارائه واحدهای درسی در زمینه شناخت مشاغل و مسائل اجتماعی .

3 ارائه واحدهایی در زمینه روانشناسی ، جامعه شناسی و حل .

مشکالت شخصی

Title

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna

suscipit egestas .Lorem ipsum dolor sit amet,

consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna

suscipit egestas .