Upload
-
View
25
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Урок- це цілісна система, яка реалізує освітню, розвиваючу і
виховну функції навчання, багатогранний і
багатоплановий процес пізнання.
Урок- це пошук, дослідження, відкриття нового.
Сучасний урок- це ефективний робочий процес, де активізована розумова діяльність учнів, де вчитель постійно має вдосконалювати відомі методи роботи , шукати засоби, які сприяли б глибокому засвоєнню програмового матеріалу, це процес , спрямований на формування ключових компетенцій учнів.
Типи уроків
• Урок засвоєння нових знань• Урок формування та вдосконалення вмінь і
навичок• Уроки закріплення (застосування) знань,
умінь і навичок(уроки повторення)• Урок систематизації й узагальнення знань• Уроки перевірки та коригування знань,
умінь і навичок• Комбінований урок
Послідовність етапів уроку
1.Організаційний етап Мета: мобілізувати учнів до праці,
активізувати їхню увагу, створити робочу атмосферу на уроці.
2. Перевірка домашнього завдання
Мета: 1)перевірити правильність, повноту і розуміння виконання домашнього завдання;
2)мобілізувати сили учнів, стимулювати їх до успіху,
3)формувати почуття обов’язку, наполегливість у досягненні мети, дисциплінованість
Перевірка д/з• Перевірка зошитів• Тестові завдання• Самоперевірка за
еталоном• Індивідуальне опитування• Фронтальна бесіда• Взаємоперевірка
3. Підготовка учнів до сприйняття нового матеріалу
Мета: організувати і спрямувати пізнавальну діяльність учнів, підготувати їх до засвоєння нового матеріалу.
Мотивація навчальної діяльності
Це винятково важливий компонент не лише навчання, але й будь-якої людської діяльності. Є мотив - є бажання виконувати й доводити до завершення цю діяльність
Робота вчителя на уроці без мотивації учнів та без їх особистісних потреб – рівноцінна роботі в порожній аудиторії
4. Засвоєння нових знань і способів дій
Мета: Забезпечити сприйняття, усвідомлення і первинне запам’ятовування знань і способів дій
6. Підсумок уроку. Рефлексія.
Мета: встановити відповідність між поставленими завданнями уроку та його результатами
7. Повідомлення домашнього завдання
Мета: забезпечити розуміння мети, змісту і способів виконання домашнього завдання
Метод проектів –спосіб досягнення
дидактичної мети через детальне розроблення
проблеми, що має завершитися цілком
реальним результатом
Вимоги до сучасного уроку
Організаційні- передбачають чітке визначення мети і завдань уроку, раціональну його структуру, підтримання високої працездатності, дисципліни, оптимальне використання часу
Виховні- передбачають реалізацію виховних функцій навчання( єдність морального, етичного, трудового виховання, формування світогляду школяра, ініціативи, відповідальності, сумлінності