2
ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการตามแนวดิกโตกลอส คณะผู้วิจัย นางสาววนิดา แก้วพรมภักดี นางสาวธวัลพร อาจสาลี นางสาวปภัสสรณ์ ไวจันทร์ นางสาวภัทรพร เสาวนัย อาจารย์ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร. ธูปทอง กว้างสวาสดิผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. อรนุช ศรีสะอาด บทคัดย่อ ปัจจุบันถือได้ว่า ทักษะการฟังเป็นสิ่งสาคัญที่จะนาไปสู่การสื่อสารทางภาษา ซึ่งหากขาดความสามารถ ในการฟังก็จะส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเข้าใจผิดได้ ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย (1) เพื่อหาประสิทธิภาพ ของกิจกรรมพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการตามแนวดิกโตกลอส ที่มีประสิทธิภาพตาม เกณฑ์ 70/70 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการ ตามแนวดิกโตกลอส (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนทั้งก่อนและหลังใช้กิจกรรมพัฒนา ทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการตามแนวดิกโตกลอส (4) เพื่อวิเคราะห์และประเมิน ความสอดคล้องของประสิทธิภาพการทางานกลุ่มกับประสิทธิภาพการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมพัฒนาทักษะการฟัง ภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการตามแนวดิกโตกลอสที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ร้อยละ 70 ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีท4 ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 4/3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคามฝ่ายมัธยม อาเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม ภาคการศึกษาที2 ปีการศึกษา 2558 จานวน 40 คน โดยใช้วิธีการคัดเลือกแบบการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่แผนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการ ตามแนวดิกโตกลอส ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท4 จานวน 4 แผน แบบทดสอบทักษะการฟังภาษาอังกฤษ จานวน 1 ฉบับ ซึ่งเป็นข้อสอบแบบปรนัยจานวน 20 ข้อและแบบประเมินพฤติกรรมการทางานกลุ่ม สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูลในงานวิจัยครั้งนีได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบสมมุติฐานใช้ t-test dependent ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า (1) การจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการฟังโดยใช้กระบวนการตามแนวดิกโตกลอส ของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพคิดเป็นร้อยละ 67.99/92.13 ซึ่งไม่เป็นไปตาม เกณฑ์ที่ตั้งไว(2) ดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการฟังโดยใช้กระบวนการตามแนว ดิกโตกลอสของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.72 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทาง การเรียนคิดเป็นร้อยละ 72.25 (3) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 4 ก่อนและหลังใช้กิจกรรมพัฒนาทักษะการฟังโดยใช้กระบวนการตามแนวดิกโตกลอส อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05 (4) ผลการวิเคราะห์และประเมินความสอดคล้องของประสิทธิภาพการทางานกลุ่มกับ

บทคัดย่อ

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: บทคัดย่อ

ชอเรอง การพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส คณะผวจย นางสาววนดา แกวพรมภกด นางสาวธวลพร อาจสาล

นางสาวปภสสรณ ไวจนทร นางสาวภทรพร เสาวนย อาจารยทปรกษา รองศาสตราจารย ดร. ธปทอง กวางสวาสด ผชวยศาสตราจารย ดร. อรนช ศรสะอาด

บทคดยอ

ปจจบนถอไดวา ทกษะการฟงเปนสงส าคญทจะน าไปสการสอสารทางภาษา ซงหากขาดความสามารถในการฟงกจะสงผลใหผเรยนเกดการเขาใจผดได ดงนนการวจยครงนมจดมงหมาย (1) เพอหาประสทธภาพของกจกรรมพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส ทมประสทธภาพตามเกณฑ 70/70 (2) เพอศกษาดชนประสทธผลของกจกรรมพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส (3) เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทงกอนและหลงใชกจกรรมพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส (4) เพอวเคราะหและประเมน ความสอดคลองของประสทธภาพการท างานกลมกบประสทธภาพการเรยนรผานกจกรรมพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสทมประสทธภาพตามเกณฑรอยละ 70 ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 กอนเรยนและหลงเรยน กลมตวอยางทใชในการวจยคอผเรยนชนมธยมศกษาปท 4/3 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม ภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2558 จ านวน 40 คน โดยใชวธการคดเลอกแบบการสมตวอยางแบบกลม (Cluster Sampling) เครองมอทใชเกบรวบรวมขอมล ไดแกแผนการเรยนรเพอพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส ระดบชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 4 แผน แบบทดสอบทกษะการฟงภาษาองกฤษจ านวน 1 ฉบบ ซงเปนขอสอบแบบปรนยจ านวน 20 ขอและแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม สถตทใชในการวเคราะหขอมลในงานวจยครงน ไดแก คาเฉลยเลขคณต รอยละ สวนเบยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบสมมตฐานใช t-test dependent

ผลการวจยชใหเหนวา (1) การจดกจกรรมพฒนาทกษะการฟงโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 ทสรางขนมประสทธภาพคดเปนรอยละ 67.99/92.13 ซงไมเปนไปตามเกณฑทตงไว (2) ดชนประสทธผลของการจดกจกรรมพฒนาทกษะการฟงโดยใชกระบวนการตามแนว ดกโตกลอสของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 มคาเทากบ 0.72 แสดงวาผเรยนมความกาวหนาทาง การเรยนคดเปนรอยละ 72.25 (3) ผลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4 กอนและหลงใชกจกรรมพฒนาทกษะการฟงโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 (4) ผลการวเคราะหและประเมนความสอดคลองของประสทธภาพการท างานกลมกบ

Page 2: บทคัดย่อ

ประสทธภาพการเรยนรผานกจกรรมพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนว ดกโตกลอสของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4 พบวามความสอดคลองกน คดเปนรอยละ 75

โดยสรป กระบวนการตามแนวดกโตกลอสและการท างานกลมสามารถพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษของผเรยนใหเพมขนได ดงนน การพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสและการท างานกลมจงควรไดรบการสงเสรมในการประยกตใชในการเรยนการสอนเพอชวยใน การพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษของผเรยนใหประสบผลส าเรจ