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dr-arlines-rodriguez
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'EStUbfb "b~ LA~;,~VbeALttS~ ,1:/1 ;.'~ ' '.'
, " .,t" ;';;, ~I, r .'
f'
tTAC;tUtJIO tJEL"0-V<iCAL "AuI) Ln voc:11":t" !;Ucn~ to/he UHtt lid"
a) cu:thclo v:t seguid:t tie '~ll"b) cu~l,do V:1seguida"cle "Ik"c) CU_~t1rttivt1 ~egllit1*,a~ 111$10
Ejen1pl(i!;~:j'l I" .F.~t"rltllh1 . 'rtbItUtl~hH:;OU'b<1" . bolllullI joll'UtI! tbll~ltHIlI slT1all :
Ej~ll1plos: "Ik;'Ec;tti Iurnttll k '
wtllkJ=:tlklhl1c1
EJclTlplos: "b;"Ec;tj-ifilr~
:1150f<tI$C
"
(
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T'ror1Ul1c1 nd 011
lolkwolkf 0 I k HUitt ,
, , , ,rrtHhtUcH1CloII01$0fots
SI'gH~Mtndb .
bOla, f'elt)t~ .S1116n,f'3sille~Ito (a)b:i.lo«1)
,Siglll tlc~tJocohver~~rcatr1in~r, pasearhombr~ propio
SI~Hi t1t~H~()tflmbieri
. f:tIso
.., -, .t' -:(
2) Ltl VOCtit "tI" .SUcl1;1 como ell e!:~a~dl. CU:1t1do va seguiclC\ deuna 0 nins consonantc$; especirllrnente cu:tlldo ~ot1 dos conSontln:les iguC1les. ,.
Ejemplos:fi..c;crlfurn
mClphandhatdarkhtflck
rtcHWticiric!ot1mapjnnd;al'df\rkblnck
SigttHrcadoITltlpatr1anasombreroO$curo. O$curidttonegro (~)
~
L~
L
acc~H! :\cent ' acenloaftlHity afjnity afi"idadnnl1ul anul anular
~) Ut vncnl ";1" ~Uenf1como el diptongo "ei", cuando va seguidade ctHHlH1ahte y "e" !llljda.
~jcH'~lri~~ I
~t~ItUrf1 t}t()I\Ullci~ciC)1t SiglllflcncloItlt(! leU tarde, nlrasadott\~~ teik tomar, :1sir!tlp~ leip cinla.
totHg ~~tt\s tcgl;g !;on slllll::tl1lente sehcilla!i, pot .10 cUrti elctIUrl1t1t1t!~(nen cl deber de aprenuer de l11el11ori:lcu311ns reglas,, I . '. .t11t1!t!tlitillcrt~. ~
:; '.',
EStUvto b~ LA VOCAL "E".
1) Ln vocal "e", sucna cor;10en espanol .cunndo v:! seguida deUti;1t1InnSconsonanlcs, especiall1lenlecuando ~ondes consonan-le$ igut1les. . ,
tj~lllrl()~:~~ttllllt1i
~111ellCheSI
helpyesNOTA:
La "s" en el collliel17.0de las palabras se debe pronunciar comoun ~iseo corIo, parecido al sonido que el11itimos cuandoIlal1inmoSn.alguicn. POI'ejcn1plo, si tenemos que pronunciar lapalnhm "slale" (estado), no debcl1los dccir "cstcit" sino "steil",de .It> contrario el sonido quc clnitircmos ser;t netamentehisp~nico. Esta regia sc llplica cn toclns Ius pulabras que. ., ..c.nIl1ICt17.nt1en s.
Pro It II uti ncl<"'1
smcllchesljelpyes
Sigl1ificndoolerpechaayud;H. socorrersi (urirmacion)
/
. 2) La voc31lie" ~uel1'acomb Una "Iii ~sp:J.i'\bialcoahtlb va repelidaet1Untl pttlrtbra.
