Upload
vova8
View
437
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Люби дитину !
Вір у дитину!
Знай дитину!
Поважай дитину!
Розумій дитину!
дитині, як і дорослому потрібна свобода думок;розвивай в учня допитливість, творчу
фантазію;допомагай знайти істину в ході дискусії;підтримай і допоможи тому, хто цього
потребує;умій зацікавити;переймай цікаве з досвіду інших;люби дітей і вони віддячать тобі тим же
Актуалізаціязнань:
•Вправи на дихання;•Артикуляційні
вправи;•Вправи на темп
читання;•Вправи на висоту
голосу;•Вправи на
правильність та свідомість;•Вправи на мелодику.
Робота з новим текстом:
•Ознайомлення;•Багаторазове
читання з різними видами завдань;•Ковзне читання;
•Вибіркове читання;•Доведення думки;
•Діалоги;•Багаторазове
механічне перечитування.
•Доведення думки словами з тексту.
Закріплення отриманих
знань:•Читання в особах;
•Виділення і перечитування
найголовнішого;•Характеристика
героїв;•Визначення
головної думки тексту;
•Поділ тексту на смислові частини.
Робота з скоромовками і чистомовками
Робота з приказками, прислів’ями та
загадками
Одна з проблем, яка виникає перед вчителем початкових класів-цевідсутність у першокласників словникового запасу української мови.
Література:підручники,словники,довідники,художні і науково –
пізнавальні твори. Наочність:
сюжетні малюнки,ілюстрації, картинки, словники.
Екскурсії в природу:
Спостереже-ння,
милування,природні явища, їх
закономірно-сті
Праця людей, діяльність
дітей.
Зустрічі:Цікаві зустрічі, родинні свята,
музеї, бібліотеки, екскурсії.
“Мозковий штурм”;Технологія
“Мікрофон”;Технологія
“Незакінченеречення”;Технологія
“Акваріум”;Ситуативне
малювання.
Створення комфортних умов навчання, коли кожен учень відчуває свою успішність та інтелектуальну спроможність.
Спроможність створювати щось нове є тією головною рисою, яка ставить людину на особливе місце у світі природи.
Гра “Якби я був…”Гра “Якби я
потрапив у…”Гра “ Фантастичні
гіпотези”Гра
“ Перевтілення”
Гра “ Добре –погано”
Гра “ Я – білочка”Казка – навиворіт
Створення вінегрету з казок
Біном фантазії
“Вивчаємобукви
граючись”(дидактичний
матеріал з навчання грамоти)
Епізодичні, тематичні,
ілюстративні,диференційовані
матеріали(тести, картки)
Дидактичний матеріал, таблиці,
лічильний матеріал.
“Розширенняпізнавальних можливостей
учнів на уроках читання”
(методичний посібник )
Проект“ Все змінилося
довкола “( 1 клас)
Розмістила на сайті“ Методичний портал ”. розробку уроку української мови з мультимедійною презинтацією на тему : “ Закріплення правил написання іменників з великої букви. Узагальнення знань учнів:Слова, які означають назви предметів”
Досягнення моїх учнів:01.09. 2011.
Грудень 2012.
Нагороди вчителя приумножуються нагородами його учнів
2011-2012 н. р. – районний конкурс« Театральні обрії » - ІІ місце ;
2012 – 2013 н. р. – районний конкурсчитців - декламаторів “Золота
осінь”- ІІ місце.
2010 -2011н.р.- конкурс “Патріот” -6 учасників:Лисенко Вадим і Лисенко Віталій отримали
Бронзовий Сертифікат учасника;2010 -2011н.р. –конкурс “ Кенгуру” – 5 учасників;
2012 – 2013н.р. – конкурс “Соняшник” – 5 учасників;
Маленька людина приходить на цей світ,щоб осмислити себе і досягти своєї мети: