Embed Size (px)
DESCRIPTION
การประยุกต์ใช้ Social Media & Social Network เพื่อการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ สำหรับการบริการของห้องสมุด ยุคศตวรรษที่ 21
Citation preview
การประยกตใช Social Media & Social Network
เพอการพฒนาสอการเรยนร ส าหรบการบรการของหองสมด
ยคศตวรรษท 21
บญเกยรต เจตจ านงนช
นกวชาการ งานพฒนาและบรการสอสาระดจทลฝายบรการความรทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (NSTDA)
ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาตNational Science and Technology Development Agency
(NSTDA)
2
3
ฝายบรการความรทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยScience and Technology Knowledge Services
(STKS)
4
กระแสเศรษฐกจ ความยงยนโรคอบตใหม
เทคโนโลยอบตใหม
การเขาถงส าหรบทกกลมการใชสอสงคมออนไลน
แนวปฏบตการใชงานทเหมาะสม
รปแบบการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง
เทคโนโลยสะอาด เทคโนโลยสเขยว การประหยดพลงงาน
ความจรงของศตวรรษท 21
โลกเปลยน ... สงคมเปลยน
5Worldchanging: A Users Guide for the 21st Century
ตวอยางเทคโนโลยอบตใหมhttp://www.thailibrary.in.th/2013/04/10/easybib-2/
6
ประเทศไทย ตระหนก ปฏรปการศกษา• สมรรถนะส าคญของผเรยน
– ความสามารถในการสอสาร
– ความสามารถในการคด
– ความสามารถในการแกปญหา
– ความสามารถในการใชทกษะชวต
– ความสามารถในการใชเทคโนโลย
7
สมรรถนะส าคญของผเรยน
• ความสามารถในการสอสาร – ความสามารถในการรบและสงสาร
– มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตางๆ
– การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม
• ความสามารถในการคด – ความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การ
คดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ
– เพอน าไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม
8
สมรรถนะส าคญของผเรยน
• ความสามารถในการแกปญหา – ความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ ทเผชญไดอยางถกตอง
เหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ
– เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตางๆ ในสงคม
– แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม
• ความสามารถในการใชทกษะชวต – ความสามารถในการน ากระบวนการตางๆ ไปใชในการด าเนนชวตประจ าวน
การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การท างาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล
– การจดการปญหาและความขดแยงตางๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม
– การรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอ น
9
สมรรถนะส าคญของผเรยน
• ความสามารถในการใชเทคโนโลย – ความสามารถในการเลอก และใชเทคโนโลยดานตางๆ
– มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสารการท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม
10
สรปไดวา “เทคโนโลย” เปนหวใจส าคญของการเรยนรศตวรรษท 21 เพราะถกยกมาเปน
“สมรรถนะขอใหญ 1 ขอ”