EjemIJlos:Esctitut-n Prol1ultciati6u . SlgHitlcadd
gteen ..grin vUdestreet slrlt callef~el t fil 't s.enlir ' ,"
'YY\~t- . 'YYv1.,; J<..eu,-..~.vt~, ( ( t,;", ." ',L.,
j) cu:1hclo 1:1voca\"e'\ \la seguidade lti \/ocal"a", esle conJunlos~ pronuncia cbhio Uti::!"V~Mpar'16Ia.
I:jel11pl~s~~ .'
F..~crituta . . Proltullciaci611' Sjghlfi~~cloplease. plls pot favorpeate piz pazdtean1 drih1 . suciio, sonarcream trim cremabeac;h hich pblyabeast hist bestfa. .~ ~ A-t-'.~(.AA-0'-A-,La l11ayoriade I~s pC1lab~uscomenzndas can 'beU se pronuncian
. "bi".
-.I
. EJemplos:£Seri flitabeforebegonebecause
. '.. J.PtOIl Ulicl3CIOU
bif6r .
bigOhbicoi
SigllificadoanleS dejfUera! (interj.)parquet (respuesta awhy?, iPor que)creer,; creenciadeltaS, alras, de...&v:t '1.L.-
bel ievebehimJbe:fwee.y>
belivbijf1lnd
\bi,~
ESTlJDIO DE LA VOCAL "I". .I) La vocal "i" se ptuliUllcia,"ai" en el abecedatio y cuando CIuna:p;dabri\ vc1_seguidade consoni\nte y "c" l11uda..
r)
(. ~"
t::jen1plo~:
~ct"IfUt:t rrnnlJl1cincioll Significadotime!' t5im ticlllrolik~ J~ik gm:tflrripe r:iir llH\duro (a)riv'c f;'\i" cincotite f;'\iar fuego
L:t vocrll It;" t:ll11bicll~tlerHl":ti" cuando V:\~eguid:1de una 0 masCOt1Sbtt:]t1t~S,~spccialmente ctJando 1::1p::llnhr::ltermina en "ght",~or otftl patte, la pronunci<lcion "ght" slIele confundir a 16sestudiat1t~s; ~i" embClrgo, es nlucho I11ftssencifla que ningunabtttt, fJotctUt~I~ "gHY In "h" son mudas y s610 se pronuncia la "l~',tJ~H1Blm;:
Bt'HllJt:i rtol1lllld~tioll Siguif1cndo!si~ht s~it vista ;'. ,
fight rMt pelenr, pelenlight I~it luznight flail huid<l, vuelo
L3 voC:11"i" Sepronuncin como en espfliiol cui=lndovn seguida deUn:t 0 OdSCol1son:mlesil!unles. .Ejelt1plos:t.c:ttlfutrtfillillifmi" ioNmiss
rrOlll1l1dacionriIilif111jIiOilm is
SignificadolJen:uenfermosi (condicional)miIJ<'>npcrder, extrniiar
NOTA:
n.especto :\ la regl;, anterior se excepIlJan Ins palnbras:girl guerl muchachafirst ferst primero (a)sir set senor, don
En el casa del letl11inn"sir", es illencster decir que esta palabrano ~e debe US:1t:1legremente para tod:1s Ins personns, porque lamisma dignific:1 n In rcrson:1 :1quien va dirigida y cs mils usadapot los sirvientes a rersonCt!\ de t:1ngo sadr.I "inferior". Es
