�������������� ������������������������������������� ���� PISA (Programme for International Students Assessment)

!���� ���� �"�

PISA 2009 (OECD, 2009) ��������� “Scientific literacy” ����� “Scientific literacy : An individual’s Scientific knowledge and use of that knowledge to identify questions, to acquire new knowledge, to explain Scientific phenomena, and to draw evidence based conclusions about science-related issues, understanding of the characteristic features of science as a form of human knowledge and enquiry, awareness of how science and technology shape our material, intellectual, and cultural environments, and willingness to engage in science-related issues, and with the ideas of science, as a reflective citizen”

��� ������� “����� �����������������������!��� ���"���#������ ���������������$%&�����!�'��� $%&������"������� ���� $%&���*����+��"-"��.��������������� ���$%&����!+/�����1"3��$"4���"1�+��$56��4�$"4������"1������������ ���$���7�1"8.��!.��1����������������4�$+6 ���+�������� ����!8�����"���&�$��� �����1"�����*4"�������������������$��:�:��4���/����$��&���&�$��&����#� ;��+1<<� � 1=�*�����������5����������1>��7 �4�7�$�������+��$56��4�$"4������"1����������������#������5����������������3����4�$+6 �"����������%�$&��

$��!�4�/� �$4���>����5���������"���� �������������� PISA 2009 (OECD, 2009) $%������"7����������$�6����.��4>"��715"��$�4��"������������������+��$�� �� :5�$?%������1����$���"�������������������$��:�:��4 ����"��4�$+6 ��"���1"���"1�����������������+��$�� �� ���$+6 �/� ��4�" '���5 “"���� ������������$+6 �$+� ������"����������������” ����1"�����"�"���"����"8�1>�%&>�3�� %.�. 2551 51��1>���3�����������������7��7'�$+6 ������� ������4> $%&���4�7����$%&��%1=������1"$�4����$����� +���$+� ��������1"������� +

7�"/�"��+��$��"���� ��������������:���"��+��$��/��1"$�4������#��� ��&� PISA 2009 (Programme for International Students Assessment) �4�5 '�$���"��:5�����"��$%&��������&����%1=�����$��83"�7 (Organization for Economic Cooperation and Development; OECD) %����"���� ���������������1"$�4�� �� ("�!��1������) ����51�"����"8�1>�%&>�3�� 4���$���"1� 425 ����� ��� ��'��"������$?�4���� OECD �&� 501 ����� (����1����$���"�������������������$��:�:��4, 2553)

/�"��+��$��#4>��"�������"����"8���+��$�� ��� 1� ������$��4��1"$�4�����4����� �����1"8�����4�7 '�$+6 ��'���1�"��$+6 �+��#�#��4�4�!.;�%������� 5������%�$%4�� /��4��1"$�4����5���"�� 1���������51��4� ����%��%��7�1" $%����1"$�4��� 1�4����� ������������������������51��'��

"���"���� �������������� PISA2009 �4��#���"��+��$���1"$�4�����! 15 +4 7�"�1��:�" 451��4> #�$��% 1 "���:��������"��+��$��/�"���� �������������� PISA 2009 (OECD, 2009)

���������+��"��4�����$�4�5����� � ����'������ ��4�7��������1"$�4��$"�5"���� ������������? ��5���'�����4>

��?�1���������

Organisation for Economic Cooperation and Development. 2009. PISA 2009 Assessing Framework: Key Competencies in reading mathematical and science. Retrieved April 2010 from http://www.oecd.org/ document/ 44/0,3343,en_2649_35845621 _44455276_1_1_1_1,00.html.pdf

http://www.ipst.ac.th – OECD/PISA ����. 2553.

&��'�'�: �*����+���%���%� ������' ���������

,���������� ��&�''-��� ��&�'����� ,����&�'���

&��� �������* : 1. "�����!+��$56��������������� 2. "���*����+��"-"��.���$#�� ����������� 3. "���#�+��71"8�%�����������������

� ����� 1. ����� �����������������$��:�:��4 2. ����� �$"4���"1���������������$��:�:��4 �.����/� ����������/�����&3��4����� ���������5����� • ������7 • ��1���!�"���&�$����������������� • ����1�/�5#�����������5���

��&�'��6 ,�/&��&/ ������47� 1*���"8�+4 �4� 1/1 ���:�;4 %1��;1"5�U 5.<.+� ����. %1��;1"5�U 1*���"8�+4 �4� 1/2 ���%�"!� �"����" 5.<.������� �"����" 1*���"8�+4 �4� 1/3 ����1��� +�:���"� 5.<.5����1� �1��+��$���3 1*���"8�+4 �4� 2/1 ����!�/� �!�1��1� 5.<.$����1"8.� �!�1��1� 1*���"8�+4 �4� 2/2 �������� ��7�������� 5.#.?1�������� ��7�������� 1*���"8�+4 �4� 2/3 �����;�%� $������$"8 5.#.���#� $������$"8 1*���"8�+4 �4� 3/1 �����!� ����"��� $56"#��7����!�* �1���4��� 1*���"8�+4 �4� 3/2 5.<.�!������� ����"�� ���$%���7�� ����"�� 1*���"8�+4 �4� 3/3 ���7'�+4 � '��� ������*�1##� � '��� 1*���"8�+4 �4� 4/1 ����!�1� �4����8� ������.13"���� �4����8� 1*���"8�+4 �4� 4/2 ���"�<7�� �7�'� ������%�%�;�.� 5������ 1*���"8�+4 �4� 4/3 ����'�+!� � %���7���� ���+3%4 %���7���� 1*���"8�+4 �4� 5/1 ���71���� *���!. ���;��!� 1=�� *���!. 1*���"8�+4 �4� 5/2 ����1%� �1��/�" ���?1��#1� �1��/�" 1*���"8�+4 �4� 5/3 ������ #�<���$��� ����1##1� #�<���$��� 1*���"8�+4 �4� 6/1 �����71���� �!+�$ �������!;�%� �!+�$ 1*���"8�+4 �4� 6/2 ���"�"%� :��� ?�� ������"��"� :��� ?�� 1*���"8�+4 �4� 6/3 ���+������ ��� ������ ����!7��5� ��� ������