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Métodos de investigación educativa M. ED. JHONNY RAMÍREZ FUENTES
¿Qué es investigar?
Investigar consiste en buscar la descripción, análisis, conocimiento, o propuesta para la resolución, de un problema determinado. Es tratar de conocer una realidad determinada, en un lugar y un momento determinado. Es tratar de producir conocimiento o logar un descubrimiento. (Ramírez, 2015)
¿Por qué se investiga? Por placerPor cumplir un requisito Por curiosidad Por necesidad Por dinero Por trabajo Por gusto Por maldad
Características de una investigación
Debe ser sistemática y debe de tener exactitud
Debe plantear problemas y buscar soluciones
Debe tratar de ser objetiva Debe tener un objeto de estudio Debe tener una serie de pasos
(metodología) para analizar el problema
Debe tener un enfoque Debe tener un cuerpo de datos coherentes
que expliquen un objeto de estudio. Requiere de instrumentos, técnicas y
metodologías investigativas. Debe terminar en la elaboración de un
documento escrito final.
Elementos fundamentales de una investigación
El investigador o grupo de investigadores
Los medios o materiales para la investigación
Un objeto de investigación
Niveles de investigación
Campo
Laboratorio
Teóricas
Tipos de investigación
Descriptivas Explicativas Clasificatorias Aplicada Analítica Investigación de caso Experimental
Etapas de una investigación
1. Observación de una situación 2. Plantear un problema de investigación 3. Elaborar un marco teórico 4. Definir el tipo y el nivel de investigación 5. Establecer hipótesis y variables de investigación 6. Seleccionar un método de investigación 7. Seleccionar las muestras con las que se va a trabajar 8. Recopilar y procesar datos 9. Analizar los resultados 10. Elaborar y presentar su informe final
Observación del problema
No es neutra… pero se debe de intentar
Se influye por un entorno (sociedad, lenguaje, clima, etc.)
Influyen nuestros prejuicios No es pasiva
Hipótesis
Una hipótesis de investigación es una declaración que realizan los investigadores cuando especulan sobre el resultado de una investigación o experimento.
Una explicación tentativa a una situación
Una afirmación por comprobar.
Debe ser clara, precisa.
Debe partir de la observación
Debe ser lógica
¿Cómo se relacionan el objeto y el sujeto de investigación?
Epistemología
Epistemología
Es la parte de la filosofía que examina el valor de los métodos o formas en que se elabora el conocimiento científico
1. Epistemología “tradicional” Trata de determinar las condiciones
de nuestro conocimiento y busca la respuesta a la pregunta ¿Qué significa decir que un conocimiento es verdadero?
Epistemología de ciencias cognitivasSurgen con el desarrollo
de la informática
Epistemología empírica
Busca analizar el conocimiento como un fenómeno social, sin pronunciarse sobre su valor. Solo analiza cómo
construye el ser humano
sus conocimientos.
¿El conocimiento… se construye o se descubre?
Se construye…Usted es constructivista…. Lo que
pretende es describir y explicar mejor la realidad mediante conjeturas e hipótesis construidas por el ser humano
Se descubre…
Usted es positivista… la realidad se puede descubrir a partir de los sentidos, sensaciones, y percepciones. Se enfatiza en el CÓMO y no tanto en el QUÉ, PORQUÉ Y PARA QUÉ.