Upload
-
View
251
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
3. OpenBadges?
Научный руководитель проекта 4portfolio.ru
д-р пед. наук, профессор
Светлана Валерьевна Панюкова
1.Как использовать социальные сети в образовании? 2. Инструменты и сервисы
информационно-образовательной сети 4portfolio.ru
Как технологии влияют на то, что происходит в школах и университетах?
Ключевые тренды в современном образовании:
• В первую очередь, это качественная связь с интернетом.
• Во-вторых, будут развиваться облачные технологии — это позволит делиться знаниями, создавать сообщества и развивать культуру обучения на новом уровне.
• Сайт Teacher Degrees
Ключевые тренды в современном образовании:
Третий тренд — цифровые портфолио: их
можно будет использовать не только для демонстрации своих достижений, но также показывать при поступлении в университет или на работу.
Последний важный пункт — использование игр в образовании. Такой подход поможет развить у студентов навыки решения проблем, повысить интерес к предметам, развить уверенность в себе.
Сайт Teacher Degrees
Развитие информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС.
Проблемы и решения
ИОС
комплекс информационных образовательных
ресурсов
совокупность технологических
средств ИКТ
компетентность участников
образовательного процесса
службу поддержки применения ИКТ
систему современных
педагогических технологий
- информационно-методическую поддержку образовательного процесса; - планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;
- мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса; - мониторинг здоровья обучающихся;
- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации; - дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования; - дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Информационно-образовательная среда
образовательного учреждения должна обеспечивать:
ОБЩЕСИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА/СПЕЦИАЛИТЕТА/МАГИСТРАТУРЫ
Электронная информационно-образовательная среда
организации должна обеспечивать: - доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик и к
изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам,
указанным в рабочих программах;
- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и
результатов освоения основной образовательной программы;
- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация
которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий;
- формирование электронного портфолио обучающегося, в том
числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти
работы со стороны любых участников образовательного процесса;
- взаимодействие между участниками образовательного
процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие
посредством сети "Интернет". Функционирование электронной информационно-образовательной
среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-
коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее
использующих и поддерживающих. Функционирование электронной
информационно-образовательной среды должно соответствовать
законодательству Российской Федерации.
* ПИСЬМО МОН от 20 августа 2014 г. N АК-2612/05 «О ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ»
Информационно – образовательная среда на базе Веб – технологий
• Полнота и качество информационных образовательных ресурсов
хранящихся на сайте;
• Открытость и адаптивность;
• Организация интерактивного информационного взаимодействия Веб–технологий и серверных приложений между всеми категориями пользователей в синхронном и асинхронном режимах, использование возможности коммуникационных технологий для организации совместной деятельности учащихся, осуществление контроля с обратной связью с использованием современных систем тестирования и психодиагностики;
• Обеспечение возможности информационной деятельности учащихся в синхронном и асинхронном режимах, организации подписки для учителей и учеников на информационные ресурсы.
ПРОБЛЕМЫ И ВЫЗОВЫ
Информационная
подготовка
педагогов,
информационная
культура
Выбор технико-
технологических
решений Вложения
1
1
2. Организация
дистанционного
образовательного
процесса.
1. Создание контента,
ведение личного
сайта, портфолио
ученика и учителя.
5. Профессиональное
развитие педагога.
3. Взаимодействие
администрации, педагогов,
обучаемых, родителей.
4. Расширение
информационно-
образовательного
пространства ОУ
Цели использования 4portfolio.ru в образовании
ВЕБИНАР № 1
ВЕБИНАР № 2
ВЕБИНАР № 3
ВЕБИНАР № 4
ВЕБИНАР № 5 СЕРТИФИКАТЫ ЗА КАЖДЫЙ ВЕБИНАР
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ – СЕРТИФИКАТ О КПК
ШКОЛА ВЕБ - ТЬЮТОРОВ ПОРТАЛА
Содержание курса – 36 часов
• Вебинар № 1. Социальные сети в
образовании. Инструменты
4portfolio.ru.
• Вебинар № 2. Создание веб-
портфолио ученика, учителя,
класса, школы.
• Вебинар № 3. Психолого-
педагогические аспекты
использования технологии веб-
портфолио.
• Вебинар № 4. Создание
профессиональных и учебных
сообществ, организация
дистанционных мероприятий.
• Вебинар № 5. Методика
использования социальной сети
4portfolio.ru в качестве
образовательной платформы.
• Практическое задание № 1.
Изучение инструментов
социальной сети 4portfolio.ru.
• Практическое задание № 2.
Создание странички портфолио
учителя, класса, школы.
• Практическое задание № 3 –
круглый стол. Использование
таксономии Блума для оценки
творческих способностей
ребенка.
• Практическое задание № 4.
Изучение работы в
профессиональных и учебных
сообществах сети 4portfolio.ru.
• Практическое задание № 5.
Написание плана проведения
урока с использованием
социальной сети 4portfolio.ru.
Шаг 1 Шаг 2 Шаг 3 Шаг 4
Как проходит обучение?
Регистрация на
портале
4portfolio.ru
Вступление в
сообщество школы
(академии) веб-
тьюторов
Обучение в
индивидуальном
темпе.
Получение
сертификата
тьютора
Самостоятельное
проведение
семинаров или
вебинаров
Основные инструменты
1 2 3 4
Хранилище
материалов
Панель управления
пользователя Портфолио
Социальные
сервисы
Назначение значков Open
Badges («бейджей»)
являются цифровыми
показателями
навыков и знаний,
полученных в учебной
аудитории или за её
пределами
содержат метаданные,
ссылку с изображения,
размещенного на сайте,
в блоге, в социальных
сетях, в веб-портфолио.
могут выпускаться
при помощи
традиционных
образовательных
учреждений,
профессиональных
объединений,
общественных
учебных
организаций,
внешкольных
программ и
Интернет-
инициатив (включая
MOOCs).
Краткие выводы:
ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС К ИОС. Содержание курсов. Создали страничку портфолио на 4PORTFOLIO.RU.
Teach4teach.ru - интернет-площадка для продажи и обмена методическими разработками
Как разместить свои методические разработки на сайте школы/вуза и сохранить авторские права?
Шаг 1. Разместите свои авторские разработки на сайте teach4teach.ru
Шаг 2. Сделайте ссылку с сайта школы/вуза на свои разработки
Научный руководитель проектов:
4portfolio.ru
teach4teach.ru
Панюкова Светлана Валерьевна