14
Организация двигательной активности детей во время прогулки Воспитатели: Храпко Т.М., Федулина Е.Г.

Организация двигательной активности детей во время прогулки

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Организация двигательной активности детей во время

прогулки

Воспитатели: Храпко Т.М., Федулина Е.Г.

Page 2: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Цель: интеграция образовательных областей при проведении прогулки.

Задачи: - продолжать наблюдение за состоянием погоды; - стимулировать познавательно-исследовательскую деятельность; - активизировать и расширять словарный запас; - воспитывать художественно-творческие способности; - стимулировать двигательную активность детей.

Page 3: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Веревочка

• Тому, кому попался зелёный узелок, придумать, во что сегодня превратится веревочка. (Змейкой)

Дети двигаются змейкой.

Page 4: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Подвижная игра «Сова и мыши»

Тот, кому попался черный узелок, становится водящим - совой.

Page 5: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Беседа о ветре

Загадка. Это что за невидимка

Раскачал в коляске Димку, На столе листает книжку, Шорохом пугает мышку,

Ветки с силою качает И листочки обрывает?

(Ветер)

Вопросы: - Как узнать, есть ли ветер? - Какой он сегодня (слабый или

сильный)?

Page 6: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Эстафета «Замени кубик»

Page 7: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Перепрыгни через веревочку

Через узкую дорожку Скачут, скачут наши ножки.

Page 8: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Игра «Веревочка с узелком»

Дети передвигают по кругу веревочку со словами: «Веревочка, вертись, веревочка, крутись

Узелок, остановись!» Тот, у кого оказался в руках узелок, дает детям задание.

Page 9: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Беседа об облаках- Что видел автор этих строчек:

«Вчера даю вам слово,Шла по небу корова. А сегодня видел сам,

Слон летал по небесам» (Облака)

- Давайте посмотрим, есть ли сейчас на небе облака? Если есть, на что или кого они похожи?- Давайте включим воображение и нарисуем облака так, чтобы они были на что-то похожи.

Page 10: Организация двигательной активности детей во время прогулки
Page 11: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Сюрприз, сюрприз!- Выполнить задания, спрятанные в коробочках. 1. Найдите ошибки в стихотворении:

Улетели птицы, журавли, куницы. Улетают мухи, соловьи, стрижи.

К югу улетают чибисы, ежи. Стаи диких уток нас покинут утром,

А за ними тут же улетят шмели.2. Отгадайте загадки (о лесных животных).3. Как вы думаете, что может сниться ежику,

медведю?

Page 12: Организация двигательной активности детей во время прогулки

На извилистой дорожке- Изобразить в движении ежика, зайчика, медведя.

Page 13: Организация двигательной активности детей во время прогулки

Игра «Водяной»Водяной, водяной,

Выходи играть со мной! Водяной, выходи,

Кого поймал, определи!

Page 14: Организация двигательной активности детей во время прогулки