9
ДОНЕЦЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІСТУПЕНІВ №90 СЕМИНАР З ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ

СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

  • Upload
    -

  • View
    9.844

  • Download
    6

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Каранько М.В., зам. директора по ВР ДОШ № 90

Citation preview

Page 1: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

ДОНЕЦЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІСТУПЕНІВ №90

СЕМИНАР З ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ

Page 2: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

"Любов до природи слід виховувати з раннього дитинства.Дітей, що не вміють ще ходити, треба частіше виносити на свіже повітря,щоб вони могли бачити рідне небо, дерева, квіти, різних тварин.Все це залишається в дитячій душі, осяяне почуттям радості,і покладе основи любові до рідної природи." Григорій Ващенко

Page 3: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

«Поняття «природа» - єдине ціле. У цьому своя гармонія та постійність, взаємозв'язки та залежності; вона - джерело буття й суть буття, вона єдина й нерозривна з людиною. Кожний з нас - природа, що стала людиною. Людина доти могутня й непереможна, доки вірна законам природи - пізнаним і непізнаним, не нею встановленим... Активно впливати на природу, але залишатись її сином, бути вінцем її творіння та володарем її сил, по-синівському бережливо ставитись до неї - ось яку позицію нам треба займати у процесі взаємодії з природою...»

Page 4: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

взаємовідношення між організмом і оточуючим середовищем

розділ біології, що займається вивченням взаємовідношення між організмом і оточуючим середовищем

Page 5: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

Головним завданням екологічної освіти сучасної школи можна вважати:

• засвоєння наукових знань про взаємозв’язок природи, суспільства і людської діяльності;• розуміння багатогранної цінності природи для суспільства в цілому і кожної людини зокрема;• оволодіння нормами правильної поведінки в природному середовищі;• розвиток потреби спілкування з природою;активізація діяльності щодо охорони й поліпшення навколишнього середовища.

Page 6: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

•проведення годин спілкування з природою;• написання віршів про красу рідного краю;• проведення інтегрованих занять екологічного змісту («Подорож у зачарований ліс» тощо);• проведення ігор для малюків (наприклад, «Формування екологічної культури»);• святкування Всесвітнього Дня Землі (22 квітня);• участь у конкурсах «Я хочу жити в чистому місті», «Першоцвіти»

Page 7: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»
Page 8: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

Запитання анкетування:1.Чи любите природу?2. Що таке «екологія»?3. Чи існують екологічні проблеми в Україні?4. Що буде з тим куточком природи, де повністю вирубають ліс?5. Чому не можна в річці мити автомобіль?6. Чи хвилює вас доля природи?7. Чи всі люди знають правила поведінки на природі?8. Як слід учинити з людьми, котрі забруднюють довкілля?9. Які екологічні проблеми існують на території вашого населеного пункту?10. Що ви робите для того, щоби покращити стан довкілля?

Page 9: СЕМІНАР «Екологічне виховання особистості засобами навчально-виховного процесу»

Свій голос віддаю за матінку-природуЗа чистоту Землі, красу і вроду.За екологію довкілля і душі.Ставай і ти й діла свої верши.

Очистимо Землю від бруду і скверни, Посіємо скрізь доброти й квітів зерна! Хай буде планета красива й зелена Для щастя, добра і для тебе й для мене!