2. origenes de las universidades

ORIGENES DE LA ORIGENES DE LA UNIVERSIDADUNIVERSIDAD

Vida UniversitariaDocente: Ana María Cruz

La Universidad surge en la Baja Edad Media como resultado del proceso de reorganización social y cultural de la Europa Medieval.

Esto no quiere decir que no hubiese entidades educativas y precedentes históricos durante la permanencia del Mundo Antiguo(Oriente y Occidente).En Asia encontramos:

Escuelas Brahmánicas UNESCO (Filosofía, religión, Matemáticas, historia, astronomía y economía).

Escuelas Budistas quienes reaccionaron contra las anteriores.

Educación Superior India (Medicina, matemáticas, desarrollo del mundo interior del individuo).

China impulsó la ciencia con la invención del papel, la imprenta, la brújula y la pólvora, entre otros. Se destacaron teorías como: El Confucianismo y el Taoísmo

Origenes de la Institución Universitaria(Siglo XII hasta la creación de la Universidad Imperial de Napoleón, 1.808)c

La Escuela de Alejandría en Egipto. (Ptolomeo Soter SIII A.C.)Las Escuelas de Filosofía Atenienses. S. IV a.C.(Entidades privadas. Ejemplo: Escuela de Pitágoras.Diseño sofista del trivium (gramática, retórica y dialéctica) y el cuadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música).Sócrates impulsa en las plazas de Atenas su “Conócete a ti mismo”. Mayéutica. La Academia de Platón.El Liceo o Gimnasio de Atenas (Aristóteles).Las Escuelas Jurídicas Romanas. Carácter público.El aporte de la cultura Árabe con centros como Bagdad y el califato de Córdoba en España.La mezquita de El-Azhar(998): Educación Superior Islámica (Teología ortodoxa, gramática, retórica, matemáticas y jurisprudencia).Avances en medicina, farmacia y oftalmología, entre otros.


Aportes: Invención del sistema decimal, la noción del cero (0), las tablas astronómicas y trigonométricas. En medicina aportes como: “Clínica, farmacia, oftalmología, obstetricia y la terapeútica.

La característica de la época era el NO ofrecimiento de títulos por estudios realizados.

Factores determinantes para la creación de Las Universidades* El Aumento de la población(S.XI y XIV).* Los Cambios en la organización social(Estructuras sociales y económicas).* Afán de saber, lo que dio pie al Renacimiento y la Ilustración.* Aparición de la docencia.* El surgimiento de la Burguesía y la fundación de ciudades en torno al castillo del Señor Feudal.* El surgimiento del movimiento cívico con cierta autonomía para el manejo de corporaciones, la protección y regulación de sus oficios.


Características de sus iniciosInstituciones permanentes bajo formas de gobierno que ofrecían seguridad a estudiantes y maestros. Ejemplos: Bolonia, París y Oxford (“Universidades madres”).Universidad según el Derecho Romano: Unión organizada de gentes con intereses comunes y status jurídico independiente.Nacieron más ligadas al concepto de “Cristiandad” que al de “Estado Nacional”.Fueron muy Internacionales, el idioma era el latín, lo que permitía libre traslado de estudiantes.Instituciones unitarias organizadas sobre facultades (otorgamiento de facultas docendi).En general, contó con 4 facultades: Artes Liberales, Medicina, Derecho y Teología.


¿Cuáles fueron las primeras y más antiguas Universidades del mundo?Bolonia (1119) Italia [primera Universidad en el mundo]Paris (1150) FranciaOxford (1167) InglaterraPalencia (1208) EspañaCambridge (1209 ) InglaterraPadua (1222 ) ItaliaNápoles( Primera universidad Estatal, fundada en 1224 por el Emperador Federico II ). EspañaHeidelberg (1305 )Alcalá ( 1508 ) Española

ORIGENES DE LA UNIVERSIDAD

Universidad de Bolonia 1119

Universidad de París 1150


Oxford University

Radcliffe ObservatoryRadcliffe ObservatoryGreen CollegeGreen College

Museum of Natural History

Museum of the History of ScienceMuseum of the History of ScienceOld Assmolean BuildingOld Assmolean Building

Cambridge College

City Hall

Universidad de Salamanca

Plaza de acceso al edificio principal


En la Universidad ModernaDesde la fundación de la Universidad de Berlín, 1.810, hasta la reforma universitaria francesa de 1.968.

CaracterísticasLa Universidad Moderna reintroduce los conceptos de ciencia e investigación diseñados por Guillermo Humbolbt a petición del Emperador de Prusia para la Universidad de Berlín.El delicado mecanismo de equilibrio Universidad – Estado.El absolutismo monarca no impidió el desarrollo del espíritu indagador.El esquema académico se basa en la relación docencia – investigación y el uso de la mayéutica socrática como resultado de la incorporación del estudiante al quehacer científico. Enseñanza através de seminarios.El modelo Alemán fue imitado por Universidades Norteamericanas

Harvard(puritanos)Yale Princeton(presbiterianos)Jhon Hopkins

Ofrecimiento de las ciencias aplicadas (Ingenierías y Tecnologías) a la par de las artes liberales, sin prejuicios de la existencia de Institutos Técnicos.

