2
ادی د ب ت سی ا ها مت و ک حدم در ر م دی ب ب ه ت س د ی ن ست ح" ن س ح مد ح م د ب س ر مه اله در دوم ق م" ن ی ا1394 د:5 س6 اپ6 ح ور ی ب حام س در" " http://sahamnews.org/2015/09/290448 / دمه ق م خ ی ار ول ت ط در، د وده ات ب ی ز ی ون" ر خ گ و ن ح و ت ک لا ف ر و ق ف و ض ی ع ب ب ی ن ا ه ت واه ک خ ت ی م ما ت د و ب ست م" مان ک ی حا خز ی ود خ و واره ار م ه ر5 ش ب ت یودد ح م و اپ د " و ع خ یام در ر ک ن" ح ی ود ا خ و ه ار د ک بk ت س ه ی مع وا خ م ه ور ی هوم س اره ر ه ار عs ی در ا ن ح. ت س وده ا ب اپ د " و ع خ ی در ر ود خ ت5 س و ب ر س در د بv ب وا ب ی م ود خه ی ک5 ش ق ن ه ب ت ی س ب ی ن او ق ن ی ن ا د که ت بk ست ی ن ردم م ود خ ی ها ن خ ی د ن" ت ی ا ی صل ول ا ی س م ا تs ی ا سن ه را ما ب د. ا بk ست ه اره5 ی اس مرد م" ن ی ن6 ح اپ ح یزای ی ت س ا ب م ی حل راه ه که ب ب ب ا ل ار ب ق د؟ ب ه ی د م راهاد ادامه د ب ست م و ا ت س وغ بز ی ان" در ر ن6 خ م ه د ب5 س ا ه ت ت5 س دا ه ت سه د ه س دم را بر م ود خ ت خ ی اج" و ای ت ق ن و ظ ف ح زای ی د ب ت س م" ان م ک ه حا ت لت ا وت بای ه ت مو ک حه در ود ک5 س وریs د ا ا ت ت س م ا م لار ی ما ت اپ ح ی راها ه تk به د ک ب سز ی ه ج یk تv ن" ن ی ه ا م ب ه ما5 شه ال ق م" ن یه ا ع مطال س ار6 ب دوارم ب م ا. ت س ده ا5 خ داده س ی ض و بهه در ادام د ک بv کت ی م م ت س ق ن ی م ه اول ت س ی د دار زات ی ا ب ب ها ن ا ی و ت ار دار س ¡ب ب ت ه جوم س ه ت س ه د ن" ب ی س و ی/ ب ه دوم و ت س د ارا ه نs روج" ا خ ی نا ه ت م و ک ح" ن ی ن6 حدم در ر م ی اک گ د ت های ر ه زاب یز و ی ود را خ ی ن ا ای روت ب ب ی که د ل ه او ت س د د –5 اس ت5 ث د. رده ات ک ا ب ب ردم م ت ی ر ه اول ت س دود د د و ح بk ت س ه ت م و ک ح ی ار ن ر خ ه ه اول ک ت س د10 ان" رگ م5 س ن ل م ا5 د س ب ه ی د م ل ب ک5 س ب ه را ع ام ل ح ک% ، ان" م کحان" حا دا ان" و م ادم ح ی ها ض ا دان" ف ت ر ر ف د. بk ست ه واه خ ت ی م ما ت، ها زاپ ی ا ح م روسای، ت م د ط در ح ر5 س د و ب ق" دون که ت ت س ن" د ی ا ادی ار ر فن" و ا وسا س ا ح د و ار و ی5 سن" را ا ق ل ا ح م ی ه رور اب ب5 س ورپ ص ه ی که ب ن ها زاپ ی ا ح من" روسای دا ت ر ر ف ه ت لت ا- . د ی دارت ا روه ح گ" ن ی در ا د بk ست ه" مان ک ن" حا ی ا ی ض ا دان" ف ت ر ر ف د. و ت زدار6 ی ی م ها نs ی ا ن ی و روا خ رو ت ی ار و اد رs ا ت ه ج ها نs ی ا ص خ5 س عاپ لا ط ا ده ار ا ق ب س و ا س ه د و ب بv کت ی م ی س و س ا ها ح نs اا ه نs ه ا ر ب گه ا د ک بk ت س ه ی ن س6 براد فن" اا وس س ا ح ن" ار م ور ظ ی م د. و ارت6 ب س ب ه دار وب6 خ ه ن" را ب اها ب گ ی ن وپ غر طا را م ت سزای ا ی د رت ض ی که حا ن ها( وس س خ م ا ور ت ط ه ا ب ب ل ا ن" را ع ا ق ل ا ح م د رت ض ود حا5 س ور داده ی س د5 ث ا ی و ت5 ش ک ود خ ی ن ا رت فه د ک بv کت لام عد ا ع ن د و بv کتدوم ع