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Support de la conférence "7 ans au Tibet, ou les tribulations d'un ingénieur pédagogique au pays du eLearning" durant le Moodlemoot Maharamoot FR 2014 à Paris
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7 ans au Tibet, ou les pérégrinations d’un ingénieur pédagogique au pays du
eLearning
Dominique-Alain JAN
@dajanmootmoot
Il y aura 17 contributions (seulement)3 de la même personne10 de personnes différentes
Il y aura 4 interventions du tuteur qui remercie ceux qui ont postéIl y aura 1 résumé à la finIl n’y aura aucun apport du tuteurIl n’y aura aucun apprentissage formel
Qu’est-ce qu’un bon cours (pour moi)
La motivation des élèves est extérieure au format et au contenu du cours : il faut la conserver par
1. un parcours pédagogique explicite (Learning Design + Learning Outcomes)
2. l’accès à des activités avant que des ressources
3. la création de ressources accessibles
4. des activités dont la durée est explicite
5. des contenus créés par des personnes de référence
6. un tutorat « professionnalisé »
7. une façon de valoriser la progression dans le savoir