1. ANALISIS SKL, KI, DAN KD 2. JENIS TEKS SMP3. DISTRIBUSI KI DAN KD DALAM RPP

2

Standar Kompetensi Lulusan

SIKAP

KETERAMPILAN

PENGETAHUAN

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Orang yang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan

bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam

Serta dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret

Terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.

Memiliki pengetahuan Prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

Terkait penyebab fenomena dan kejadian yang tampak mata yang mencakup penyebab, alternatif solusi, kendala dan solusi akhir

KOMPETENSI INTI

1 2 3 4

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

SOSIALSPIRITUAL

KI DAN KD BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSIKAP SPIRITUAL

KI KDMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya

Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis

Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSIKAP S0SIAL

KompetensiInti

Kompetensi Dasar

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi.

Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh makna

Memiliki perlaku kreatif, tanggung jawab, dan santun dalam mendebatkan sudut pandang tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat

Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear

Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARPENGETAHUAN

KI KDMemahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARKETERAMPILAN

KI KDMencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

KATA KUNCIKI 3 DAN 4 DENGAN KD

BI SMP KELAS VII

KD. KI PENGETAHUAN (3) KI KETERAMPILAN (4)

1. Memahami Teks Menangkap Makna Teks

2. Membedakan Teks Menyusun Teks

3. Mengklasifikasi Teks Menelaah dan Merevisi Teks

4. Mengidentifikasi Kekurangan Teks Meringkas Teks

JENIS TEKS BISMP

NO. KELAS VII KELAS VIII KELAS IX1. Laporan Hasil Observasi Cerita Moral/Fabel Eksemplum

2. Tanggapan Deskriptif Ulasan Tanggapan Kritis

3. Eksposisi Diskusi Tantangan

4. Eksplanasi Cerita Prosedur Rekaman Percobaan

5. Cerita Pendek Cerita Biografi

DISTRIBUSI KD DALAM SILABUS DAN RPPBI SMP KELAS VII

NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPPI LAPORAN HASIL OBSERVASI 1.2, 1.3

+ 2....3.1 & 4.1 1

3.2 & 4.2 2

3.3 & 4.3 3

3.4 & 4.4 4

NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPPII TANGGAPAN DISKRIPTIF 3.1 & 4.1 1

3.2 & 4.2 2

3.3 & 4.3 3

3.4 & 4.4 4

NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPPIV EKSPLANASI 3.1 & 4.1 1

3.2 & 4.2 2

3.3 & 4.3 3

3.4 & 4.4 4

NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPPV CERPEN 3.1 & 4.1 1

3.2 & 4.2 2

3.3 & 4.3 3

3.4 & 4.4 4

NO. TEKS KI 1 & 2 KI 3 & 4 RPPIII EKSPOSISI 3.1 & 4.1 1

3.2 & 4.2 2

3.3 & 4.3 3

3.4 & 4.4 4