م) ی م شواد م" دادن ا لا ت! ت س رده ا ک ه ت سک ر ه ار ت م ت ق ر ه ه ن" و ب مک م ق ب ر ط ر ه ه د ب ات ت- ت م و ک ح دگاه دت ار- ها روه گ" ن ی که ا ت س ن" ا ی ا ت س ل ا م ا ل ت ن ا ه ای که ف ت ک ت" ن ی ه ا وب م ت" وان ی ع ه ه. ب ع ام ل ح ک ع ف ا ب م و وق ق ح" ردن ک مال ت ا6 ت ت م ت ق ه ی ب حن د – ب سز ی ت ی ق ف و م ه ب) ی س ا ب س صادی وk ی ق / ا ی ع ما ت حا( ر ظ ن ف ی ر ع ن ی و خرا طا ه ت مو ک ح وغ ب" ن یه در ا ی ک نا م ه ر ی با ک ی م ط د ب5 س ا ه ت ت5 س دا ه ت6 د و چ ب5 س ا ه ت ت5 س را دا5 س ت ی ل ت ا ل و ف ب س ب ا ب6 ب ه6 ها چ رو ه گد و در و خ" ان ب م ع ن ی ل ان" و و ات ه ارت ب ت م د زای ح ی د و رت گی ی مدرکا م ه ه ت5 س ن" ر ی ر ی ه نه و در د5 ا س ه گاه5 ش ب ن" دا ی ز ی6 اپ وارد ت ت س ده ا5 س اپ حاتk ی م " ا ن یزا ی ا ب ب د. وت5 س ی م ار ه ک ول ب غ5 س م دی ب کل م و ه م ای ه ه رف خ ا و ه ت س6 ب در ت مل ارپ مار و ع ع ب س ه ا زای ادام ی ع ف وا" وان ی ع ه ا ب رف ض د و دارت د ت5 د س ب ه وا خ ی فر معهه در اداموم ک سروه گ ه ت لتروه و ا گ" ن ی ا ت5 س و ب ر س ی در5 ش ق نº خ ی هور ک ب ک ل ب¡ ب ف ی ارر س را س د. ده ات5 ه سk ت ق ر گ ر ظ ن عه در ام واه ح خ ت ی م ما ت" حان را طزای ی ی5 ش5 ش و6 ب ه ار ت س ن" د ی ه ا ه ب ه ای ک ت ض و ب ا ام ود خ ز ار ی و ل ح ا ه نs ه ا د ک ب5 س ا ه ت ت5 س ه دا وچ ب د ات ه ت ک ت س ن" ا یرد ا ک" وان ب ی م" ان م ل ا ان" ط ب م حا د ب ه ام د ح ی ود ا خ وی ی ب ع د ف ا ب م ت س ک زای ی د ورت ی خ م) د ب5 س رو ف" ن ی ا د ب ل ا ه عک( ا ه نs ه ا ی ک نا کاره ی ار ک ته را ک6 خ د وت5 س ی م م ت ه جن" واردا م ل ا ط د. بv کت ی م مک ک وپ غر طا را م ت س ه ا را که ب6 خ د بk ست ه م ل ط ود خ ز ار ی د ر ت ض ظ حا ران5 س که در ت س م ا ل ط ه ت ح و ب م و ل ا ه ط ب ت م د ح ه دوم ت س د ا ه دوم که ت ت س د85 ز گ ت ار ان" ع م ک و حا ت مو ک ح5 س می و5 زس گ ت ه ه ب د ک بk ت س ه ی مرد م د ب ه ی د م ل ب ک5 س به را ع ام ح% ، اریار ک اک ا رت ب ل ا د و ع اس فو( " ن ی5 س ود دا خ ه و ار اح ا ه نs ه ا ظ ب ف ف د و دارت ا ت ه نs ا ا زی ت گ ت ار د ا ک ه نs ا ی ار5 ش کره ه ن مار و ع ب س ا ر خ م ه" ان م ک د و حا دارت ت ه ب ن" ت فر گ م ت م ص ن، ه واه ب خ ت ی ما م تای م ه ی5 ن" رر ی ی ا5 س ور مs م ا ت س سی ها و ه رساب ق ب ر ط دم ار ر م ه ار ت س ن" د ی ا د. ب ه ی د م را)" ردن ک ی گ د ت دن" و ر ر ک اپ ح ت ب ا ه ه ب وب م ت" وان ی ع ه د. ب ب5 س ا ا ت م ه ی5 وغ رر ب" ن ی ا ت م د ه در ح وراب کور ک زده وار و ی ه5 ش می ه زای ی ا ده ت5 ی س ر مع وی5 س سی5 ش ه ت س و ی/ بداوم و ور م ط د. زت ی د6 ¡ب ب ز یز ی ودی خ و م" وان ی ع ه د و او را ب وت5 س ل ن ا ف اوپ ق ن" ان5 رس هی ان" و ر5 ودس خ" ن ی ن ه5 ش می ه ود که5 س ی م داده5 س ور مs ردم ا م ه ار ت س ن" د ی ا