คณลกษณะพงประสงคของผเรยนในศตวรรษท 21
1. เปนนกคดวเคราะห
2. เปนนกแกปญหา
3. เปนนกสรางสรรค
4. เปนนกประสานความรวมมอ
5. รจกใชขอมลและขาวสาร
6. เปนผเรยนรดวยตนเอง
7. เปนนกสอสาร
8. ตระหนก รบรสภาวะโลก
9. เปนพลเมองทรงคณคา
10. มพนฐานความรเศรษฐกจและการคลง
11
หองสมดเขามามสวนรวมไดอยางไร
หองสมดในศตวรรษท 21
หองสมดไมใชเพยงหองเกบรวบรวมหนงสอและสอจ านวนมาก แลวรอใหคนมานงอานหนงสออยเงยบๆ
อยางเดยวอกตอไป
12
หองสมดตองตอบสนองความตองการดานการอาน และการเรยนรของผใชบรการทงนกเรยน คร ผบรหาร รวมทงผปกครอง และคนในชมชน
หองสมดสนบสนนใหเกด
การเรยนรตลอดชวต
หองสมดในศตวรรษท 21
Physical Space
Human Space
(Librarian)
Virtual Space
13
14
หองสมดกบการเปลยนแปลง
Technological convergence
http://kelger.blogspot.com/2011/04/technological-convergence.html
17
18http://thnic.or.th/wp-content/uploads/2012/10/16-10-2555-17-05-10.png
อปกรณของผใช ณ วนน
20http://wilas.chamlertwat.in.th/thailand-digital-statistic/
สถตการใชงานอนเทอรเนตของไทย เดอน ก.ย.55
21http://wilas.chamlertwat.in.th/thailand-digital-statistic/
22
23
24
25
กลยทธแผนแมบทไอซทของอาเซยนทควรทราบ
• อ านวยความสะดวกเพอการแบงปนและแลกเปลยนขอมลทางธรกจในกลมประเทศอาเซยน
• แบงปนความร พฒนาระบบบรการอเลกทรอนกส และเนอหาสาระ รวมทงสนบสนนและสงเสรมการแลกเปลยนดจทลคอนเทนท
• ก าหนดชนดของบรการอเลกทรอนกสทสมควรจะใหสรางโดยตองค านงถงตนทนและภาษาทใช
• เลอกสภาพแวดลอมทเออตอการพฒนาระบบบรการอเลกทรอนกสทมราคาทไมแพง
• รณรงคสรางความตระหนกในเรองความมนคงและปลอดภย• สงเสรมใหเกดการคมครองสทธของทรพยสนทางปญญาในระดบอาเซยนเพอปกปองผลงานสรางสรรค
26
กลยทธแผนแมบทไอซทของอาเซยนทควรทราบ
• บรการบรอนแบนดทวทงอาเซยน ขยายการเชอมโยง และสงผลใหเกดการขยายตวการพฒนาดานไอซท
• ใหเดกๆ ทกคนมโอกาสเขาถงบรการบรอดแบนดอนเทอรเนต• สรางระบบฐานขอมลของผช านาญการ และนกสรางนวตกรรมดานไอซท ภายในอาเซยน
• พฒนามาตรฐานดานทกษะไอซทของอาเซยน พฒนาแรงงานดานไอซททมศกยภาพ
• จดใหไอซทเปนสวนหนงของหลกสตรของโรงเรยนทวอาเซยน เพอสงเสรมการเรยนไอซทในโรงเรยนใหเรวขน
• จดการฝกอบรมใหครอาจารยดานไอซทอยางกวางขวาง พรอมทงสนบสนนใหใชไอซทเพอการเรยนการสอน จดใหมโครงการแลกเปลยนดานไอซทแกครอาจารยและนกเรยน
27
28
แผนปฏบตการ 3 ป (พ.ศ. 2556-2558) เพอเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน
กระทรวงศกษาธการ
29
ใหความส าคญกบการศกษา (โอกาส/คณภาพ) โดยเนนการเรยนการสอนทางไกลและการศกษาตลอดชวต คณภาพการศกษา
การศกษาเพอเดกยากจนและพการ การรณรงคเพอการไมรหนงสอ
การสรางอตลกษณ และโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา
การลงทนในดานการพฒนาทรพยากรมนษย ใหความส าคญกบการอบรมภาษาองกฤษและภาษาจน การปรบหลกสรอาเซยน โดยจดท าหลกสตรการเรยนขนพนฐานเปนภาษาองกฤษ
การถายโอนหนวยการเรยนของระดบอดมศกษา การจดงบประมาณดานการศกษา และมงพฒนาคร
การสงเสรมการจางงานทเหมาะสม โดยมงพฒนาแรงงานใหมทกษะและความร ผลตนกศกษาสายอาชพใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงงาน การจดระบบ
