Урок литературного чтения во 2 классеКоньковская ОШ I-II ступенейУчитель Михнич Г.Б

И.А. КРЫЛОВ.БАСНЯ

«СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ»

И.А.Крылов родился 13 февраля 1769 года в Москве в семье отставного офицера. В детстве Крылов по бедности не получил должного образования, но читал и говорил на 5 иностранных языках. 

Крылов написал более 200 басен, они вышли в свет в девяти частях и переиздавались очень большими по тем временам тиражами. 

Ива́н Андре́евич Крыло́в

В Петербурге в Летнем саду, поодаль от центральных аллей, на небольшой четырехугольной площадке, окруженной со всех сторон кустарником, стоит памятник. Бронзовый Иван Андреевич Крылов сидит в кресле, глубоко задумавшись о чем-то, а у ног его теснятся бронзовые звери – это герои его басен. 

*Что такое басня? это литературный жанр с краткой

формой повествования, где действуют звери, птицы, вещи, а подразумеваются под ними люди, высмеиваются их пороки. В басне обязательно есть мораль, которая чаще всего выделяется как самостоятельная её часть и располагается либо в начале, либо в конце басни.

-Когда и где можно встретить муравья? (Летом. Встретить можно около муравейника). - А что такое муравейник? (Это жилище муравьёв) - Наблюдали ли вы когда-нибудь за муравьями? - За каким занятием их чаще всего можно застать? (Тащат в муравейник палочки, хвоинки, гусениц и т.д.) - Муравьи очень трудолюбивы, они постоянно чем-то заняты, никогда не сидят без дела. 

- Где можно встретить стрекозу? (Пархает с цветка на цветок) - Какими эти персонажи могли быть в басне? -А сейчас мы узнаем, верно ли вы догадались. 

- Героями басен являются люди, животные,

предметы.

- Сюжеты басен поэты берут из жизни.

*Речевая разминкаБез работы хоть убей, Жить не может муравей.

Над лугом, где пасутся козы,На крыльях прозрачных порхают стрекозы.

*ВОПРОС УРОКА:

Мораль басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей».

Попрыгунья СтрекозаЛето красное пропела,Оглянуться не успела,Как зима катит в глаза.Помертвело чисто поле,Нет уж дней тех светлых боле,Как под каждым ей листкомБыл готов и стол и дом.Все прошло: с зимой холоднойНужда, голод настает,Стрекоза уж не поет,И кому же в ум пойдетНа желудок петь голодный!Злой тоской удручена,К Муравью ползет она:Не оставь меня, кум милый!Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только днейПрокорми и обогрей!Кумушка, мне странно это:Да работала ль ты в лето?Говорит ей Муравей.До того ль, голубчик, было?В мягких муравах у нас -Песни, резвость всякий час,Так, что голову вскружило.А, так ты...Я без души лето целое все пела.Ты все пела? Это дело:Так поди же, попляши!

Стрекоза и муравей

*Анализ басни: Муравей символизирует трудолюбие и не удивительно, ведь этот род славится своей работоспособностью, в любое время года они усердно трудятся. Стрекоза же напротив, ассоциируется с легкомыслием. Мораль басни проста: не хочешь зимой мерзнуть и голодать – работай летом.

Дайте характеристику героям

беззаботная весела

я

ленивая

трудолюбивый

старательный умный

Мораль басни:

Ты все пела? Это дело:Так поди же, попляши!

Ребята, мы с вами знаем, что басни пишутся не для стрекоз и муравьев. Дедушка Крылов в своих баснях давал нам советы, как жить. Он хотел, чтобы люди, которые прочитают его басни, а значит и мы с вами, стали умнее, добрее, лучше.

Итог урока:

Домашнее задание:- выучить басню;- нарисовать иллюстрацию к басне( по желанию).