pnrecicJn 31 titulo de "dol1'\ tlsttt!o l1i~sque \(idb eN E.~pai\:1.Elisustltucibl1 tJodemos. utilizar Mi~tct, que eejuivale tl sei'tor.CoM tesf'ecto ri Ins J1~lttbttl~' que se exceptutlt1 ~rrihn. suf'tor"IUllciacion\.':Jrinnowblemcnte, ya que In hi" se pronuncin enestos cnsns como Una "c" c~pnnol:1 un pocC"Jdbiert:1.Atlvcdcuch1! -Existen mOchas pnlabras que cscapan :J In rcgln, csto succdcpril1cirall11enle con 105 nombres 0 sustanlivos: sin el11h:lrgo.amcdida que sc vtl proftindizr.ndo en el estucJio. se haec facilidcntificarlas, af'arte de que cuancJo surge el fenomeno, y nosabemos prQl1unciar eorrettameMte ut1vocablo debemos <lcudiral diccihliario y qrientarl10s con In f'rot1uncincion figumda quenparecc en el, pero tengase presente que no cJcbemos ncostum.br:Hnos t1bUSC3tIn t>ronuncinci6ti en Un libro, sino llf'render 1<1$reglns, de estnhlnnCnl tent\t'emos menos trubnjo y no tcndremo$"que carg3t SiCl11f'reel libro bajo cl braza. . -;
'. (R ECOMENDA CION
Todo cstudinnte de idiom~s, bicl1scn ingles, frances n cualquier/ alto, delle pronllncinr en I1llnVOl[Od3SIr.s palabras pam que se
f"amilinricc su oitlo con el idioma que est" aprendiendo. Se dchcdejilr a Ult l:1do In til11idezy,tmt:1r, mieniras se est" aprcndiendo,de practicnr con StJf"all1ili:10 sus :1nligo5,nunque u ellos Ics calisef:1stidio: debe hacerlo, porque C$Ir. l11ejor nl:1ner:1de aprenderotro idiomr.. Con~idero que pnra h:1bl:tr ottO idiom~ se nccesit:lun I1lcjor oido que In misl11~ lengu:t. .
ESTUOIO DE LA VOCAL ',CO"
I) La vocal "0" se prantinci:1 "ou" en el nbecedario, pc'ro en laspalnbnl!; donde 1(\"0" va repclid:1. csla se pronuncia como 1ft",U"espniiah1.
Ejel1lrlos:Escri (urn
goodfoolr;~
<; ogt
Promiuciacion
god("ul
-f;~~:t-
Significncfobuenoton{O (~)
~"io
r~
book bukOOle HZ
bpogaloo bugalu
En e~let regia se exceptuC1n If\s palabrasdoor dot pllerlC1
noot .flor ' piso ~
y oltoS Suslahlivos. pero son 1ll1lYpocos. I1) tuctHUO let vocal "0" va seguida de 1(1vocal "a" este cohjunto Isedebeptonllhciar "ou", IEJl!hiplos:
lliN'ItUHt Prol1UlJdnciol1 SiguificaciottH1d roud carrelembo~tfcl homd carton i:
cottch couch ent.r-enad(:>r,cocheclonk clouk cap" 'cock tnHch cok n'llJeh CUCClracha
ClIando la vocal "0" vn seguida de "\v" 0 de "u", se debeptol1unclar "au"
EJetrlplos:
~tflftlt:t PtoUltllcintlon' SignificadoremI ftllll' falla, errortdUlid r!nlJ1d vtJelta
(oW/1 taun dudan, pueblodow/1 O:1un abajoctbwh cr{1l1l1 corona
Tod:!s Ins' palribras terlll il1aclas en "old" se pronuncia "ould",~Jetnplos:
llitrlttltn ProtltlUcincicm Significadogold gauld ora, doradofold fc'>uld rebano, pliegueold auld viejo (a)
La voca!"o" suena como en espanol cuand'o va segllidf\ de una 0hHis consonantes,
librofango, barro. Iil11onombre de baile
(
iiI
II
EjernplOs:E:scritura Pr()UtJIH:lttc1bll
dog dogpork porkhome jom
