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紀 錄薛雅婷 Wendy
2017.1.25
Stenography.WH
打字vs看打vs聽打
一.自介
二.聽打文字稿兩大要素
三.文字紀錄
四.即時記錄者
一.自介
2009-2017
國是會議
研討會
行政院
國際會議
即時字幕
....
二.聽打文字稿兩大要素
打字速度
&
文稿可讀性
亞偉速錄
聲碼 韻碼
S o l u t i o n
實際逐字稿者的工作時間：1:6（不含校稿、專業詞彙與順稿）
一人主打.一人輔打.一人共筆：
主打者融會貫通打，輔者補充內容，不逐字，共筆者遠距確認紀錄。
（需有默契）
兩人主打.一人輔打.一人共筆：
兩人以聽到聲音即錄入，一人處理一段話後換第二個講即第二個打，採
類逐字，共筆者遠距確認紀錄。（默契度可不用那麼高）
T y p e s
通常會議紀錄
爭議激烈之會議紀錄
字幕
完全逐字紀錄
T i p s
流暢整理(直述句)
ex：有什麼推薦這樣的例子，由育成中心跟品牌結合？
－有推薦什麼由育成中心跟品牌結合的例子
ex：在當時其實我們網站能夠用的，1995年的時候
－在1995年當時其實我們能夠用的網站
ex:那時他自己嘴巴在念，說他有摩托車，他炫耀，所以說，他有摩托車在機車行，他沒有錢可以
去領，剛好那一台摩托車已經早就修理好了，是他沒有錢可以去領。
－那時王曉明自己嘴巴在念，他炫耀他有摩托車在機車行，但他沒有錢去領，那一台摩托車
已經修理好，是他沒有錢可以去領。
雖重複講，但亦紀錄，表強調意思。
如果陳述段落提及複數人時，理解發言者當時陳述的「他」指誰，並自動改為該人名字記錄。
T i p s
流暢整理(問句)
Ｑ:你剛才提到領車這一件事，大概是發生於何時？因為這一件事被抓
是今年6月24日。
－你剛才提到於今年6月24日領車這一件事情，大概是發生於何時？（X）
－領車後被抓是於今年6月24日，領車這一件事大概是發生於何時？（Ｏ）
T i p s
台語轉國語（原則＆例外）
• 一隻狗跌到水溝底，狗叫猴子拿鉤子來勾狗。
• 他綽號叫「灌強(台語音譯)」
T i p s
「（）」妙用
補充未完整發言：使文稿更加完整
非語言訊息傳遞：過多過少皆不宜，適中即可
現場狀態：幾人舉手／場面混亂．．．ｅｔｃ
三.文字紀錄
同步性
實錄性規範性
四.即時記錄者
聽打員
見多識廣
語言邏輯能力
瞬間記憶
文化水平
情境感知能力
專注力
T i p s
以史丹佛大學普拉特納設計學院（D-School）的設計思考
訓練精神：
• 以人為本 ．快速原型製作
及早處理 ．跨域團隊合作
做中學習
s u p p l e m e n t
即時記錄：
會前：議題名稱／與談人搜尋／閱覽資料／與會者名單及座
位表
上會：確認座位名單有無更動／簡報紙本資料或投影或專案
承辦人共筆
會後：錯別字訂正（如文播，則由共筆者協助）
ｐ．ｓ．聲音是否清楚 ／ 會前資料
