Upload
-
View
283
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Драматизация как средство повышения мотивации изучения английского языка
Ольга Николаевна ТакушевичМГБОУ СОШ №553Санкт-Петербург
Драматизация - комплексный подход, который активизирует лексику и коммуникативные навыки ребенка, исключает механическое воспроизведение материала и подразумевает креативное усвоение речи на основе художественных литературных произведений.Мотивация – комплекс побуждений, вызывающих активность личности и определяющих направленность этой активности. Это осознаваемые или неосознаваемые психические факторы, побуждающие индивида к совершению определённых действий и определяющие их направленность и цели.
Drama is doing. Drama is being. Drama is such a normal thing. A. Maley
Приемы повышения мотивацииПриемы повышения мотивации
а) разнообразие и чередование форм урочной и внеурочной деятельностиб) содержательность, новизна и актуальность видов деятельности; в) возможность актуализации личности в процессе занятий.
Психологический эффект Психологический эффект драматизации драматизации
- создается атмосфера доверия, улучшаются отношения учителя с учениками; учитель перестает быть доминантным;- дети становятся свободнее, раскованнее, увереннее в себе;дети учатся работать в команде, терпимо относиться друг к другу;- формируется чувство взаимопомощи и ответственности ;ситуация успеха побуждает ребенка к дальнейшей деятельности;- игра будит творческую фантазию.
Таким образом, происходит усиление внутренней мотивации.
Принципы использования Принципы использования драматизациидраматизации
1. В основу репертуара положены произведения, изучаемые на уроках домашнего чтения, имеющие соответствующий лексико-грамматический и содержательный уровень.2. В постановке участвует вся группа.3. Все получают высокие оценки, так как стараются.4. Учащиеся по мере обучения и взросления становятся авторами сценариев инсценировок, создаваемых на базе литературных произведений.
Комплексный подход к использованию Комплексный подход к использованию драматизациидраматизации
Цели и задачи использования Цели и задачи использования драматизациидраматизации
1. Создание речевой ситуации2. Повышение мотивации к изучению языка3. Развитие личности ребенка4. Реализация его творческих способностей5. Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении6. Интеграция в другие дисциплины: литературу, музыку, изобразительное искусство
Алгоритм дедуктивного методаАлгоритм дедуктивного метода
1. Инициация идеи.2. Целеполагание.3. Анализ базового компонента программы.4. Насыщение базового курса дополнительным языковым материалом, необходимым для реализации идеи.5. Разработка сценария. Подбор музыки.6. Формирование двух актерских составов.7. Работа над спектаклем (урочная и внеурочная деятельность).8. Контрольный этап – показ спектакля.9. Этап корректировки.10. Обобщение накопленного опыта, рефлексия.
Алгоритм индуктивного методаАлгоритм индуктивного метода
Чтение, погружение в тему Определение цели работы с книгой Формирование идеи о спектакле
(жанр, количество сцен, действующих лиц)
Написание сценария учащимися Распределение ролей, пробы, чтение
по ролям, разведение сцен Выбор ответственных за декорации,
костюмы, музыку Взаимооценка, комментарии
помощника режиссера Без опоры на текст; с музыкой; в
костюмах на сцене Премьера Рефлексия
Результативность работыРезультативность работы
поддерживается высокая мотивация к изучению языка
стабильная успеваемость в группах
формируется коммуникативная и языковая компетенции
шлифуются навыки речевого и неречевого поведения
увеличивается словарный запасвысокая плотность урокаиндивидуальный подход в
обучениианглийский язык остается
любимым предметом
Основные выводыОсновные выводы
Драматизацию необходимо включать в процесс обучения на всех возрастных этапах
Процесс овладения иностранным языком становится творческим, развивающим
Драматизация как прием работы содержит огромный потенциал, т.к. затрагивает интеллектуально и эмоционально
Словарный запас обогащается, фоновые знания углубляются, неречевое поведение меняется
Успешность зависит от заинтересованности учителя
Формирование отношений сотрудничества вызывает веру в успех и желание действовать вместе.
Three Little KittensLittle Elephant Six Blind Men and the ElephantSnow-WhiteSnow QueenThe Fisherman and his Wife
Peter PanLittle Red Riding HoodHoles
The TurnipThe Little Red HenBrother RabbitCinderellaThe Tree of LifeGet up and Bar the DoorThe Red ChiefHarry PotterNarnia (Part I)Alice in Wonderland
PPEERRFFOORRMMAANNCCEESS