NOT A: -En ingles cHanda se quiete decir "rni c3sa", se debe dccir "myhome" y no "my house'" potque no es correeta, Pero si lIsted!~:~!)IC1de la cfts:!de su amigosi se dice "your house", que equivalea "su hogar", En fin: "'wllie" para la prirnero personay "house"para Itf}cgunda y tercet~ petsbn<l.cuattdo'la vocal "0" va seguida 'de COhsonante y "e" mUda, se
pronuncia "'oll",
Ejen',plos: '
Escrit\1raholehopegloveNOTA:Con respecta al sonidh'de la "0" no esta de mas decir Cjuenoimporta decir "0" 0 '/.ou" potquc es igunl. En !ngl<Jtcrrn scpronuticia "Ou", peru ,IBs antill~f10sy australiahospronuncian"0": en tndo caso es iriteligible, porque es cuestic'>n dtaccntuaci()n nada 111.15,
Sig1liliCaooperrocerdo, matranohogor (de uno)
PtolHwci ~\ci 0 11
jbuljl)l1pg!c'HIv
Sigut f1cnclo , -:.I1UCCO Iespcr~nza (dcseo)guanle
RECOMENOACION
Resu.lta de cadeter elemental que cl estUdiante pronuncie C(!claridad todas las consonantcs que cncuentrc en una palaorn.menDs que se, t rate de una exccpcilm. conW en el caso dlconjunto "ght"" don de In g y la h son Illudas Ysblo 5e premuncla L Por cjcl11plo: la patahra world, aqui h\ prolllJnciaci('m '11identit'ica plenal11entc cl contcnido Jc la cxprc~d('m cs U.Q-R-ID: es un poco diricil. pem si no Sl: haec a~>I cl intcr!ocutl)rpuede conrundir COil work (tl"ahajo). wort! (pillubra). W
(guerra), Yasi pm cl cstilo,
No se dehcl1 pronunciar las p:dahrns n medias porquc de
r ~
coni ratio 1\ lotla persona que lIsted Ic h:1hlc en inglcs Ie va aClIl'1lcslar what'? (i,quc',) PorCluc no Ie cntGlider:i y ustc<.\ tendrilque repcl1r una y olra vC7., Y's1 sc trat:1 de una conversaci6nteldc'J11icu, tlllnde en cl l11ismo castcllano uno no c:\pt:1 cnncl:II'idad: nglll'esc ell c\ lill cn quc ustcd est:\ metido, Pm clio sehace impl'cscindihlC 1;\ pcrl"ccta diccic\n,
E~TUDto DE LA VOCAL <cu"
I) L;t vocn! "u" Sl.: prununcia "ill" en el all'ahclo, pel'o se \
pmliuncill comll ('n esp:li)1I1 "u", c\H\11do va scguida de una 0 mas IiCII11!;on:lnlc!i, i0: I
1:.I1:111111I1s: ':: II
Est!"i Itint Prill1t1l1cinc'i{'JI1 Signi l'icaclh I!. j
put put poncr 'Ihull hul torn .1
pull rul halarchul11 chum cfimC\l'ada, col11pinche (
La vocal "u" sc rrollunci" "iu" el) las p~lI:1br;IS dontlc V" scguidadc CI,l1son;1nle y "c" mucla,
E,icmrlos:t~tt'IIIIt'11.!tItle,'uksureIUhettlnc
PrOl11111ri :1ci ('II' Signific:1c1o,iunioregiasegul'O (a)IuhotonD, sinlonizC\r
)'1\111I'j illshilll'
I iilht i llll
ESTUDto SOlUtELA FoNETtcA bE LASCONSONANTES
ESTUDIOsonn E LA un"En cl :11rabelo 13 consonnntc "b" sc pronllnciit "hi" y tf)t!;\Sl.1!>palahrns comenzadns coh la silahn "hc" se rronuncian "hi":3cerca de clio ya se tlieron algunos c.iel11plosen In Iccci(',nnnlerior. En general In "h" sc usa COl110en cspaiiol.
ESTUhio 'SOnnE LA IIC" .
