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TRABALHO DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO NO 1º PERIODO DO CURSO DE PEDAGOGIA
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FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
ALUNOS
Cada individuo recebe
influencia do seu meio,
forma-se de determinada
maneira e age no contexto
social de acordo com sua formação. O
individuo aprende com o
meio , mais também pode transformá-lo em sua ação
social.
Comportamentos individuais – comandar , respirar , dormir – que se originam na pessoa enquanto organismo biológico.
comportamentos sóciais - receber salário, fazer greve , participar de reuniões , assistir aulas, casar-se , educar os filhos ; pois se
desenvolvem no contexto da sociedade.
Ao longo da história a espécie humana tem organizado sua vida de forma grupal. Com o avanço
da industrialização e da globalização, as sociedades
tentem a sofrer modificações em suas estruturas básicas , sendo
manifestações
1.o crescimento sistemático das cidades,
2.o declínio da importância da família
3. a ampliação do poder da burocracia,
4.o enfraquecimento das tradições e a diminuição do papel
da religião na vida cotidiana.
E essas mudanças conduzem à conflitos, à instabilidade, à
ansiedade e ás tensões psicológicas, entre outras
perturbações.
O Brasil enfrenta profundas desigualdades sociais, econômicas e culturais .vive um processo histórico de disputa de vários interesses sociais
Paulo Freire, “ é o ser político,
capaz de questionar,
criticar, reivindicar,
participar, ser militante e engajado
contribuindo para a
transformação de uma ordem social injusta e excludente”.
E A ESCOLA ?
a escola , tem como
função social formar o
cidadão , isto é , construir conhecimentos , atitude e valores que
tornem o estudante solidário,
crítico, ético e
participativo.
cabe à escola tornar
dentro de suas
possibilidades a
humanidade menos
desumana
Quando se pensa na função social da escola e pergunta-se para que
ela serve a primeira que vem a mente é: a escola serve para
ensinar.
Mas ensinar a quem ?
quem deve ensinar ?
o que ensinar ?
como ensinar
?