ПРЕЗЕНТАЦІЯПРОЕКТУ

“ ЗДОРОВАРОДИНА– ЗДОРОВА

”ДИТИНА

№56 “ ”ДНЗ КАТЮША ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ ГОРОЗІЙТЕТЯНАВ’ ЯЧЕСЛАВІВНА

« У народі кажуть Або ви турбуєтеся про своєздоров` , ».я або воно потурбує вас

, Як показали наукові дослідження здоров` я :людини залежить

50% - , близько від умовта способужиття 20% - , близько від екології

20% - ,від спадковості10% - від стану системи охорони здоров` .я

, Сперечатися з тим що саме здоров` – я найбільша, , . , цінність яка є в людині не буде ніхто Як із тим що

формувати його основи необхідно від самого.народження

` Сьогодні проблеми збереження здоров я , дітей набувають особливої актуальності оскільки

дедалі помітнішою стає тенденція до погіршення .його стану

Майбутнє дитини значноюмірою залежить від, того як вона зуміє адаптуватися до соціального

. середовища А це насамперед залежить від батьків – , їхньої відповідальності готовності та вміння

створювати умови для повноцінного всебічного . розвитку дитини Батьки хочуть бачити своїх дітей

. , здоровими Однак не всі розуміють і знають як це.зробити

Актуальною є складна та відповідальна просвітницька робота дошкільного закладу серед

. батьків « – Проект Здорова родина здорова»дитина став одним з напрямків роботи

« » батьківського клубу Успішні батьки з формування компетентності батьківщодо

, захисту охорони та зміцнення здоров` , я дітей .формування основ здорового способужиття

Назва проекту “Здорова родини – здорова дитина”

Автор проекту Практичний психолог Горозій Тетяна В’ячеславівна

Тип проекту Практично-орієнтований

Анотація проекту Одне з головних завдань дошкільної освіти – захист, охорона та зміцнення здоров`я дитини, формування здорового способу життя. Однією із складових оздоровчо-профілактичної роботи в ДНЗ є робота з батьками, об`єднання зусиль дошкільного закладу і сім`ї.Розроблений проект сприятиме створенню належних умов для всебічного гармонійного розвитку дитини, дасть можливість зацікавити батьків станом здоров`я дитини, власного здоров`я, сформувати позитивну мотивацію на здоровий спосіб життя.

Учасники проекту Батьки, діти, педагоги ДНЗ

Мета проекту Підвищити компетентність батьків щодо захисту, охорони та зміцнення здоров`я дітей, формування основ здорового способу життя.

Задачи проекту - об`єднання зусиль дошкільного закладу і сім`ї щодо формування у дітей уявлень про здоровий спосіб життя;- формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя;- покращення психологічного клімату сім`ї (міжособистісні стосунки, стиль спілкування);- сприяння підвищенню захисних якостей організму дитини;- формування системи валеологічних знань.

Прогнозований результат

Батьки:- усвідомлення важливості збереження та зміцнення фізичного та психічного розвитку дитини, -формування основ здорового способу життя;- створення належних умов для всебічного розвитку дитини, формування основ здорового способу життя;- захист, емоційний комфорт, цікавий зміст життя дитини.Діти:- оптимальне функціонування організму;- підвищення адаптивності до несприятливих факторів навколишнього середовища;- усвідомлення важливості збереження свого фізичного потенціалу;- сформованість основ здорового способу життя, якісних звичок;- володіння належною системою знань про світ та самих себе, комунікативні вміння.

Термін реалізації проекту

Навчальний рік (вересень 2011 – травень 2013)

Дитячий садок – відкрита система виховання, яка забезпечує фізичне, психічне, емоційне

благополуччя дитини

Професійна компетентність педагогів

Компетентність батьків щодо здоров`я та здорового

способу життя

Сім`я – екологічний осередок гармонійного всебічного розвитку дитини,

її фізичного, психічного, емоційного благополуччя

Зелена зона для прогулянок та фізичного розвитку дитини,

її рухової активності.Фізичний виносний інвентар

Просторове предметно-розвивальне середовище, яке дозволяє

здійснювати рухову активність дитини. Міні – стадіони

(фізкультурні куточки для зміцнення здоров`я дитини

Просторове предметно-розвивальне середовище.Розвивальні види діяльності

Збереженняздоров`я

Формуванняздоров`я

Зміцненняздоров`я

Комплекс заходів Збільшення резервів здоров`я Формування здорового способу життя

•Дотримання санітарно-гігієнічних норм та вимог.•Врахування індивідуальних особливостей дітей (диференційний підхід).•Харчування.•Дихальна гімнастика.•Оптимальний рівень рухової активності.

•Підвищення резервів здоров`я.•Загартування.•Масаж.•Фітотерапія.•Вітамінотерапія.•Іонізація повітря.•Кварцевання.

Діти:•Режим дня, правильний догляд.•Культурно-гігієнічні навички.•Валеологія.•Превентивне виховання.•Заняття, свята та розваги.Батьки:•Підвищення культури здоров`я.•Тематичні семінари, консультації.•Засідання батьківського клубу “Успішні батьки”.

:Діагностична робота з батьками- , вивчення рівня валеологічних знань сформованості основ здорового , ` ;способужиття культури здоров я- , вивчення способужиття в родині сімейних стосунків

( , ).опитувальники анкети

:Теоретична допомога батькамЛекторії1. ` - ` .Здоров я дітей здоров я нації2. - ` .Медико біологічні чинники здоров я дитини3. .Допомога дитині з боку батьків в період адаптації до умовДНЗДискусії1. . ?Здоровий спосібжиття Щоце таке2. ` .Вплив зовнішнього середовищана здоров ямаленької людини3. ` : .Емоційне та психічне здоров я ваше розуміння“ ”Круглі столи1. ` ( ,Здоров я в контексті українській народної філософії народні страви , ).пости загартовування тощо

-Семінари практикуми1. , ,Розучування комплексів гімнастики у тому числі дихальної .для дошкільників2. ( ) . .Масаж зокрема точковий в оздоровленні дитини СамомасажКонсультації1. ?Яккращепровести вихідний із дитиною2. Емоції і здоров ` .я

-Папки пересувки1. .Раціональне харчування вашої дитини2. – Режимдня якце важливо для здоров` .я вашої дитини3. .Сезонний одяг для дитини4. ?Якпривчити дитину спати5. .Рухова активність дитини

Іншіформи роботи1. .Спортивні розваги разом з батьками2. Дні здоров ` .я з участюбатьків3. Тренінги для батьків

Здоровий спосіб життя

Здоров`я

Культура здоров`я

Я – фізично здорова дитина

Я – соціально здорова дитина

Ціннісне ставлення дитинидо власного здоров`я

Я – духовноздорова дитина

Я – психічноздорова дитина

Основні складники здорового способу

життя дитини

Режим активної діяльності та відпочинку

Руховий і повітрянийрежими

Духовний розвиток і гармонійні стосунки з довкіллям та із самим

собою

Душевний комфорт іпсихічна рівновага

Профілактичні заходидля збереження здоров`я

Належне володіння культурно-гігієничними

навичкамиДотримування режиму дня

Раціональне харчування та культура споживання

їжі

Формування загальнолюдськихта національних цінностей

Організація батьками здоровихумов життя дитини в родині

Формування культури здоров`ядитини в сім`ї

Формуванняособистості

Фізичне вдосконаленняв родині

МОДЕЛЬ ЗДОРОВ’ЯФОРМУЮЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ДИТИНИ В СІМ’Ї