En el :11rtlhcto 1:1consontlnte "c" se pronuhcia "ci" y'sc usn comeen espniiol allnque con un l'Ono mas 111CUtlico.ESTUOIO SOURE LA "t)" ,
En el nlrabclo la cClnsonaritc"d" sc pronunci:\ "di" y ~Cusa i~?1Clucen castcllano: sO sollido es elll1iSl1m.ESTUOtO sonn E LA, &IF", ,En el Illr:1helo 111consdtlante 'T' sc prontllH.:in "cr' y Sll val,I'onclico es similar al ci\~tell:1no,
F~C;TtJDtO DE LA CdN~ON A NiF.. 11(;"
L:t Con$l)hnnIC "g" sc pronuncitl "yj" cn cl alr~lhcln, Cuandollliliza en las ralahrlls su sonido es pnrccido :II colllicnzo dcpnl:1hra "guerr"", tnl11hicll es comon cscuchnrla CIIII cI .,mi,"yc"
Ejcl11plos:F..o;cri'(ura Prol1undacii", Sigltirit':lClu
get 1.!1lCt conscl!oi,'girl gucrl mtH.:h;chagum gol11 gol11:1Gerson ycrson nn111hrc prllri,~..Cicl'1lwny yern1cny A Icnwniagcncrttl ycnctal !!cncrili. CIC,
ESTUOto OE LA thNSON,\ NTt~ ,,""
Ltl cnmOl1antc "h" sc t\1'1I11t1l1daen cl ittralwllI "l'ch" y 0:0 \,111dclantc de una \'()l::ill'S similar :II dL' In ",j" L'!-.J'lafllllil,
-,
Ejeniplos:
E.c;criIlIrn: Pronnncinci,on Sigl1i fic:lclohome jnm hog;1rhat jat sombrerohorse jars' en ba 110honey jony 111iel
NOTA: En ingles nn se dcbe deeir "my house" pnra clecir mic"sa; 10 correctn cs clccir "my housc", rero si lIsted e'.Srropietrtrio,de varias casas, si clcbc dccir "my houses", 10 CUll!es difcrcnte de.ueclr "my homes" (111is hognres), Talllpoco se usa para las demaspctsnnt1s: 10 correcto es my home (mi CClsa, illi hogar) y yourhoUse (Stl casa, SlIhngt1r) her house (la C<l5Clde ella, su hngar), myhouses (1111ScaS;IS, Ins CjIlCtengo fllquiladCls () CIl vcntCl~.
F~C;TlJTjIbSOfiRE LA ".T" .:~'
Ln cnllsnnanle "5" se pronllncin en el nlfahcln"ycy': y se usa entnc!n$ Ins casns como 1:1"y" espniio!fI,
Ejel11plos:E...c;crit IIrn, .
.IlImp ynmpjt1il yeiIJ"ckson yncksnllJapC11l . y{lpant~STUDIO SOfiRE LA ceK"
La consnnnnle "k" sc rronuncin en cl alfnhelo "key" su sonido I
no vetrie y se pmnllncia comn en castellano; la llllic;:I diferencia Ics que Ins ingleses 1:1comhinan con "c" ante,cedidCl, como es cl I
caso de mck (mca), hlnck (negro), h;:lck (rttrns, espnlaa), etc. I
~S'tUDIO SOnRF. LA "I." Y LA ceLL"
La COIlSOI1:1ntc"I" se pronunei:1 en e! nlfnhcto "cl" y su valorfollcl ico es igunl <llie en espniinl.Ln "II" '1n existc como cnnsnnante en ingles, pero si se usn. Supronllnci:lcic'm inclivirll1:d es "dohle d ": cHanan sc usa In "II"' seprnnllncin como un:1"'"
EjCll1plns:F..c;(' ri I \I t:1
In i1Iifill
Pronllnd:1cion Significadosaltar, saitodrccl, prisionnom bre propio.J"pon
Prun unci aei (111
milinnSigni ficaclo\l1illon
1
miller inilerfolio\\' folou
ESTUDtO SOnnE LAuMu
Ln cons()n~nte "111"se pronunci~ en cl ::tlfahcto "cm" y no cxi~lcningunn variacibn dc saniclo'con respecto ~I castellano,
ESTUDIO sonrtE LA uN"La conscm:mte "n" se pronunci" "en" en el alr"betn yes la unie;!difercncin, ~I igual que la "m", .
F..5TUDIO SOnRE LA UN" .
La consonDr~te "i'\" sblo se usa en es)J:tnol y no existe en 01roidiomn def munelo.
ESTUDIOSOnRE LA un"La unicn direr-entia que exis'teentre In "r" en inglcs y In "t" cn,.espana! c!; que en el ~Ifabcto sc ptonunci::t liar", !lor 10uel11:1s, n~exislen m~s v"ri<tcioncs. (
ESTUDIO SOnRE LA t'Q"
La consonante "q" sc prol1uncirt "quiu" en cl alf"bcto, Su valorfonetico Ilam" I" atenci'on porque no necesit:1. como encastel1al1ri, de la ",," pnrrt ~dquirir soniao, Y:1 Cjue snlll vt1'e pM"q",
Mombre propi!)seguir. ctc.