การรบรองสมรรถนะของแรงงาน และเตรยมความพรอมและฝกอบรมใหกบแรงงาน
อยางตอเนอง
การสงเสรมเทคโนโลยสารสนเทศ (ICT) และการอ านวยความสะดวกในการเขาถง
วทยาศาสตรและเทคโนโลยเชงประยกต โดยเนนการสงเสรมการเรยนวทยาศาสตร
คณตศาสตร การเรยนการสอนผานแทบเลต การเรยนการสอนผานดาวเทยม และการใชระบบ e-Learning
คณลกษณะเดกไทยในประชาคมอาเซยน
• ดานความร
– อาเซยน
• จดก าเนด
• กฎบตรอาเซยน
• ประชาคมอาเซยน
• ความสมพนธกบภายนอกอาเซยน
– ประเทศในอาเซยน
• การเมอง
• เศรษฐกจ
• สงคมและวฒนธรรม
• ดานเจตคด
– มความภมใจ
• ความเปนไทย
• ความเปนอาเซยน
– รวมรบผดชอบ
– ตระหนกในความเปนอาเซยน
– วถชวตประชาธปไตย
– ยอมรบความแตกตางทางศาสนา
– ด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
30
พระไทย พระพมา
31
คณลกษณะเดกไทยในประชาคมอาเซยน
• ดานทกษะและกระบวนการ– สอสารไดอยางนอย 2 ภาษา
– มทกษะการใช ICT อยางสรางสรรค
– มความสามารถแกปญหาอยางสนตวธ
– สามารถท างานรวมกบผอ นได
• ทกษะพลเมอง ความรบผดชอบทางสงคม– เคารพยอมรบ
ความหลากหลายทางวฒนธรรม
– มภาวะผน า
– เหนปญหาสงคมและท าเพอน าไปสการเปลยนแปลง
• ทกษะการเรยนร พฒนาตน– เหนคณคาความเปนมนษยเทา
เทยมกน
– มสวนรวมแสดงความคดเหนและแลกเปลยนเรยนร
– มความสามารถในการคดวเคราะหอยางมเหตผล
– มความสามารถในการจดการ ควบคมตนเอง
32
เรมตนดวยเวบไซต
• “พฒนาเวบไซต” ดวย
– ทกษะไอซททสรางสรรค
– การค านงถงตนทน ราคาไมแพง
– มความมนคงปลอดภย
– ไมละเมดประเดนทรพยสนทางปญญา
– แบงปนความร
– มเนอหาหลากหลายแบบ
33
34
เครองมอทนาใช
• wordpress.com
• sites.google.com
• facebook.com
• librarything.com
• youtube.com
• slideshare.net
• flickr.com
35
เลอกบรการฟรออนไลนเพอสรางสอบรการความร
บนฐานการเรยนร ศตวรรษท 21
http://supansa12.wordpress.com/36
http://librarytriamsouth.wordpress.com/
https://www.facebook.com/libraryps38
39
https://drive.google.com
40
41
42
หองสมดประชาชนนครชคาโก (Chicago Public Library) http://www.chipublib.org/
43
44
ระบบหองสมด (ฟร) โดย STKS
45
46
47
48
49
ความหลากหลายของทรพยากร
• สาขาวชา
• รปแบบ
• การไดมา
• การเผยแพร
• การเขาถง
50
เนอหาในรปแบบeBook
ฟอรแมตเนอหาทมให เลอกหลายฟอรแมต
eBook เพอใชงานกบอปกรณทหลากหลาย
ฟอรแมต
• Text Format
• Document Format
• HTML Format
• Flip Book
• Flash Flip Book
• ePub
• Kindle
• Digital Book
• เครองมอ
• มาตรฐานการสราง/พฒนา
• การเขาถง
• ประเดนทรพยสนทางปญญา
51
52
http://ag-ebook.lib.ku.ac.th/
53
http://ebook.lib.ku.ac.th/ereading/
เนอหาในรปแบบ Apps บน iPad/Androids
54
Our Choice: A Plan to Solve the Climate Crisis
• Interactive eBook ปรากฏการณโลกรอน
• ผลงานเขยนของ Al Gore อดตรองประธานาธบดสหรฐอเมรกาและบอรดบรหารของ Apple
• น าเสนอเนอหาทคอนขางหนก เปนทางการ แตไดรบความสนใจมาก เพราะมอนเตอรแอคทฟตางๆ ไมวาจะเปนภาพประกอบแบบAnimation / Video
55
รวมกนสรางสรรคเนอหาออนไลนแบบงายๆ
http://www.slideshare.net/boonlert
57
http://www.flickr.com/
58
ประเดน “พจารณา”
• หองสมด ทราบหรอวาไม ณ วนน ควรเลอกใช
