María José Suárez

Beginners Class

February 2015

FORMING QUESTIONS IN SPANISH

En esta lección nuestro objetivo es charlar (chat) de las palabras

interrogativas.

In order to achieve these objectives, we’re going to:Identificar las palabras interrogativas.Emparejar preguntas.

Practicar preguntas y respuestas para charlar adding in information about different topics.

NUESTROS OBJETIVOS

Objetivos.2

Generally speaking, there are three types of questions

TagSí/no Information seeking

TYPES OF QUESTIONS

Tipos de preguntas3

Tag questions are used when the speaker is trying to involve the listener in the conversation.

The listener is put in the position of agreeing or disagreeing with the speaker.

They are formed by adding ¿no? or ¿verdad? at the end of a sentence.

When the sentence is negative only ¿verdad? should be used. Using ¿no? after a another no is a no-no.

TAG QUESTIONS

Tag questions.4

TAG QUESTIONS

Examples/Modelos.5

Eres de México, ¿no?

Le gusta el

café, ¿verda

d?

Yes / No questions can be answer with sí or no.

These questions normally start with the verb.

The subject in Spanish is often after the verb or at the end of the sentence.

Modelo: Q: ¿Necesita María los materiales escolares?

A: Sí, María necesita los materiales escolares.

A: No, María no necesita los materiales escolares.

SÍ/NO QUESTIONS

Sí/No Questions.6

Change the following statements to sí/no questions by placing the verb first in the sentence:

Diego compra los materiales escolares.

¿Compra Diego los materiales escolares?

Diego habla con el empleado.

¿Habla Diego con el empleado?

SÍ/NO QUESTIONS

Sí/No preguntas.7

Change the following statements to sí/no questions by placing the verb fi rst in the sentence and the subject last in the sentence:

La clase de historia es interesante.

¿Es interesante la clase de historia?

El profesor es inteligente.

¿Es inteligente el profesor?

SÍ/NO QUESTIONS

Sí/No questions.8

The third type of questions words request information. These questions begin with a question word like qué, dónde, or Cuándo.

Modelos: Q: ¿Qué necesita ella?A: Ella necesita un cuaderno.

Q: ¿Cuánto cuesta el cuaderno?A: El cuaderno cuesta noventa pesos.

INFORMATION SEEKING QUESTIONS

Information seeking questions.9

¿Quién? Who? ¿Quiénes? Who (plural)? ¿Con quién? With whom? ¿Qué? What? ¿Dónde? Where? ¿De dónde? From where? ¿Adónde? To where? ¿Cuándo? When? ¿Por qué? Why? ¿Cómo? How? ¿Cuánto/a/os/as? How much/many? ¿Cuál/es? Which?

QUESTION WORDS

Questions words.10

¿Cuánto cuesta la camisa roja?La camisa roja cuesta treinta soles.

¿Con quién habla Roberto?Roberto habla con el empleado.

¿Qué compra Roberto?Él compra la camisa roja.

¿Por qué compra Roberto la camisa?Porque la camisa es barata.

INFORMATION SEEKING QUESTIONS

Information seeking questions.11

Change the following sentences in to the diff erent types of questions.

Modelo:Alejandro necesita materiales escolares.

Alejandro necesita materiales escolares. ¿Verdad?

¿Necesita Alejandro materiales escolares?

¿Qué necesita Alejandro?¿Quién necesita materiales escolares?

¡PRACTICAMOS!

Evaluación.12

Change the following sentences in to the different types of questions.

Alejandro mira un cuaderno.

Alejandro mira un cuaderno. ¿No?¿Mira un cuaderno Alejandro?¿Quién mira un cuaderno?

¡PRACTICAMOS!

Evaluación.13

Change the following sentences in to the different types of questions.

Alejandro habla con la dependienta.

Alejandro habla con la dependienta, ¿Verdad?¿Habla con la dependienta Alejandro?¿Quién habla con la dependienta?¿Con quien habla Alejandro?

¡PRACTICAMOS!

Evaluación.14

¡Excelente trabajo!

¿Alcanzamos (did we reach) nuestro objetivo? Sum up this lesson in 2 sentences.

15 Evaluación.15