Ejemplos:Et;cri t tI ra
quest ionquietquiteCjl1arterQuClsimodo
Prol1tJhcl:lei ()Iicueschohc1I6ictcu6itcu:!rt erctlasil11odo
Sigllificadopregunt3quieto, tmnqui 10complet:1mentecuarto (maternal.)nombre propio,
ESTUDiO SOnnE)...A liT"La consnnrll1tc h," se pronuncia cn el alfnhcto "Ii": en lasp~l"hras se usn normalmchte como en e5f7CTiinl.~r')-cu~m(k~:\l..L:seguida de "0" sc prnnuhci" CCl5icnlno In "ch" cspanoln,Ejemplos:
E..cri t 11ra
future
I' rn It IIIi d :lri (1\1 Signi fic:loo
rul urnfit'lchur
capture dpchiui" capturapicture picchiur pclicula, fotograriClESTUtHO SOUR E LA CONSON A NTE "v,.La cnnsoll:1I1te "v" !'e prnnllncia cn cl <llfabcto "vi", !'1I (micavClriaci6n cnmistc'cl1 (]lIC al rin:\! de las palabras sc pmnuncia.como unn 'T',
ESTuotO ~OnR E LA "W"
La collsnn:'lntc "w" se pronuncia en el alf:1b~to "dabliu" yCU:tIlt!Ose US:1en Ins p:llahras SlIsemitlo se convierte en el de lavoc~1 "u",
E,icmplos:Esttlt tltU\\'h:\t
whywcek
Signifiendei,qu~? '
<,pm que'! '
sernana
Prol1l1nC'iadbnU;'\1
uaylIik
la p:\!:lhra "who", clIya prnl1unci:lcihn cs ".iu"Sc except lla(q\liCn )
NOT;\: En inglcs no sc cnlnca cl signn de il1terrngaci('m sino :11fill:\! de l:1s pregllntas,
Cu:1ndo la "w" V:I prt'ccdicia de "a", ('stc con.iullto ~c pronunciaCOI1lOla "0" c~panol:1.
E.icl1lpillS:Ec;ctilllr:1 Prol1ullci:lC'iI!U Signi fic:lCio
lil\" 1(') Icyawel'lIl (\1'\11 terrible
\.:1\\'r('l1cc \or<':l1s Loren7.!)
:1\\'rY ori torrid!)
1..11 l11iSI1H! SIICe(\(o clI;mdn la "w'O \'a rn:ct:dida dc "u",
Ejcl1' P !IIS:Ec;('ti IlIrn Pro n tllld:lei c'l1I Signi fic:tc!o
:lllgUSIill 1111
:1I11'(Ir:1
: It II I 1111:11 it:
1\~(ISt :Ignst nt i:,:l\JrOl'a:lIltOII1:"1 ico
11111
nl'nl":1
t 1\ I )111;"1 i('
iI
~n amboscaSaSe)Clst~tialgunM excet>cioti~s~Hoobstante, e~muy~sigriirical1te el numem de ellM,~TUDtO SOnn.E LA ICYU . ,
La consonante "y" se pronuncia "U<1Y"en el alfabeto y se usaIgual que en esl'anol cuando eWl al comienzo de Laspalabras;
rem, cllando esta escrita al final y no las precede una vocal, laIy" se pronuncia "ai", Pm otra parte, cuando estiiescrita al final
~
c .una palahra ':Jla precede Uha vocal, la "Y" se pronuncia "i".lIlna, ' "
.iemplos~ --: . "
~~cri Iura' ptoltltl1dnciott Stgt1i f'tcadoFry 0 cr?y , grito.llorarI.ry tray ttatarcry dr~y ~ecar.seco . "'":
fy boy , muchacho {
ay pey pagarlay' mey poder (con autoriz{\.