Harvard

Vista aérea Vista aérea

Frente de Harvard YardFrente de Harvard Yard


Yale

Vista aérea Vista aérea

Residential CollegeResidential College


PrincetonNassau Hall

StanHope Hall


Características

Harvard impulsa el concepto de Departamentos (1.739), los cuales fueron llamados a la diversificación de temas y a las subdivisiones organizativas por cada disciplina. Este proceso generó:

•Aumento en la cantidad de docentes especializados.•Fortalecimiento del trabajo en equipo dentro de cada Departamento.•Aumento de la flexibilidad académica.•Tendencia sostenida hacia la descentralización.•Popularización de los regímenes tutoriales.•Respuesta efectiva de la Universidad a la sociedad.


Las Nuevas Universidades InglesasFundadas por el Estado y financiadas por el mismo fueron pioneras en el otorgamiento de títulos y grados.

La Universidad de Sussex(1.961)•Rechazo del concepto de departamentalización.•Sustitución por un sistema de Escuelas de estudios, conservando el método inglés.•Interdisciplinariedad como base de la estructura en el proceso enseñanza – aprendizaje.

La Universidad Abierta de Inglaterra(1.971)Creada por iniciativa de Harold Wilson con el propósito de ampliar las oportunidades educativas a nivel superior para la población adulta, a través de los medios masivos de comunicación.


Las Nuevas Universidades InglesasLa Universidad de Sussex(1.961)


METODOS DE ENSEÑANZAAlgunas caracteristicas sobre este proceso:

Dar un curso equivalía a leer un libro.Saber, es saber lo que los grandes escritores han dicho sobre determinado tema.Cualquier curso consistía en la lectura y comentario de un libro que era una autoridad en la ciencia que se enseñaba.Los programas de estudio no fijaban la lista de las materias, sino las lista de las obras que debía conocer el candidato.El comentario comporta dos métodos: La lección o expositio y la disputa o quaestio.El texto no era más que un pretexto para discusiones.La dialectica está en el centro de la actividad.


Las primeras universidades americanas

Fundadas en este continente por los conquistadores españoles, cuando ya existían varias decenas en el Viejo Mundo.En su orden fueron creadas:

La Universidad de Santo Domingo (1.538)La Real y Pontificia Universidad de San Marcos de Lima La Pontificia Universidad de México.

A diferencia de Europa la Universidad Americana nació de la voluntad de los poderes eclesiástico y real y no reaccionó contra ellos como en París, Oxford o Bolonia.Inicialmente las Universidades fueron precarias empresas dedicadas a la formación de sacerdotes, abogados y administradores.


Universidad de GuadalajaraUniversidad de Guadalajara


La primera reforma universitaria en Latinoamérica. Siglo XXReflejo de interés de los grupos medios y sus demandas que nacionalmente dan forma al gobierno reformista. “Una universidad oligárquica no tenía cabida ya en una sociedad que se masificaba”.

El movimiento de Cordova se extendio por diversos paises de latinoamerica De argentina, a Perú, a Cuba, a Colombia, a Guatemala, a Uruguay, y en la decada del 30 a paises como Brazil, Paraguay, Bolivia, Venezuela, y Mejico.En conclusión el movimiento de Córdoba hizo parte de un movimiento político, social y cultural que no solo involucraba a la Universidad sino que era común para todas las esferas sociales argentinas y latinoamericanas y encrnaba la lucha de las juventudes contra las estructuras caducas clericales, y coloniales, expresando un nuevo liderazgo generacional.



Universidad de ChileUniversidad de Chile(Fotos de Archivo Histórico)(Fotos de Archivo Histórico)


Universidad de Buenos AiresUniversidad de Buenos Aires

Edificio de bioquímicaEdificio de bioquímica

Edificio de MedicinaEdificio de Medicina

Pepka Bojadjieva afirma que la Universidad se formó dentro de las condiciones de la sociedad europea occidental de los siglos X y XI y correspondió a las estructuras sociales existentes.La Escuela Catedralicia en el siglo XI se consideró el germen de la Universidad.


¿Cuáles fueron las circunstancias que determinaron el origen de la Universidad?El aumento de la población que se dio entre los siglos XI y XIV y que desembocó en una creciente urbanización.La fundación de ciudades. Burgos.Los cambios en la organización social, consecuencia de las estructuras económicas.El surgimiento de un extraordinario afán de saber, solo comparable con el que posteriormente prevaleció en el Renacimiento y la ilustración.La aparición de un nuevo oficio: el oficio de enseñar.


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