1

การเร�ยนร�แบบการเร�ยนร�แบบบ�รณาการบ�รณาการ

การเร�ยนร�ตามธรรมชาต�ม�ความหมาย สมดุ�ลย�

และสมบ�รณ�

2

เดุ�ดุดุอกไมเดุ�ดุดุอกไมสะเทื อนสะเทื อนถึ"งถึ"งดุวงดุาวดุวงดุาว

3

ประเดุ�นเร�ยนร�• บ�รณาการ: ความหมาย ความ

ส%าค&ญและประโยชน�• ล&กษณะหล&กส�ตรบ�รณาการ• การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณ

าการ• บร�หารจั&ดุการทื�,เอ -อต*อการ

จั&ดุการเร�ยนร�บ�รณาการ

4

บ�รณาการบ�รณาการ & องค�รวมองค�รวม

การเช ,อมโยง /หลอมรวม อย*างกลมกล น…..อย*างรอบดุาน = องค�รวม

น%าส�*ความสมบ�รณ�

5

ความส%าค&ญและความส%าค&ญและประโยชน�ประโยชน�

การเร�ยนร�แบบการเร�ยนร�แบบบ�รณาการบ�รณาการ ธรรมชาต�และช�ว�ตม�ล&กษณะแห*

งบ�รณาการ เป.นการเร�ยนร�สอดุคลองก&บล&กษณะธรรมชาต� สะดุวกต*อการน%าไปใชประโยชน�ในช�ว�ตจัร�ง เก�ดุการเร�ยนร�ล&กษณะรอบร� ส*งเสร�มการค�ดุเช ,อมโยง และการค�ดุสรางสรรค�

6

ล&กษณะหล&กส�ตรบ�ล&กษณะหล&กส�ตรบ�รณาการรณาการระดุ&บของหล&กส�ตรบ�รณาการ ระดั�บชาติ เช�น สปช. สลน. ระดั�บเขติพื้��นที่�� ระดั�บสถานศึ�กษา ระดั�บห้�องเร�ยน

ระดุ&บของการบ�รณาการ การเช��อมโยง………………………….

7

เชญชวนบรห้ารสติและป'ญญา

โดัยห้าประเดั(นที่��เช��อมโยงจากเพื้ลง…

8

ล�กษณะการคิดั ประเดั(นที่��เช��อมโยงจาก

คิ,า…ไมโครโไมโครโ

ฟนฟน

9

ไมโครโไมโครโฟนฟน

เคร ,องเส�ยงอ�ปกรณ�การ

สอน

การพู�ดุ การใชการดุ�แล

ชน�ดุ

โมโน

สเตอร�โอ

ใชประจั%าหองใชภาค

สนาม

ไมค�สาย

ไมค�ลอย

มารยาทืเทืคน�ค

การเตร�ยม

การเก�บ

การซ่*อม ประก&นการส*งซ่*อมการ

ย ม/ค น

การทื%าความสะอาดุ

ผู้�ร&บผู้�ดุชอบ

ก%าหนดุห&วขอ

การวางแผู้น

จั&ดุเส�ยง

การถึ อ

ระดุ&บของการบ�รณาระดุ&บของการบ�รณาการการ

การเช��อมโยงไม�มาก/บางดั�าน..จนถ�ง..เช��อมโยงซั�บซั�อน …..เช ,อมโยงรอบดุาน ..จันเป.น.. องค�รวม

10

ล&กษณะหล&กส�ตรและแผู้นการล&กษณะหล&กส�ตรและแผู้นการเร�ยนร� เร�ยนร�

แบบบ�รณาการ การบ�รณาการภายในว�ชากล�*มสาระเดุ�ยวก&น การบ�รณาการระหว*างว�ชา

แบบสอดุแทืรก แบบว�ชาค�* แบบสหว�ทืยาการ

11

ล&กษณะล&กษณะการใชการใชหล&กส�ตรและหล&กส�ตรและแผู้นการเร�ยนร� แผู้นการเร�ยนร� แบบบ�รณาการ

แต*ละช&-นจั&ดุสอนห&วเร ,องแตกต*างก&น ห&วเร ,องเดุ�ยวสอนทื�กช&-น

• จั&ดุสอนแยกช&-น• จั&ดุสอนแบบช&-นคละ

12

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

1 .การศึ"กษาว�เคราะห�ขอม�ลเบ -องตน

1 .การศึ"กษาว�เคราะห�ขอม�ลเบ -องตน

2. การก%าหนดุช ,อเร ,อง/Theme

1 .การศึ"กษาว�เคราะห�ขอม�ลเบ -องตน

2 .การก%าหนดุช ,อเร ,อง/Theme

3. การก%าหนดุเร ,องย*อย/Topics

1 .การศึ"กษาว�เคราะห�ขอม�ลเบ -องตน

2 .การก%าหนดุช ,อเร ,อง/Theme

3 .การก%าหนดุเร ,องย*อย/Topics

4. การสรางหน*วยการเร�ยน

1 .การศึ"กษาว�เคราะห�ขอม�ลเบ -องตน

2 .การก%าหนดุช ,อเร ,อง/Theme

3 .การก%าหนดุเร ,องย*อย/Topics

4. การสรางหน*วยการเร�ยน

5. การวางแผู้นการจั&ดุการเร�ยนร�

13

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

การศึ"กษาว�เคราะห�ขอม�ลเบ -องตน•  ศึ"กษาสภาพูทืองถึ�,น• ความสนใจัของน&กเร�ยน• ศึ"กษาหล&กส�ตร