, cion)<
IComo not:1f:1el ~llImno, en <1mboscasas estri escrita al fin,,! de
k1s palahras, En 105trC$ prir;nems cjemplos se pronuncia ""y","orque no las precede una vocal, y en 10$ restantcs la "y" sepmnuncii1 como la "\" latina porque In precede UNavocal.~_as consonanle5 que no npnrecicron durante estn I~cdon, sepl,nitieron porque 5U pmnunciacion es igual que en castellano,~()Io~e expusieron las que present:.uon una variacion fonetica enf' al'abeln y en su usn en las orncinnes.
!
REGLASPONEitCASGENtltALtS
-I A continu~ci6h se _ofreceh varias regl:ts d~ pronunciaci6n decaracler general y que no Hdmiten excepci6n, E' alumna e.sui enel dj:ber de mernorizar ya ct~eson basicas y sumamente sencillas.Todas lets palabras termin3da~ en U~y" se pronuncian 'lIey",
Ejemplos: .
EscriIUf;l:;- ., , PtO1tUhci atlot1 Slghiticado
etc.
Todas Ins ralahras lerlllirindns en "cy" se pmnunci3n "y",
Ejemplos:E.c;crit IIrn
monkeydonkeymoneyvnllcyetc,
Todns I:\S p3lnbr;:ts termiliada.s en "lion, cion yprOlluncian semejallt'e OIlsonido "chon" pew con unque 10 convicrle en "shori"
Ejcl11plos:E.~{"rihI rn
educntionact ionconfusion
Prol1tllicincion Sig'1ificado
manky<lankymAnyvc')ly
monobufrodinerovalle
sian", seleve sisco
~.
I'rOlllt I1ci3d on SiguificRclo
ediukcishoncishollcanfiushon
cducacianncci6nconfusion
piny".
pley jugar, poner en movi-. mienlosny sey decir ...,ray rey rayo (oby okey de acuerdo, bien, co-
rrecto.
- f ..~.' ! ,/ '
riflecshonet cnshon .
reflexion~1Icnci6n
reflcct ion:1ttentionetc.
En lad tiS Itls p~bhr~s nondc se cncuenlre el conjllnto "ew", elmisl11o se debe rrn1Hlnc;tlr "iu". Esto cicbe qlleclar muy clarp',porquc ~ simple visttl tiende uno ~ confundirse en In pronunciCiocion.
Ejemplos:E.c;critnra PrOl1l1nci ad c)n Significricto
Iilsisnillfi\1nlus
nomnrc propiomievo(a)pocos '
n.otici~'1s)
, Lcwis
newfcwncwsetc.
Toda~ l:1s p:1l:1hra5 tcrlllil1aci;ts en "hIe", "tIe" y "pIe" sepronllnci;1n cle 1(\ sigllicnte n.laner:1: Se intercala, imaginaria.~mente, el lug;1r de la "\" par el de "e" y se pronunci<ln "bel"!"tel" y "pc]", respcctivamente.
Ejemplos:Eseri furnt:1bleapplec~hle
peoplelittlebottleetc.
En estos C;1SOSel plm:1! sc forma como en esp;1i'iol:
Ejemplos:E.<;('rit lira
b()t tIest~blesetc.
!-:15 p:1bhr:1s <']\1CIn111in:1n ('11 "Ih" se ckhcn prnnllnciar em.! stermin:1r:1I1 en "7.",
Prolltlndacio'ltcineltipe!kcibelpipe!, pipollite!bhtel
Signifienc)omesaman7.nn~c~hlegenIepocob()tell;)
Prolltll1cia<'ion
h()t cisIcihels
Significadobotc!l~smes~s
Ejel11plos:E.c;crifurabothand so forthdepthetc. ,
Todas Ills pnlabras lermin~das en "ge", se pronuncian como untl"ch'~. Es el sonido que considero m~s apto de escrihir.
Ejcl1lplos:E.c;critur:i. '
bridge r :knowledge
rronunci~ciolib6uznnd sMart.dcpz--
Significadoattlnos.y t\si sucesivamentchc}ndlJra
Proli IIi,ci:\ci (Illbra ichnoulich
Signiflcnrlopuenteconocimiento etc.
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