Upload
naveg
View
604
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
Социологический опрос организован МБУ «МЦРО Сарапульского района» и проводился с 12 по 31 мая 2015 года. Были предложены бумажная форма опросника и интернет-форма (http://qps.ru/72Y1G).
1
Всего приняли участие в опросе 924 человека из 18 школ Сарапульского района.
2
В трёх школах опрос не был организован. Очень высокая активность в Шадринской СОШ и Шевыряловской ООШ.
3
Мнение учащихся наиболее полно учтено в Шадринской, Октябрьской, Усть-Сарапульской школах и НОШ с.Мостовое. Хорошо поработали с родителями Шадринская и Шевыряловская школы. Высказали своё мнение большинство педагогов Уральской, Кигбаевской, Юринской, Октябрьской, Усть-Сарапульской, Соколовской школ.
4
15% учащихся, принявших участие в опросе, не имеют личного компьютерного устройства. Только четверть учащихся имеют планшеты, которые наиболее удобны для работы с ЭУ. Большинство старшеклассников пользуются ноутбуками.
5
Только 5% педагогов не имеют личного ПК, большинство используют для работы ноутбуки, планшеты есть только у 6% педагогов.
6
17% педагогов отдают предпочтение печатной форме учебника как в школе, так и дома. Учащихся, их единомышленников, уже гораздо больше - 26% учащихся предпочитают пользоваться только печатной формой учебника. Родителей, выбирающих традиционную форму, 28%.
7
Наиболее осторожными при выборе только электронной формы учебника оказались педагоги (82% педагогов – за разумное сочетание той и другой формы), хотя 15% учащихся и 20% родителей считают, что учебник может быть только электронным.
8
Большинство участников опроса считают, что лучше всего дома иметь обе формы учебника.
9
Для работы на уроке большинство учащихся предпочитают печатную форму учебника, а большинство педагогов и родителей считают, что на уроке необходимо сочетать работу с печатной и электронной формой учебников.
10
При планировании массового перехода на пользование электронными учебниками необходимо учитывать возрастные психологические особенности учащихся и степень решения существующих проблем.
11