Вивчення стану компонентів урбаністичної системи( на прикладі шкільного парку).  

  

Роботу виконала: Вітковська Єлизавета Олександрівна, учениця 9-А класу Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 60 Харківської міської ради Харківської області  

Мета мого дослідження - .

провести екологічне дослідження: визначити кисневоутворювальну здатність

листяних дерев шкільного парку, обчислити загальну масу кисню і його добову норму для учнів, аналізувати дані екологічних

спостережень, сприяти вихованню екологічної свідомості і поведінки,

гармонійної з природою.

Основні завдання

• Опрацювати літературу з даного питання;• Встановлення видового складу шкільного

парку;• Визначення кисневоутворювальної

здатності дерев;• Визначення загальної норми кисню ,

утвореної представниками деревної рослинності;

Реалізація проектуІсторія створення шкільного парку і його видовий склад.

• Шкільний парк був висажений у 1968-1970 роках ентузіастами -вчителями : Кекало Л.А., Дородніциною Н.В., Чураєвською 3.І, Бессоновою В.І, Пономаренко Л.Г. і ін.

Видовий склад листяних дерев

• На території шкільного парку знаходяться штучні насадження-листяні дерева,а саме: липа(39шт),каштани(48шт),берези(15шт),

• клени(21шт), • тополі(14шт).

липа каштан береза клен тополя0

5

10

15

20

25

30

35

Кисневоутворювальна здатність дерев шкільного паркуТаблиця №3. Визначення діаметру дерев

№ п/п Назва дерев Діаметр дерева

12

липалипа

96: 3,14= 3174: 3,14=24

34

липакаштан

88:3,14=28126:3,14=40

5 каштан 100: 3,14=32

6 тополя 175:3,14=58

7 береза 85: 3,14=27

8 береза 90: 3,14=29

9 клен 143:3,14=46

10 клен 132:3,14=42

Таблиця №4. Залежність кількості листків від діаметра дерева.

 Діаметр дерева Приблизна кількість

листків на одному дереві

25-40 2500040-50 5000050-65 7500065-75 100000Понад 75 125000

Таблиця №5. Визначення кількості листків, залежно від діаметру дерев.

№п/п Назва дерева Діаметр, см Приблизна кількість листків на одному дереві

1 липа 24-26 250002 каштан 32-40 250003 тополя 58 750004 береза 27-29 250005 клен 42-46 50000

Таблиця №6.Визначення добової норми кисню

№п/п Назва дерева Загальна маса кисню,г

1 липа 25000* 0,015=3752 береза 25000* 0,015=3753 тополя 75000* 0,015=11254 каштан 25000* 0,015=3755 клен 50000* 0,015=750

Загальна маса кисню ,яка утворена деревами шкільного парку ,що розташовані на території

школи:

• 1.Каштани: 48×375г.=18 000г.=18 кг.• 2.Липи: 39 ×375г.=14 625г.=14,6кг.

3.Берези: 15× 375г.=5 625г.=5,6кг.• 4. Тополь: 14× 1 125г.= 15 750г.=15,8 кг.• 5.Клени: 21×750г.= 15 750г.=15,8 кг.

Висновки

• 1. Шкільний парк- приклад урбаністичної системи.• 2.Видовий склад- листяні дерева з переважанням каштанів.• 3. Проведено польове дослідження:• діаметр дерев,залежність кількості листків від діаметру дерев.• 4 Проведені розрахунки: визначення добової норми кисню для однієї

особи і для учнів школи.• 5.Визначено, що добової норми кисню достатньо для декількох

екскурсійних груп ( 158 осіб).• Кількість учнів у школі -495 осіб, учителі- 40 осіб, споживання

добової норми кисню спостерігається за рахунок міських парків • І лісових насаджень за межами міста.

Екологічні акції

• 1.«Посади дерево»;• 2.«Догляд за деревами шкільного парку».• 3. Спектакль для учнів молодшої школи

«Пригоди маленького жолудя Коко».• 4. Конкурс стінних газет «Мешканці

лісу».• 5. «Утилізація макулатури з переробкою

на вторинну сировину».