14

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

การก%าหนดุช ,อเร ,องทื�,น*าสนใจั•  เราความสนใจั กะทื&ดุร&ดุ ช&ดุเจัน

เขาใจัง*าย เช*น “ พู�ดุจัาภาษาไก* ” “ น%-าเพู ,อช�ว�ต ” “ ไฟฟ8าพูาส�ขส&นต� ” “ ปลาตะเพู�ยนเร�ยนร� ” ช�ว�ตทื�,ดุ�งาม ฯลฯ“ ”

• โยงถึ"งน%าไปใชในช�ว�ตจัร�ง• ม�ความหมาย

15

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

การก%าหนดุเร ,องย*อย•  ก%าหนดุโดุยอ�งว�ชา

กลวย

กพูอ.

สปช.

สลน.

คณ�ตไทืย

อ&งกฤษ

ทื%าอาหารการว�ดัพื้��นที่��

ส�วนประกอบ

16

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

การก%าหนดุเร ,องย*อย•  ก%าหนดุโดุยอ�งว�ชา

ว�ถึ�ช�ว�ตล�*มน%-า

การงาน.

ว�ทืย�.ส&งคม

คณ�ตไทืย

อ&งกฤษ

อาช�พูการคิ,านวนพื้��นที่��

พื้�ชพื้�นธุ์01ไม�เคร อญาต�

17

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

การก%าหนดุเร ,องย*อย•  ก%าหนดุโดุยความเก�,ยว

โยงเร ,อง อาช�พู

อ ,นๆ.

ภ�ม�ศึาสตร�

ระบบน�เวศึน�

ว&ฒนธรรมประเพูณ�

ประว&ต�

ว�ถึ�ช�ว�ตล�*มน%-า

18

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

การก%าหนดุเร ,องย*อย•  ก%าหนดุโดุยความเก�,ยว

โยงเร ,อง

กลวย

การดุ�แล

อ ,นๆ.

ประโยชน�.

ว�ธ�ปล�ก

ชน�ดุ

โรค

19

การสรางหน*วยการเร�ยนร�การสรางหน*วยการเร�ยนร�บ�รณาการบ�รณาการ

การสรางหน*วยการเร�ยน•  ก%าหนดุองค�ประกอบ

• ล&กษณะของหน*วย วงกลม ตาราง แผู้นผู้&ง บรรยาย ฯลฯ

20

ศึ"กษาต&วอย*างหน*วยบ�รณศึ"กษาต&วอย*างหน*วยบ�รณาการาการ

ในเอกสารในเอกสาร

การบ�รณาการเพู ,อผู้�เร�ยนการบ�รณาการเพู ,อผู้�เร�ยนเป.นส%าค&ญเป.นส%าค&ญ

21

มฐ.การเร�ยนร�ช*วงช&-น

สาระการเร�ยนร�ช*วงช&-น

ผู้ลการเร�ยนร�ทื�,คาดุหว&งรายป>/รายภาค

สาระการเร�ยนร� รายป>/ภาค

ค%าอธ�บายรายว�ชา

หน*วยการเร�ยนร�

แผนการจ�ดัการเร�ยนร3 �

K A PK A P

จั&ดุการเร�ยนร�และว�จั&ยการเร�ยนร�

K A PK A P

ว�ส&ยทื&ศึน� ภารก�จั

เป8าหมาย ค�ณล&กษณะฯ

K A PK A P

ศึ"กษาเอกสารปฏิ�ร�ป

กระบวนการเร�ยนร�

และส ,อการเร�ยนร�

การจั&ดุทื%าหล&กส�ตรสถึานศึ"กษา

การบ�รณาการ

22

การบร�หารจั&ดุการทื�,เอ -อการบร�หารจั&ดุการทื�,เอ -อการเร�ยนร� แบบการเร�ยนร� แบบ

บ�รณาการบ�รณาการ• การเตร�ยมทื�มงาน• การเตร�ยมช�มชน• การเตร�ยมแหล*งเร�ยนร�

23

รวมพูล&งสรางสรรค�หล&กส�ตรวมพูล&งสรางสรรค�หล&กส�ตรบ�รณาการ ส�*การสรรรบ�รณาการ ส�*การสรร

สรางภ�ม�ป@ญญาทื�,สมบ�รณ�สรางภ�ม�ป@ญญาทื�,สมบ�รณ