دسته بندی مردم در حکومت های استبدادی

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: دسته بندی مردم در حکومت های استبدادی

استبدادی حکومتهای در مردم بندی دستهحسینی حسن محمد سید

مهر دوم در مقاله :1394این " چاپشد " نیوز سحام درhttp://sahamnews.org/2015/09/290448/

مقدمه

تاریخ طول و ،در فقر و تبعیض بانی که خواه تمامیت و مستبد حاکمان برخی وجود از همواره بشر . هم هنوز سوم هزاره آغاز در حتی است بوده عذاب و رنج در اند بوده ریزی خون و جنگ و فالکت

. مسیول آیا راستی به اما هستند محدودیت و عذاب و رنج در حکام این وجود از که هستند جوامعیسرنوشت در توانند می خود که نقشی به نسبت تفاوتی بی با که نیستند مردم خود ها بدبختی این اصلی

حلی راه به اینکه از قبل دهند؟ می راه ادامه استبداد و ستم یوغ زیر در همچنان باشند داشته خودتوتالیته های حکومت در که شود آوری یاد است الزم نمایم اشاره مردمی چنین نجات برای مناسب

ادامه در که کنند می تقسیم دسته سه به را مردم خود تخت و تاج بقای و حفظ برای مستبد حاکمان . نجات راه تنها که برسید نتیجه این به هم شما مقاله این مطالعه از پس امیدوارم است شده داده توضیحنهایتا یا و سازی بیدار جهت سوم دسته به پیوستن و دوم دسته از آنها خروج هایی حکومت چنین در مردم

اک – زندگی های ویرانه بر را خود رویایی دنیای که اولی دسته باشد می اول دسته مردم ثبراندازی ریت . اند کرده بنا

اول دسته

حدود و هستند حکومت از جزیی که اول مرگان% 10دسته پیش شامل دهند می تشکیل را جامعه ،کل . ها قاضی فرزندان هستند خواه تمامیت حاکمان مداحان و ها ،خادمان مخابرات و ،روسای جاسوسان

- . البته دارند جای گروه این در هستند حاکمان این خدمت در شرط و قید بدون که دست این از افرادیکنند می جاسوسی آنها از و شنود را مخالفان روزی شبانه صورت به که هایی مخابرات روسای فرزندان

. فرزندان و پردازند می آنها روانی و روحی اذیت و آزار جهت آنها شخصی اطالعات از استفاده سو به و . از من منظور و بسپارند دار چوبه به را گناهان بی طاغوت استمرار برای حاضرند که هایی قاضی

طور به غالبا را مخالفان حاضرند شود داده دستور آنها به اگر که هستند پستی افراد جاسوسانم ) ( ثنامحسوس کرده سکته یا و خودکشی قربانی که کنند اعالم بعد و کنند معدوم سمی مواد دادن با ال

است!طریق - - هر به باید حکومت دیدگاه از ها گروه این که است این است تامل قابل که ای نکته – ) / ( قیمت به حتی برسند موفقیت به سیاسی و اقتصادی اجتماعی نظر هر از قیمت هر به و ممکن . داشته را ش قابلیت و پتانسیل چه ها ه گرو این نمونه عنوان به جامعه کل منافع و حقوق کردن پایمال

وارد است تعریفشده و طراحی ها حکومت نوع این در که هایی مکانیزم طی باشند نداشته چه و باشندنعمتان ولی و اربابان به خدمت برای و گیرند می مدرک ها رشته بهترین در و شده ها دانشگاه ترین تاپ

کار به مشغول کلیدی و مهم های حرفه و ها پست در ملت غارت و استعمار ادامه برای واقع در و خود . گروه البته و گروه این سرنوشت در نقشی هیچ کنکور قبیل از سراسری امتحانات بنابراین شوند میخواه تمامیت طراحان برای پوششی عنوان به صرفا و ندارند شد خواهند معرفی ادامه در که سوم

. اند شده گرفته نظر در جامعهاز دسته این به که ای توصیه داشته اما توجه باید که است این کرد توان می ظالمان حامیان

دین ) غالبا که آنها که کارهایی از یکی که چرا شوند می جهنم وارد ظالمان خود از جلوتر آنها که باشنددر( که است ظلم توجیه و ظالم به خدمت دهند انجام خود دنیوی منافع کسب برای مجبورند فروشند

