ДОСВІД РОБОТИ

керівника гуртка

художньої самодіяльно

сті Іваницького

Михайла Михайловича

Новороздільський професійний ліцей

ВізиткаДата народження: 03.06.1962 р.Освіта: вищаНазва закладу, рік закінчення:

Дрогобицький державний педагогічний інститут, 1988 р.Спеціальність: «Музика».Кваліфікація: Музика. Вчитель музики.Працює в ліцеї: з 15 вересня 2003р.

Педагогічний стаж: 28 років.Кваліфікаційна категорія: «керівник гуртка», «методист».

Освіта

Педагогічне кредо:

«Шлях до розвитку гармонійної

особистості через творчість».

Мої досягнення

Професійний портрет керівника гуртка

Музика і діти – прекрасне поєднання

  Дзвінкий і радісний тандем  Моє покликання , моє

чарування,  Мій оберіг і мій  тотем.

МЕТОДИЧНЕ ПИТАННЯ, НАД ЯКИМ ПРАЦЮЮ:

«Методика розспівування підліткового

хору»

Вокально-хорові навички в гуртку

це комплекс автоматизованих дій різних частин голосо-дихального апарату, які відбуваються під час співу і підкоряються волі співака, виконавським бажанням, узгодженого співу в колективі.

вироблення вокально-хорових навиків проходить в тісній взаємодії з розвитком музичного слуху учнів ліцею.

хоровий спів вимагає не тільки вокальних навичок, а й володіння навичками хорового строю і ансамблю.

в хоровому співі розрізняють ансамбль ритмічний, темповий, динамічний, інтонаційний, тембровий, художній, виконавський.

Розвиток творчих здібностей учнів ліцею

принцип творчої свободи учня ліцею в художній інтерпретації твору;

принцип художньо-творчого спілкування в гуртку ;

принцип досягнення естетичної насолоди від спілкування з музичними творами;

принцип орієнтації на духовний розвиток особистості засобами музики;

принцип орієнтації на художньо-естетичні потреби й смаки учнів ліцею.

Способи організації гурткової

роботиВсебічнорозвинена особистість

Спільна праця

Заохочення, мотивація

Творча реалізація

Пошук

Пропозиція

Власний приклад

ДИНАМІКА ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ ДО ГУРТКОВОЇ РОБОТИ

18%

2011-2012

18,9%

2012-2013

19%

2013-2014

20%

2014-2015

20,1%2015-2016

САМООСВІТА

• Вивчення індивідуальних особливостей учнів

• Творче виховання та навчання

Психолого-педагогічн

а

• Участь у науково-методичній роботі

• Вивчення кращих зразків передового досвіду, літератури

Професійна

АТЕСТАЦІЯ

«ДЕНЬ ЗАХИСНИКА УКРАЇНИ»

«Крути - наша  слава,  наша  історія»

«Відлуння  Різдва»

СВЯТО ОСТАННЬОГО ДЗВОНИКА

Нехай весна торкнеться ніжно ваших душ…

«МАСЛЯНА ІДЕ…»

Результати педагогічної діяльності:

План розвитку професійної компетентності

розвиток професійної

компетентності

підтримання постійного інтересу до культурно-масової та творчої роботи учнів

виявлення творчо обдарованих учнів

оновлення та актуалізації матеріалу з яким працюють гуртківці

урізноманітнення форм роботи

сприяння їх самореалізації

стимулювання та заохочення

Слухаю не музику, слухаю свою душу…

УЧИТЕЛЬ НАЧЕ ДИРИГЕНТ,ЙОГО ОРКЕСТР — РОЗУМНІ ДІТИ.УРОК — ЦЕ ЧАРІВНИЙ МОМЕНТ,ДЕ МОЖНА ЩИРО ПОРАДІТИ.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!