Upload
jan-taczynski
View
277
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
1
Jan Jan Taczyński, Taczyński,
20142014
ZADANIA ZADANIA DOTYCZĄCE DOTYCZĄCE ROLNICTWAROLNICTWA
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
2
Temat:CZYNNIKI ROZWOJU
ROLNICTWA
Jan Jan Taczyński, Taczyński,
20142014 PLON
ZBIÓR
POW.
KWINTAL,
DECYTONA
HEKTAR
PLONOWANIE WYDAJNOŚĆ PRODUKCJI ROLNEJ
O WYDAJNOŚCI PRODUKCJIO WYDAJNOŚCI PRODUKCJIZADANIE 1ZADANIE 1
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
3
Temat:CZYNNIKI ROZWOJU
ROLNICTWA
Jan Jan Taczyński, Taczyński,
20142014
PRZYKŁAD APRZYKŁAD APlantacja Mahatmy Ghandiego w okolicach Madrasu Plantacja Mahatmy Ghandiego w okolicach Madrasu
ma 132 hektary. Całkowity zbiór wyniósł 23 400 ma 132 hektary. Całkowity zbiór wyniósł 23 400 kwintali. Oblicz plon.kwintali. Oblicz plon.
PRZYKŁAD BPRZYKŁAD BPole Nikolae Metrescu, rolnika z Transylwanii ma 5 Pole Nikolae Metrescu, rolnika z Transylwanii ma 5 hektarów. W 2014 roku osiągnął on plon 35 q/ha. hektarów. W 2014 roku osiągnął on plon 35 q/ha.
Oblicz zbiór.Oblicz zbiór.
PRZYKŁAD CPRZYKŁAD CHu Quianhao, rolnik z Niziny Chińskiej zebrał w 2014 Hu Quianhao, rolnik z Niziny Chińskiej zebrał w 2014
roku 3345 kwintali, a jego plon wynosił 467 q/ha. roku 3345 kwintali, a jego plon wynosił 467 q/ha. Oblicz powierzchnię pola.Oblicz powierzchnię pola.
O WYDAJNOŚCI PRODUKCJIO WYDAJNOŚCI PRODUKCJIZADANIE 1ZADANIE 1
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
4
EUROPAZACHODNIA I ŚRODKOWA
WSCHODNIA AMERYKA POŁUDNIOWA
AZJAPOŁUDNIOWO-WSCHODNIA
AMERYKAPÓŁNOCNA
AFRYKAŚRODKOWA I WSCHODNIA
ŚRODKOWA AUSTRALIA
ZAPOZNAJ SIĘ Z TEKSTEM Z PODRĘCZNIKA (s. 78-79).WYPISZ, POJAWIAJĄCE SIĘ PODCZAS DYSKUSJI, WZGLĘDY
JAKIE ZDECYDOWAŁY O ROZWOJU HODOWLI W WYMIENIONYCH NA MAPIE REGIONACH.
Jan Jan Taczyński, Taczyński,
20142014
ZADANIE 2ZADANIE 2 O ROZMIESZCZENIU HODOLI O ROZMIESZCZENIU HODOLI
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
5
Temat:CZYNNIKI ROZWOJU
ROLNICTWA
Jan Jan Taczyński, Taczyński,
20142014
PRZYKŁADOWY SCHEMAT PRZYKŁADOWY SCHEMAT UDZIELANIA ODPOWIEDZIUDZIELANIA ODPOWIEDZI
ZADANIE 2ZADANIE 2
EUROPAZACHODNIA I ŚRODKOWA
WSCHODNIA AMERYKA POŁUDNIOWA
AZJAPOŁUDNIOWO-WSCHODNIA
AMERYKAPÓŁNOCNA
AFRYKAŚRODKOWA I WSCHODNIA
ŚRODKOWA AUSTRALIA
PRZYRODNICZESPOŁECZNE I
EKONOMICZNEKULTUROWE
CZYNNIKI SPRZYJAJĄCE HODOWLI
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
6
Temat:CZYNNIKI ROZWOJU
ROLNICTWA
Jan Jan Taczyński, Taczyński,
20142014
STRUKTURA UŻYTKOWANIA STRUKTURA UŻYTKOWANIA GRUNTÓWGRUNTÓW
ZADANIE 3ZADANIE 3
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
7
Temat:CZYNNIKI ROZWOJU
ROLNICTWA
Jan Jan Taczyński, Taczyński,
20142014
PYTANIA NA KTÓRE NALEŻY PYTANIA NA KTÓRE NALEŻY UDZIELIĆ ODPOWIEDZIUDZIELIĆ ODPOWIEDZI
ZADANIE 3ZADANIE 3
ZAPOZNAJ SIĘ Z WYKRESEM Z POPRZEDNIEGO SLAJDU A NASTĘPNIE ODPOWIEDZ NA PONIŻSZE PYTANIA.