เทคโนโลยใดในการน าเสนอเนอหาบนพนฐานของความหลากหลายของอปกรณ
• หองสมดทาน “ผสานระบบตางๆ ทมอยเดม เชน OPAC การประชาสมพนธ” เขากบ Social Network อยางไร ภายใตแนวปฏบตทเหมาะสมอยางไร
59
สอดจทลหวใจส าคญของการบรการยคดจทล
เสยเวลาปรบแตง
เขาถงยาก มแต PDF โหลดชา
เสยเวลา
โห!! สรางสารบญเสยเวลาจง
ฟอนต Error
เปดแลวฟอรแมตเสย
เปดไมไดนะคนละ version
คนหายากมาก
ทเกบกระจาย
ท างานซ าซอนเสยเวลา/เงน
ขอก าหนดมการปรบเปลยน
ตอบรบเทคโนโลยอบตใหม
ภาษาไทย ... ปญหาใหญทตองรณรงคตอไป
• คณรจก ... Thai Encoding แลวหรอยง
• ANSI, TIS-620, Windows-874, UTF-8
61
62
63
64
การบรหารจดการ Born-Digital Media
• เอกสารจาก Microsoft Office Word/PowerPoint
สรางเอกสารแบบ Style
ก าหนด Metadata
บนทกเอกสารแบบฝงฟอนต
สงออกเปน PDF/A
การบรหารจดการ Born-Digital Media
• ภาพถายดจทล
ตงคาวน/เวลาของกลองถายภาพดจทล
ถายภาพดวยคา Config ในระดบสง
น าภาพมาบนทก IPTC Metadata
ประเดนลขสทธ
• คดลอกมาโดยไมไดขออนญาต
• คดลอกโดยไมไดขออนญาต แลวยงเผยแพรในชอตนเอง
• คดลอกโดยไมไดขออนญาต แลวยงเผยแพรในชอตนเองรวมทงเปลยนแปลงสญญาอนญาต
• เผยแพรอยางไร ไมใหถกละเมดลขสทธ
• มเนอหาอยากเผยแพร และอยากแสดง “สทธ” ใหทกคนเหนอยางชดเจน
67
สงวนลขสทธCopyright (c)
CreativeCommons(cc)
สมบตสาธารณะPublic Domain (pd)
http://openclipart.org/
68
69
Creative Commons - Level
70
ประเดนลขสทธในยคดจทล
• ลขสทธเนอหา
• ลขสทธโปรแกรมสรางสรรค
• ลขสทธภาพ/สอมลตมเดย
• ลขสทธฟอนต
www.dustball.com/cs/plagiarism.checker
http://www.copy-cat.in.th/
http://turnitin.com
http://slideshare.net
http://slideshare.net
Pingback & Trackback
From: YouTube [email protected]
Date: December 28, 2011 18:32:52 GMT+07:00
Subject: Information about your video “ปปปปปปป“
Dear xxxx,
Your video, ปปปปปปปป, may have content that is owned or licensed by [Merlin] Ninja Tune Ltd.
No action is required on your part; however, if you are interested in learning how this affects your video, please visit the Content ID Matches section of your account for more information.
Sincerely,
-The YouTube Team
-© 2011 YouTube, LLC
901 Cherry Ave, San Bruno, CA 94066
78
ลขสทธเพลง ภาพเคลอนไหว
ซอฟตแวรทน ามาใชงาน ... ถกลขสทธหรอไม
http://www.opensource2day.com/component/content/article/3
-2011-04-07-09-19-08/936-police-2012.html
การใหเครดตผสรางสรรคhttp://easybib.com/
83
http://www.thai2learn.com/doi/index.htm
84
http://museum.stkc.go.th/cu/index.php
85
http://museum.stkc.go.th/bird/
86
http://museum.stkc.go.th/bua/index.html
87
http://science-learning.com/demo
88
http://collective.chem.cmu.edu/vlab/vlab.php?lang=de
89
90
http://www.zygotebody.com/
Open Educational Resourceshttp://www.oercommons.org/
91
QR Code ตวชวย
การเขาถง
92
ขอขอบคณ
www.stks.or.th
www.thailibrary.in.th
facebook.com/boonlert.aroonpiboon
93
