Escola Conjunto Residencial Pedregulhos

Affonso Eduardo Reidy

Gregório Andrade Ra: A719JF- 5Julio Cesar Ra: A4038- 5Marina C. Jorge Ra: A50EFA-6Thaís D.C. Feliciano Ra: A510II-6

Universidade Paulista – UNIP

Arquitetura e Urbanismo5º Sem/ 3º Ano – Turma PQ

Disciplina: Projeto de Edifício MultifuncionalProfª Edilene Donadon Paula F. Silva

Conjunto Residencial Prefeito Mendes de Moraes (mais conhecido como Pedregulho)

SituadoSituado: Rua Capitão Félix, 50 – Morro do Pedregulho, São Cristóvão – RJ.ProjetadoProjetado: Affonso Eduardo ReidyProjeto PaisagísticoProjeto Paisagístico: Roberto Burle MarxPainéis ArtísticosPainéis Artísticos: Portinari, Burle Marx, Anísio Medeiros.Situação FundiáriaSituação Fundiária:  Terreno com propriedade da União, cuja titularidade o estado do Rio de Janeiro reivindica desde 1981, para poder regularizar a ocupação das unidades pelos moradores. Terreno com 52.142 M2, e taxa de ocupação de 17,3%.

Conjunto habitacional construído em 1947, pelo departamento de habitação popular do distrito Federal. Destinado aos funcionário públicos de baixa renda, com administração da CEHAB-RJ desde 1978.Considerado Patrimônio histórico e arquitetônico de projeção internacional pelo município, mas ainda em processo de tombamento pelo IPAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.Com o projeto, foi possível que 384 Famílias de baixa renda ocuparam as unidades residenciais e possuem apenas um termo de ocupação precário fornecido pela CEHAB-RJ.Com o passar do tempo, o prédio foi “abandonado” pelo poder público, sendo assim desprovido de cuidados necessários para que fosse possível manter a estrutura e seu todo de modo adequado.Fazendo assim, com que ocorressem modificações na estrutura do prédio, que foram realizadas por seus moradores, sem que houvesse o respeito com as regras, para que seu valor histórico fosse mantido.

. INTRODUÇÃO

. IMPLANTAÇÃO, ENTORNO E ACESSOS

O terreno destinado à implantação do conjunto habitacional, que pertence a União, possui uma área total de 52.142,00 m2 e a taxa de ocupação final do projeto ficou em 17,3%. A conformação do terreno é irregular e sua topografia bastante acidentada apresentando em certo ponto um desnível de cerca de 50 metros que de forma sinuosa, cruza toda a extensão transversal do terreno. O Conjunto Habitacional está localizado no bairro de São Cristóvão e tem em seu entorno importantes fábricas e estabelecimentos industriais. O terreno está situado na encosta do morro do Pedregulho, onde estão localizados os principais reservatórios de água da cidade, segundo o livro Affonso Eduardo Reidy.Está localizado a 15 minutos de automóvel do centro urbano do RJ, tendo seus principais acessos pela Avenida Brasil, Avenida Governador Carlos Lacerda, Rua Prefeito Olympio de Melo e passando perto da Linha Vermelha, como podemos ver no mapa.

. ÁREAS E PROGRAMA

O conjunto possui três escolas e uma delas que se encontra ao lado do ginásio suporta 200 alunos.O local também dispõe de um ginásio de esportes e piscina olímpica na sua área de lazer.

O conjunto possui 3 blocos de apartamento, sendo que no bloco A, contem 7 pavimentos com 260 M de extensão, localizado a meia encosta, com 272 apartamentos contendo;um pavimento intermediário com uso comum.- Já no Bloco B1 e B2 – contem 80 M de extensão, com 56 unidades habitacionais cada.- E também há a existência de um outro prédio com apartamentos depois da passagem subterrânea que foi feita para evitar que pedestres tivessem que atravessar.- Um posto de saúde que hoje se encontra fechado por seu estado de precariedade.- Uma lavanderia e um mercado, que foram desativados ehoje se encontra sob administração da Fundação Leão XIII.