POMOCNY MOŻE BYĆ ATLAS GEOGRAFICZNY.
Wybierz jeden kraj, gdzie są sprzyjające warunki dla rozwoju upraw. Odpowiedź
uzasadnij, podając stosowne argumenty.
Wybierz jeden kraj, gdzie są sprzyjające warunki dla rozwoju hodowli. Odpowiedź uzasadnij, podając stosowne argumenty.
Co to są uprawy trwałe? Podaj przykładowe uprawy trwałe
spotykamy w Izraelu i Indiach.
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
8
Jan Taczyński, 2012-2015
LAS GOSPODARCZY
ZADANIE 4ZADANIE 4
WYMIEŃ PO CZTERY CECHY LASU GOSPODARCZEGO I NATURLANEGO.
LAS NATURALNY
RÓŻNE OBLICZA LASURÓŻNE OBLICZA LASU
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
9
Jan Taczyński,
2011
Jan Taczyński, 2012-2015
JAK OCENIĆ ILOŚĆ LASÓW?JAK OCENIĆ ILOŚĆ LASÓW?
POJĘCIE LESISTOŚCI
ZADANIE 5ZADANIE 5
ODSETEK LASÓW W OGÓLNEJ POWIERZCHNI DANEGO REGIONU TO WSKAŹNIK LESISTOŚCI.
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
10
Jan Taczyński,
2011
Jan Taczyński, 2012-2015
OBLICZ WSKAŹNIK LESISTOŚCI AMAZONII
ZADANIE 5ZADANIE 5
AMAZONIA ZAJUMUJE OKOŁO 6,7 MLN KM KW. POWIERZCHNI. OKOŁO 5,4 MLN KM KW. POKRYTE JEST LASAMI.
JAK OCENIĆ ILOŚĆ LASÓW?JAK OCENIĆ ILOŚĆ LASÓW?
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
11
Jan Taczyński,
2011
Jan Taczyński,
2015
DORSZ KARP
LESZCZ ŁOSOŚ
LATIMERIA
MINTAJ
OKOŃ PŁOĆ REKIN
SARDYNKA SOLA
TUŃCZYK TOŁPYGA
SUM
TROĆ
ŚLEDŹ WIELORYB WĘGORZ
ZADANIE 6ZADANIE 6PODZIEL GATUNKI NA SŁONO PODZIEL GATUNKI NA SŁONO
I SŁODKOWODNEI SŁODKOWODNE
Gimnazjum nr 29 im. Konstytucji 3. Maja we Wrocławiu
12
Jan Taczyński,
2011
Jan Taczyński,
2015
DŁUGOŚĆ LINI BRZEGOWEJ 775 KM
POLSKA MA PRAWO DO ZNAJDUJĄCEJ SIĘ NA BAŁTYKU STREFY WYŁĄCZNOŚCI EKONOMICZNEJ.
MORZE TERYTORIALNE
MORZE WEWNĘTRZNE
ZATOKA GDAŃSKA
ZATOKA POMORSKA
PAS 12 MIL MORSKICH
ZALEW SZCZECIŃSKI
ZALEW WIŚLANY
ZATOKA PUCKA
ZADANIE 7ZADANIE 7PODPISZ, NA KONTUROWEJ MAPCE PODPISZ, NA KONTUROWEJ MAPCE
Z LEKCJI, WYMIENIONE AKWENYZ LEKCJI, WYMIENIONE AKWENY