Який він,мовний портрет

сучасного школяра?

Б

Апоказ характеру персонажа через особливості його мовлення Поміркуй!

особливості мовлення людини або групи людей (словниковий запас, будова речень та ін.), що відрізняють її від інших

Восьмикласники вирішили організувати дискусію «Мовний портрет сучасного школяра: який він?».

Молодець!

Почали зі з’ясування значення терміна «мовний портрет», адже його вживають як мовознавці, так і літературознавці. Укажіть визначення, уживане мовознавцями.

!

Б

мовний стиль, мовний етикет А

мовна характеристика,мовний паспорт

Поміркуй!

ВПоміркуй!

ГПоміркуй!

мовний такт, мовний потік

мовний запас, мовний апарат

Які терміни, синонімічні виразу «мовний портрет», можна використати в обговоренні?

Дуже добре!

!

У дискусіях свої думки часто підтверджують цитатами. Який з античних афоризмів передає зміст терміна «мовний портрет»?

В

Слова відлітають, написанезалишається.

Чудово!

А

Слова спонукають, приклади захоплюють.

Поміркуй!

Б

Заговори, щоб я тебе побачив.

Поміркуй!

ГТи воюєш словом, а не ділом.

Поміркуй!

!

Г Молодець!

А

нормативність мовлення

Поміркуй!

В уміння виражати емоції та почуттяПоміркуй!

Б

здатність ефективно спілкуватися

Поміркуй!

ступінь дотримання мовного етикету

Готуючись до дискусії, з’ясували, що в мовному портреті виділяють комунікативний, нормативний та етикетний складники. У чому полягає сутність комунікативного?

!

Мовний портрет виявляється в мовній поведінці. Яку мовну поведінку вважають позитивною?

А чемне спілкування, конструктивна дискусія Чудово!

Б бурчання, скиглення, провокування сварок Поміркуй!

Щоб з’ясувати значення терміна «мовна поведінка», натисніть на банер.

Мовна поведінка (лінгв.) - вияв у мові людини рис її характеру, життєвої позиції, ставлення до інших людей.

!

Школярі вирішили обговорити такі питання:

1. Які складники (компоненти) мовного портрета найважливіші? 2.Навіщо потрібне дотримання мовних норм? 3. Чи цікаве громадянину інформаційної доби таке явище, як мовний портрет? 4. Чи мають нині значення комунікативні здібності? 5. Чи потрібно сьогодні дотримувати етикету?

У якій послідовності потрібно розташувати питання?

Б Чудово!

3, 4, 5, 1, 2 А

3, 1, 2, 4, 5

Поміркуй!

В 1, 3, 2, 5, 4 Поміркуй!

!

Б

слово або вираз, найуживаніші в мовленніА

мовний засіб, закріплений практикоюІ рекомендований до вживання як обов’язковий

Поміркуй!

У дискутуванні будуть уживатитермін мовна норма. Яке його значення?

Ти маєш рацію!

!

Яке з речень можна використати як приклад у розмові про порушення мовних норм?

В

Йде Панна Осінь золотава з маленькимкелихом вогню.

Ти знаєш мову!

А

Вишиває осінь на канві зеленій золоті квітки.

Поміркуй!

Б

Надворі осінь кипешить феншуйно.

Поміркуй!

Г Водить осінь хороводи під мелодію дощів. Поміркуй!

Щоб поновити в пам’яті значення терміна «жаргонізм», натисніть на банер.

Жаргонізми — специфічна лексика, що вживається в розмовному мовленні окремих соціальних груп, пов’язаних певною спільністю інтересів: професією (жаргон шоферів),перебуванням у певному середовищі (солдатський жаргон),спільним захопленням: спортом, риболовлею тощо (жаргон рибалок).

!

Дискутуючи, часто використовують іншомовні слова. Установіть послідовно відповідність між словами та їх українськими відповідниками (оберіть літеру).

3

толерантний1

об’єктивний2

реальний

4 актуальний

В

дійсний, справжнійА

терпимий, поблажливийБ

важливий, злободенний

Г правдивий, безсторонній

!

Готуючись до дискусії, восьмикласники однієї зі шкіл провели опитування «Які помилки псують твоє мовлення».

Школярі назвали:• недоречне використання розмовної і просторічної лексики;

• зловживання словами іншомовного походження, особливо лексикою, яка стосується ІТ-технологій;

• уживання жаргонізмів.

ПІДГОТУЙТЕ І ПРОВЕДІТЬ МОВНУ ДИСКУСІЮ В СВОЄМУ КЛАСІ!ОБГОВОРІТЬ МОВНИЙ ПОРТРЕТ

СУЧАСНОГО ШКОЛЯРА!ЗАМИСЛІТЬСЯ: У ЯКИЙ СПОСІБ ЙОГО ПОЛІПШИТИ?