www.montessori.ru

Индивидуальный образовательный путь

Доклад Климановой Ларисы Юрьевны, председателя Ассоциации Монтессори-

педагогов России

www.montessori.ru

Наши дети находятся на семейной форме образования, но фактически каждый день занимаются в Монтессори-классе.

Учебную программу они осваивают в свободной работе с Монтессори-материалом, выполняя фронтальные задания, участвуя в проектах.

www.montessori.ru

www.montessori.ru

При индивидуальном планировании дети ориентируются на штрих-карты, в которых отражена вся программа начальной школы по каждому предмету.

Всё, что уже освоено – заштриховывается. Учитель может помочь выбрать нужный материал и нужные задания, чтобы продвинуться дальше.

www.montessori.ru

Наши школьники используют различный математический Монтессори-материал

Банк золотого материала

Доска для умножения больших чисел

Стержни для умножения

Большой стенд для «счета с перепрыгиванием»

Игра в змейку на вычитание

Игра с полосками на сложение Деление на марках Счет бусин в цепочке-тысяче

www.montessori.ru

www.montessori.ru

Дети, осваивая русский язык, используют и Монтессори-материал, и письменные задания в тетрадях и тренажерах

Коллекция Ю.И.Фаусек для первого чтения

Части слова

Грамматические коробочки

www.montessori.ru

Изучать естествознание помогают материалы и участие в проектах

Доклад Леры про Александрийскй маяк ( проект «Древняя Греция»)

Варя готовит рассказ про Индийский океан(проект с «Вода»)

«Лента времени великих географических путешествий и открытий от 6 века до нашей эры до наших дней» и стенгазеты с докладами детей (проект «Великие путешествия»).

Проект «1812 год.» Лента времени.