Бути вчителем гідний той, Бути вчителем гідний той, хто звертаючись до старого ,хто звертаючись до старого ,спроможний відкривати нове.спроможний відкривати нове. Конфуцій Конфуцій

Хлівчанська ЗШ I – III ст.

2012 р.

Моя проблемаМоя проблемаВикористання  інноващійних технологій на уроках світової

літературита нестандартні форми роботи з розвитку творчих здібностей

школярів.

Магора Віра Петрівна Вчитель світової літератури.

Жуль Верн - французький письменник, Жуль Верн - французький письменник, класик науково-фантастичної класик науково-фантастичної літератури, автор географічних романів.літератури, автор географічних романів.

Народився у сімї адвоката у м. Нант.Народився у сімї адвоката у м. Нант. За освітою – юрист.За освітою – юрист.

Клас: 6Клас: 6

Мандри Мандри навчаютьнавчаютьтерпіння.терпіння.

Зображення романтики Зображення романтики подорожей в романі Ж. подорожей в романі Ж.

Верна Верна “П’ятнадцятирічний “П’ятнадцятирічний

капітан”капітан” Мета уроку: перевірити знання учнями Мета уроку: перевірити знання учнями

тексту, географічних назв;тексту, географічних назв;

розвивати увагу, творчі розвивати увагу, творчі здібності;здібності;

виховувати допитливість, виховувати допитливість,

цілеспрямованість.цілеспрямованість.

Один із кращих творів Один із кращих творів Жуль ВернаЖуль Верна..

Головний герой роману – Дік Сенд Головний герой роману – Дік Сенд – хоробрий, талановитий юнак, – хоробрий, талановитий юнак, який взяв на себе командування який взяв на себе командування шхуною, коли її капітан загинув. шхуною, коли її капітан загинув. П”ятнадцятирічний капітан П”ятнадцятирічний капітан здійснив подорож до Анголи, щоб здійснив подорож до Анголи, щоб урятувати людей, за життя яких він урятувати людей, за життя яких він вважав себе відповідальним. вважав себе відповідальним. Мужність та воля Річарда Мужність та воля Річарда перемогли.перемогли.

Надійний вітрильник, Надійний вітрильник, один з найкращих один з найкращих американських американських китобійних суден.китобійних суден.Шхуна – бриг Шхуна – бриг водотонажністю у 400 водотонажністю у 400 тонн, була споряджена тонн, була споряджена у Сан – Франциско для у Сан – Франциско для полювання на китів.полювання на китів.

Шхуна “Пілігрим”Шхуна “Пілігрим”

Команда “Пілігрима”, капітаном Команда “Пілігрима”, капітаном якої був чудовий і розумний моряк якої був чудовий і розумний моряк Халл, жила як одна дружна сім”я.Халл, жила як одна дружна сім”я.

У команді був новачок – юнга.У команді був новачок – юнга. Хлопець років 15-ти. Середній на Хлопець років 15-ти. Середній на

зріст, міцно збудований, чорнявий, зріст, міцно збудований, чорнявий, із синіми рішучими очима.із синіми рішучими очима.

Пасажирами шхуни були: Пасажирами шхуни були: хоробра дружина власника хоробра дружина власника “Пілігрима” місіс Уелдон, “Пілігрима” місіс Уелдон, їх син Джек, нянька Нен їх син Джек, нянька Нен та славний чолов”яга, та славний чолов”яга, високий, худий, сумирний високий, худий, сумирний і добрий кузен Бенедикт.і добрий кузен Бенедикт.

Мандри навчають Мандри навчають терпіннятерпіння

Одного разуОдного разу

2 лютого близько 2 лютого близько дев”ятої години ранку Дік дев”ятої години ранку Дік Сенд побачив уламок Сенд побачив уламок судна. Це був судна. Це був напівзатонулий напівзатонулий “Вальдек“Вальдек”, який покинула ”, який покинула команда, хоча на борту ще команда, хоча на борту ще були пасажири.були пасажири.Врятовані “Вальдека”Врятовані “Вальдека”

На напівзатонулому На напівзатонулому кораблі були негри, кораблі були негри, знайдені у трюмі, знайдені у трюмі, Остін, Актеон, Остін, Актеон, Геркулес, Бет, його Геркулес, Бет, його батько Том і собака батько Том і собака Дінго.Дінго.

Невдале полюванняНевдале полювання 10 лютого на обрії помітили кита. 10 лютого на обрії помітили кита.

