KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

GodmorgenTirsdag den 29. januar 2013

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Vi synger

Jeg ved en lærkeredeTekst: Harald Bergstedt (1921)

Musik: Carl Nielsen (1924)

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Jeg ved en lærkerede

jeg siger ikke mer;

den findes på en hede

et sted, som ingen ser.

I reden er der unger

og ungerne har dun.

De pipper, de har tunger,

og reden er så lun.

Og de to gamle lærker,

de flyver tæt omkring.

Jeg tænker nok, de

mærker,

jeg gør dem ingenting.

Jeg lurer bag en slåen.

Dér står jeg ganske nær

Jeg rækker mig på tåen

og holder på mit vejr.

For ræven han vil bide

og drengen samle bær.

Men ingen skal få vide,

hvor lærkereden er.

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Harald Bergstedt

10. August 1877 – 19. september 1965, forfatter,

afholdsmand, startede som Socialdemokrat, blev nazist

under 2. verdenskrig. Dømt for landsskadeligt virke. Forbud

mod at spille ”Jeg ved en Lærkerede” i DR frem til midten af

60’erne.

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Den danske højskole…og Grundtvig...som Talen bliver til en Sam-Tale,

deels mellem Gamle og Unge, og

deels mellem unge indbyrdes, kun i

samme Forhold lykkes

Oplysningen” (1843)

“Mennesket er ingen Abekat,

bestemt til først at efterabe de andre

Dyr, og siden sig selv til Verdens

Ende, men han er en mageløs,

underfuld Skabning...” (1932)

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Dagen i dag09:00 RGM gennemgår KUBUS-light

09:30 Bo Blaabjerg tager over

12:00 Frokost

13:00 Bo fortsætter og stiller en udfordring

18:00 Middag

19:00 Anders Quitzau, IBM

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Vi synger

Denne morgens mulighedTekst Johannes Møllerhave (1992)

Musik Mogens Helmer Petersen (1992)

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Denne morgens mulighed.Vi har luft i vore lunger.Hænder, øjne, ører, tunger,levende og glade unger.//:Denne morgens mulighed.://

Denne morgens kærlighed.Frugter af den fryd vi så'de,alt blev givet os af nåde.Her er svar på livets gåde.//:Denne morgens kærlighed.://

Denne morgens munterhed.Her hvor nattens mørke brydesher hvor lysets skaber lydes,se hvor muntert alting frydes.//:Denne morgens munterhed.://

Denne morgens mulighed.Hang du fast i glemte dage,i en fortid, som kan nage,alt blir givet nyt tilbage.//:Denne morgens mulighed.://

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

Du kom med alt det der

var dig

1. Du kom med alt det der var dig

og sprængte hver en spærret vej

og hvilket forår blev det!

Det år, da alt blev stærkt og klart

og vildt og fyldt med tøbrudsfart

og alting råbte: lev det!

2. Jeg stormed ud og købte øl

ja, vintrens gamle, stive føl

fór ud på grønne enge

og du blev varm og lys og fuld

og håret var det pure guld

som solen – skjult for længe.

3. Og blomster åbned sig og så

at nu blev himlen stor og blå

og stunden født til glæde

Din næve var så varm og god

og du blev smuk og fuld at mod

så smuk, jeg måtte græde.

4. Vorherre selv bød ind til fest

og kyssed hver benovet gæst

i kærlighedens sale

med øjne, undrende og blå

vi bar så og så og så

og slugte livets tale:

5. At livet det er livet værd

på trods af tvivl og stort besvær

på trods af det, der smerter,

og kærlighedens er og bliver

og hvad end hele verden si r,

så har den vore hjerter.

KORT og RÅT

Innovationshøjskolens

opgave er, at

EMPOWER PEOPLE

TO INNOVATE

KUBUS LightKOBUS modellen er et styringsværktøj (proces og resultat) og

grundtanken i KUBUS-modellen er, at ”kaos skaber innovationer”.

Den ledelsesmæssige styring er fordelt på en rød leder (resultat)

og en grøn leder (proces). KUBUS modellen skelner mellem det

som frembringer innovationen (prejekt) og det som fører

innovationen ud i livet (projekt). Prejektet tager sit udgangspunkt i

de områder, som den tværfaglige gruppe ikke har nok viden om.