. کنند می کمک طاغوت استمرار به که چرا هستند ظلم خود از بدتر حاضر شرایط

دوم دسته

تا که دوم حاکمان% 85دسته و حکومت منش و نگرش به که هستند مردمی دهند می تشکیل را جامعهآنها ،غارتگر با دیگری کار آنها از کشی بهره و استعمار جز هم حاکمان و ندارند کاری ریاکار غالبا و فاسد

Page 2: دسته بندی مردم در حکومت های استبدادی

و ) داشتن وجود اجازه آنها به فقط و گرفتن نهندارند .،تصمیم ) دهند می را کردن زندگی و کردن انتخابو مداوم طور به خواه تمامیت های رژیم این آموزشی سیستم و ها رسانه طریق از مردم از دسته این

. باشند ها رژیم نوع این خدمت در کورانه کور و وار برده همیشه برای تا شده مغزی شستشوی پیوستهتفاوت رهبرشان و خودشان بین همیشه که شود می داده آموزش مردم از دسته این به نمونه عنوان به

. به او سپاه و رهبر قدرت و برتری که حالیست در این بپذیرند برتر موجودی عنوان به را او و شوند قایل . ) ( " به " بچگی دوران از گیرد می شکل است تایید نوعی حاکمان نظر از که مردم ایشان سکوت واسطه . که آموزند می آنها به شوند شان قبیله و سپاه و رهبران متامع قربانی باید که آموزند می مردمان اینآن مسایل به و خود پیرامون دنیای به کند می امر او که آنطور و کنند فکر کند می فکر رهبر که آنطور

خود – آنها که چرا بمیرند و کنند زندگی سپرده سر گوید می او که آنطور و دهند واکنشنشان و کنند نگاه . – مقابل در درست حکومتی نگرش نوع این ندارند را کافی بصیرت و شعور و درک حاکمیت نظر از

اک نظر غالب نظر آنها در که است دموکراتیک جوامع در ( ثنگرشحکومتی یک ) نظر نه و است مردم ریتدیکتاتور.

سوم دسته

حداکتر که سوم دسته اما هستند% 5و روشنگران و منتقدان و مخالفان دهند می تشکیل را جامعه کلبر و بخشند رهایی استبداد یوغ از را آنها تا هستند جامعه کردن بیدار و سازی آگاه صدد در چون که

. خالف بر مردم از دسته این گیرند می قرار دیکتاتورها سپاه سیاه لیست در کنند حاکم خود سرنوشتتا – - شوند تحقیر و ساقط نیستی و هستی از روشی هر به و قیمت هر به باید حکومت نظر از اول دسته

. گیرند قرار سایرین عبرت مایه

حتی گیرند می عهده بر را جامعه سازی بیدار های ایجنت نقش که مردم از دسته این بنابراینو چرانی شتر دوران به متصل های رژیم در باشند داشته نیز را کارایی و نبوغ و استعدادها باالترین اگر

شخصیت ترور تدریج به حجری را ،عصر آنها جامعه مبادا تا شوند می مخفی حتی و منزوی و مطرودخودشان اولیه حقوق سایر و آزادی و انتخاب حق قبیل از هایی واژه فکر به و دهند قرار خود الگوی

بیفتد.

نتیجه

آنها سرنگونی به نهایتا البته که شوند می مرتکب را فرعون اشتباه همان دیکتاتورها که رسد می نظر به . را سپاهش پوشالی قدرت و امکانات گول که بود این فرعون اصلی مشکل و بزرگ اشتباه انجامد می ! ! بر خدا نماینده داشت را تصورش قبال که آنطور نه و خداست خود که رسید نتیجه این به کم کم و خورد

. می کنترل تحت را مخالفانش زندگی جوانب تمام که این ضمن توهمی چنین با بنابراین زمین رویشکنجه و تحقیر را آنها ممکن روش هر به و داد می جزا آنها به آنها ناپذیری اطاعت میزان به گرفت

. زندگی و مطرود را عزیزانشان حتی و خود مخالفان سیستماتیک و تدریج به او کرد می روانی و روحیرا آنها نامحسوس یا و محسوس طور به نهایتا و کرد می مهندسی بیماری و فالکت و فقر سوی به را آنها

! - قهار خداوند که این به توجه بدون و آن عواقب به توجه بدون کرد می او ،معدوم و ،فرشتگان ملت. اند نشسته نظاره به را اش اهریمنی سپاه و او تاریخ

) کار ) ریا خواه تمامیت و مستبد حکومتهای تمام سرنگونی و عج زمان امام آقا ظهور امید بهعالم.

=======================