Команда та капітан Халл вирішили його Команда та капітан Халл вирішили його вполювати. Та коли вони підійшли вполювати. Та коли вони підійшли близько, то побачили, що це мати з близько, то побачили, що це мати з дитинчам. Захищаючись, китиха розбила дитинчам. Захищаючись, китиха розбила човен. Загинули всі…човен. Загинули всі…

Діку Сенду, Діку Сенду, п”ятнадцятилітньому п”ятнадцятилітньому юнакові, прийшлося юнакові, прийшлося стати капітаном, стати капітаном, боцманом, матросом – боцманом, матросом – всією командою, яка всією командою, яка загинула. Та підлий загинула. Та підлий Негору розбив компас Негору розбив компас у каюті капітана, у каюті капітана, вкинув у океан лаг, вкинув у океан лаг, під компас, який під компас, який знаходився біля знаходився біля стерна, підклав стерна, підклав шматок заліза.шматок заліза.

Ураган на моріУраган на морі ““Пілігрим” відхилився від Пілігрим” відхилився від

курсу на 45 градусів.курсу на 45 градусів. Погода ставала дедалі Погода ставала дедалі

гіршою. Почався ураган. гіршою. Почався ураган. А 14 березня, А 14 березня, переконавшись, що шхуна переконавшись, що шхуна йде у потрібному йому йде у потрібному йому напрямку, Негору витяг з-напрямку, Негору витяг з-під компаса залізо.під компаса залізо.

6 квітня “Пілігрим” розбився об рифи біля незнайомого 6 квітня “Пілігрим” розбився об рифи біля незнайомого берега. берега. Негору втік.Негору втік.Коли мандрівники відпочивали після катастрофи, до них Коли мандрівники відпочивали після катастрофи, до них підійшов незнайомець.підійшов незнайомець. Це був Гарріс, “друг” Негору. Це був Гарріс, “друг” Негору. Обманувши всіх, він повів їх вглиб Африки.Обманувши всіх, він повів їх вглиб Африки.

Дорогами ЯнголиДорогами Янголи Дік Сенд не довіряв незнайомцю, Дік Сенд не довіряв незнайомцю,

оскільки бачив, що вони не у Південній оскільки бачив, що вони не у Південній Америці: жирафи, слони, носороги, Америці: жирафи, слони, носороги, гіпопотами і, накінець, лев.гіпопотами і, накінець, лев.

Розуміючи, що йому не вірять, Гарріс Розуміючи, що йому не вірять, Гарріс втік.втік.

Страшне слово - рабСтрашне слово - раб

Мандрівники Мандрівники потрапили у табір потрапили у табір роботорговців. роботорговців.

Тільки сміливість та Тільки сміливість та хитрість Геркулеса хитрість Геркулеса врятувала і Діка врятувала і Діка Сенда, і місіс Уелдон, Сенда, і місіс Уелдон, і Джека, і кузена і Джека, і кузена Бенедікта.Бенедікта.

Капітан Дік СендРиси характеру

ЧеснийРозумний

справедливий

РішучийСміливий

відповідальний

СильнийВитривалий

чуйний

Людина не знає тільки Людина не знає тільки межі своєї силимежі своєї сили

Я не можу не працювати. Праця – це моя Я не можу не працювати. Праця – це моя життєва функція. Коли я не працюю, я не життєва функція. Коли я не працюю, я не відчуваю у собі життя”. Жуль Верн.відчуваю у собі життя”. Жуль Верн.Жуль Верн вірив у ЛЮДИНУ. Цю віру у сміливих і великих людей намагався передати у своїх творах.Його герої – мандрівники, вчені, винахідники, дослідники – завжди розумні, шляхетні та людяні. Вони не знають, що таке вагання, сумніви. Обравши мету, герої йдуть до неї, долаючи всі труднощі й небезпеки. “У Жуль Верна не знайдеш героя, який не був би готовий віддати життя задля порятунку іншого”. С. Лейк

Повернувшись до Сан – Франциско, Дік Повернувшись до Сан – Франциско, Дік Сенд взявся до навчання.Сенд взявся до навчання.

“ “Якби на борту “Пілігрима” я знав усе, що Якби на борту “Пілігрима” я знав усе, що належить знати справжньому морякові, належить знати справжньому морякові, скількох нещасть можна було б уникнути!” скількох нещасть можна було б уникнути!” – раз у раз думав Річард.– раз у раз думав Річард.

““Хто з дитячих літ усвідомив, що праця – це Хто з дитячих літ усвідомив, що праця – це закон життя, хто змалку знає, що хліб закон життя, хто змалку знає, що хліб заробляють у поті чола, той завжди готовий заробляють у поті чола, той завжди готовий на великі справи, і свого часу знайде і на великі справи, і свого часу знайде і волю, і силу, щоб їх здійснити”. Жуль волю, і силу, щоб їх здійснити”. Жуль Верн.Верн.

Підготувала вчитель світової літератури:

Магора В.П.