Памятка преподавателю

При планировании урока преподаватель определяет

цели урока в соответствии с учебной программой

учебной дисциплины и в соответствии с целями

планирует достижение результатов.

Для того, чтобы достичь целей урока, преподаватель

должен определить:

содержание обучения

методы обучения

средства обучения

формы организации учебно-познавательной

деятельности учащихся

- система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимся необходимо овладеть в процессе обучения (И.П. Подласый)

2. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (ПО И.Я.ЛЕРНЕРУ)

• объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный)

• репродуктивный

• метод проблемного изложения

• эвристический (частично-поисковый)

• исследовательский

3. КЛАССИФИКАЦИЯ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

• учебники,

• учебные пособия,

• дидактический материал,

• тестовый материал,

• средство наглядности,

• ТСО (технические средства обучения),

• лабораторное оборудование.

• учебные компьютерные программы

• речь

• письмо

• системы условных обозначений различных наук

• средства наглядности

4. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ

УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧАЩИХСЯ