ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

มา้กา้นกลว้ยครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ปืนกา้นกลว้ยครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

* ด้านการทาํมาหากิน (ทาํปลาร้า)* ด้านการรกัษาสขุภาพ (อบสมนุไพร)* ด้านการอยู่ร่วมกนั (ลงแขก)

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

* ด้านการอยู่ร่วมกนั (ลงแขก)* ด้านประเพณี/ศาสนา (บญุบั )งไฟ)* ด้านศิลปะ (ลิเก)

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

สรีดภงค์ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ตระพงัครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ลายสือไทยครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

เจดียท์รงพุ่มขา้วบณิฑ์ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

พระพุทธรูปปางลีลาครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

พระพุทธชินราชครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

เครื'องสงัคโลกครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

* การปกครองแบบธรรมราชา* หนังสือไตรภมูิพระร่วง

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

* หนังสือไตรภมูิพระร่วง* วดั เจดีย ์พระพทุธรปู

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

1. พ่อขนุศรีอินทราทิตยม์ีความสาํคญัอย่างไร

ก. เป็นผูส้ถาปนากรงุสโุขทยั

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ก. เป็นผูส้ถาปนากรงุสโุขทยัข. เป็นผูป้ระดิษฐอ์กัษรไทยค. เป็นผูท้าํนุบาํรงุศาสนาง. เป็นผูน้ําช่างจีนมาสอนทาํสงัคโลก

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

2. ข้อใดเป็นพระราชกรณียกิจที;สาํคญัด้านเศรษฐกิจของพ่อขนุรามคาํแหง

ก. ทรงปกครองแบบพ่อปกครองลกูทรงให้สร้างพระแท่นมนังคศิลา

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ข. ทรงให้สร้างพระแท่นมนังคศิลาค. ทรงยกเว้นการเกบ็ภาษีจงักอบง. ทรงคิดประดิษฐอ์กัษรไทย

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

3. ผลดีของอาณาจกัรสโุขทยัที;มีผูน้ําเข้มแขง็มีดงันี) ยกเว้นข้อใด

ก. ประชาชนอยู่อย่างสงบสขุ

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ก. ประชาชนอยู่อย่างสงบสขุข. เมืองต่างๆ ไม่กล้ามารกุรานค. ประชาชนมีขวญักาํลงัใจดีง. พระพทุธศาสนาเจริญก้าวหน้า

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

4. เราควรปฏิบตัิตนอย่างไรเพื;อราํลึกถึงคณุของพ่อขนุรามคาํแหงมหาราช

ก. ใช้ภาษาไทยให้ถกูต้องข. ใช้คาํพดูเลียนแบบพ่อขนุรามฯ

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ข. ใช้คาํพดูเลียนแบบพ่อขนุรามฯค. เดินทางไปสกัการะอนุสาวรีย์

ง. นําหลกัศิลาจารึกมาเกบ็ไว้ที;บา้นพ่อขนุรามคาํแหง

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

5.นักเรียนไม่ควรปฏิบตัิอย่างไรในขณะไปเยี;ยมชมอทุยานประวตัิศาสตรส์โุขทยั

ก. เกบ็เศษแผน่ศิลาไปเป็นที;ระลึกข. ถ่ายภาพโบราณสถานที;สาํคญั

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ข. ถ่ายภาพโบราณสถานที;สาํคญัค. เตือนเพื;อนไม่ให้ทิ)งขยะลงพื)นง. แนะนําเกี;ยวกบัประวตัิสโุขทยัให้

ผูอ้ื;นทราบเท่าที;รู้ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

6. การศึกษาประวตัิบคุคลสาํคญัมีประโยชน์อย่างไร

ก. ทาํให้เกิดความภาคภมูิใจข. ทาํให้ทราบประวตัิของบคุคล

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ข. ทาํให้ทราบประวตัิของบคุคลค. สามารถเล่าให้ผูอ้ื;นฟังได้ง. นําไปเป็นแบบอย่างในการ

ดาํเนินชีวิตครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

7. ข้อใดไม่ใช่พระราชกรณียกิจของพ่อขนุรามคาํแหงมหาราช

ก. ประดิษฐล์ายสือไทยข. ให้ราษฎรค้าขายอย่างเสรี

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ข. ให้ราษฎรค้าขายอย่างเสรีค. ปกครองแบบธรรมราชาง. ส่งคณะทตูไปสรา้งสมัพนัธไมตรี

กบัจีนครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

8. การปกครองแบบธรรมราชากษตัริยอ์ยู่ในฐานะใด

ก. เป็นผูท้รงธรรม

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ข. เป็นผูแ้สดงธรรมค. เป็นผูป้ฏิบตัิธรรมง. เป็นผูศ้ึกษาหลกัธรรม

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

9. ข้อใดเป็นการช่วยส่งเสริมภมูิปัญญาไทย

ก. เก่งใช้สารเคมีฉีดป้องกนัแมลงที;มากดักินพืชผกัของตน

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ข. แก้วนําตะกรา้หวายไปใส่ของที;ตลาดค. กล้าใช้ขนัพลาสติกตกันํ)าดื;มง. ก้อยขี;จกัรยานไปโรงเรียน

ที;มากดักินพืชผกัของตน

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

10. การส่งเสริมสืบสานภมูิปัญญาไทยเป็นหน้าที;ของบคุคลใด

ก. กาํนันและผูใ้หญ่บา้น

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์

ก. กาํนันและผูใ้หญ่บา้นข. หน่วยงานราชการค. ครแูละนักเรียนง. คนไทยทกุคน

ครพูจนยี ์ รักษาราษฎร์