Изучение творчества

С.А.Есенина через систему домашних

заданий по русскому языку

Суворкина Е.Н., учитель русского языка

и литературы МАОУ СОШ №47

Цели

Изучение творческого наследия С.А. Есенина, знакомство с фактами биографии.

Формирование метапредметных компетенций у учащихся.

Развитие навыков устной и письменной речи, расширение активного словарного запаса.

Эстетическое воспитание школьников.

Задачи

Обеспечить нестандартность подхода к содержанию и организации изучения предмета, ведущего к активизации мыслительной деятельности учащихся, к обострённому восприятию мотивов учения.

Формировать переход от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности учащихся.

Развивать потребность в творческом переосмыслении материала, раскрывать креативный потенциал школьников.

Система домашних заданий по русскому языку

Класс Форма задания

5 класс Выборочная работа с художественным текстом(индивидуальная, парная, групповая)Составление родословной С.ЕсенинаЗаочная экскурсия по Есенинским местам Рязанщины

6 класс Систематизация материала на основе выборочной работы с текстом (составление таблиц, текстов самодиктантов, словарей)

7 класс Исследовательская деятельность, подготовка раздаточного материала, перфокарт

8-9 классы Проектная, исследовательская деятельность, комплексный анализ текста

Формы проверки домашнего задания

Проверка учителемКоллективная проверкаСамопроверка по образцуВзаимопроверка

Приёмы проверки домашнего задания

Письмо по памятиТворческий диктантДискуссияКроссвордВыставка достиженийИгра(«Хлоп-топ», «Мяч»)

Методы контроля

СамодиктантЗрительный диктантТворческий диктантЗаполнение перфокартЗащита исследовательских работ и

проектов

Поёт зима-аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далёкую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые ,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные , усталые,

и жмутся поплотней.

А вьюга с рёвом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится всё сильней.

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мёрзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна

О красном веч..ре задумалась дорога

кусты р…бин тума(н,нн)ей глубины.

Изба(старуха) челюст…ю порога

Жуёт п…хучий мякиш.. т…шины.

Осе(н,нн)ий холод ласково и кротко

Кр…дёт…ся мглой к овся(нн,н)ому двору;

Сквозь синь ст…кла (ж…лто)головый отр…к

Лучит глаза на галоч…ю игру.

Обняв трубу сверка…т по повети

Зола зелё(нн,н)ая из розов…й п…чи.

Кого(то) нет и (тонко)губый ветер

О ком(то) шепч…т сгинувш…м в ночи.

Кому(то) пятками уже (не)мять по рощам

Щерблё(нн,н)ый лист и золото травы.

Т…гучий в…дох ныряя звоном тощ..м

Целу…т клюв нахохле(н,нн)ой совы.

Всё гуще хмарь в хлеву покой и дрёма

дорога белая узор…т сколь…кий ров …

И нежно ока…т ячме(н,нн)ая солома

Свисая с губ кивающ…х коров.