- Há também grande presença de área verde em todo o conjunto como é possível observar em todas as fotos.

. FLEXIBILIDADE E USO DE ESPAÇO INTERNO

A disposição dos espaços internos e externos da escola foram projetados de forma a facilitar o acesso e a passagem dos alunos e transeuntes. As salas de aula foram dispostas no andar superior sobre pilotis, facilitando assim o transito sob as mesmas. No térreo, as áreas de laser, o pátio da escola, ginásio e piscina foram dispostas próximas uma das outras de forma a facilitar o acesso dos estudantes às mesmas.

A biblioteca fica posicionada no mesmo bloco das salas de aula, no andar superior, no canto mais afastado do pátio e demais áreas de laser, afastando assim também este ambiente do barulho.

. FLUXOS INTERNOS DE CIRCULAÇÃO

O fluxo interno de circulação na escola e no entorno do conjunto, é restrito a atividade desenvolvida, as salas e os apartamentos são em fileiras com corredores que dão acesso a eles, os banheiros da escola estão localizados ao fundo do corredor.O fluxo vertical é feito por escadas principais que dão acesso a todos os pavimentos dos blocos.

. MODULAÇÃO E EIXOS ESTRUTURAIS/ CONSTRUTIVOS

Uma das primeiras construções a usar concreto armado no Brasil.

A escola foi construída sob pilotis, todas as paredes são de alvenaria composta por tijolos e concreto.A sustentação dos blocos é feita Por vários pilares redondo com Vigas atravessando toda a extensão do prédio. A altura do prédio termina na laje, sem telhado.

. ABERTURAS NO ESPAÇO E EDIFÍCIO

As entradas da escola infantil estão Localizadas no pavimento térreo ou no 4º pavimento, onde duas passarelas conectam a parte mais alta do pavimento térreo à colina. O 4º pavimento é um espaço parcialmente aberto, tem um parque infantil, Escritórios de administração municipal e uma escola infantil com sala Para os professores.

No edifício escolar, as salas de aula são localizadas no andar de cima, e para uma melhor ventilação as salas têm por acesso um corredor único, sendo este um terraço. Este terraço, ainda por uma questão de aproveitamento dos ventos para impedir a insolação das salas, é revestido no seu limite por uma parede de cerâmica vazada, permitindo assim a penetração dos ventos para o corredor e para dentro das salas de aula. Há também, na frente de cada sala de aula, aberturas na parte superior da parede de frente para o corredor, além das janelas das salas, que são para permitir a circulação das correntes de vento dentro das salas. Os ambientes escolares foram construídos sobre pilotis, permitindo assim que haja a passagem de ventos pelo edifício, permitindo assim a ventilação também dos outros edifícios do conjunto habitacional.

. CIRCULAÇÃO VERTICAL E HORIZONTAL

A circulação do conjunto tem como principal característica a total separação entre pedestres e automóveis. Observando as imagens abaixo podemos perceber que a circulação vertical se da por uma rampa, e não existem legendas de escadas, portanto não temos como ter certeza da existência delas.A circulação horizontal se da pelos corredores, que dão acesso às salas de aula, banheiros e a secretaria e também pelo pátio da escola.As edificações são feitas sob pilotis, o que deixa livre para circulação o solo.

. SETORIZAÇÃO DE BLOCOS

1- Bloco de Apartamentos A2- Bloco de Apartamentos B13- Bloco de Apartamentos B24- Bloco de Apartamentos C5- Escola Primária6- Ginásio7- Vestiários8- Piscina9- Campo de Basquete10- Lago (pequeno)11- Playground12- Centro de Saúde13- Lavanderia14- Mercado15- Creche16- Escola Maternal17- Jardim de Infância18- Passagem Subterrânea de Pedestres19- Galpões Preexistentes

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LEGENDA