El pueblo de SORATAEl pueblo de SORATAsituado en el Municipio del mismo nombresituado en el Municipio del mismo nombre

en una de las Valles Interandinas de en una de las Valles Interandinas de la provincia Larecaja en el la provincia Larecaja en el

Departamento de La PazDepartamento de La Paz

La OrganizaciónLa OrganizaciónLa Asociación Alicia “Por Mujeres Nuevas” (AMN) tiene sus La Asociación Alicia “Por Mujeres Nuevas” (AMN) tiene sus

raíces en los centros mineros, en Llallagua – Siglo XX, raíces en los centros mineros, en Llallagua – Siglo XX, inspirada por inspirada por Alicia, Alicia, una de las fundadoras del Comité de una de las fundadoras del Comité de Amas de Casa, que lucharon por la instalación de la Amas de Casa, que lucharon por la instalación de la democracia durante los tiempos de la dictadura, a través democracia durante los tiempos de la dictadura, a través de manifestaciones, huelgas de hambre etc., actividades de manifestaciones, huelgas de hambre etc., actividades mundialmente conocidas por el trabajo y el libro de la mundialmente conocidas por el trabajo y el libro de la hermana Domitila Chungara.hermana Domitila Chungara.

AMN empezó su trabajo en 1984 en los distritos mineros de AMN empezó su trabajo en 1984 en los distritos mineros de Siglo XX, y Catavi, luego se amplió a la población minero y Siglo XX, y Catavi, luego se amplió a la población minero y otros migrantes quechuas y aymaras en las ciudades de otros migrantes quechuas y aymaras en las ciudades de Cochabamba y el Alto de La Paz. Especializándose en Cochabamba y el Alto de La Paz. Especializándose en temas de emancipación de la mujer a través de formación temas de emancipación de la mujer a través de formación técnica, servicios de salud, participación ciudadana, técnica, servicios de salud, participación ciudadana, derechos humanos e investigación para visibilizar derechos humanos e investigación para visibilizar situaciones de discriminación y explotación.situaciones de discriminación y explotación.

El objetivo general de la InstituciónEl objetivo general de la Institución

La misión fundamental, consiste en trabajar La misión fundamental, consiste en trabajar por el mejoramiento de las condiciones de por el mejoramiento de las condiciones de vida de la población de sectores populares vida de la población de sectores populares y excluidos a fin de fortalecer su y excluidos a fin de fortalecer su conocimiento y participación social con conocimiento y participación social con especial énfasis en mujeres, niñas y especial énfasis en mujeres, niñas y jóvenes.jóvenes.

AMN actualmente cuenta con dos institutos AMN actualmente cuenta con dos institutos de Capacitación Técnica en zonas sub-de Capacitación Técnica en zonas sub-urbanas de El Alto y Cochabamba, donde urbanas de El Alto y Cochabamba, donde se ofrecen programas de se ofrecen programas de

Formación Técnica Profesional, de Atención Formación Técnica Profesional, de Atención en Salud y de Participación Ciudadana e en Salud y de Participación Ciudadana e Investigación. Investigación.

Con el proyecto Amuyt’asiña en Sorata, la Con el proyecto Amuyt’asiña en Sorata, la Asociación Alicia por “Mujeres Nuevas” Asociación Alicia por “Mujeres Nuevas” (AMN) está ampliando sus actividades al (AMN) está ampliando sus actividades al sector rural.sector rural.

En un esfuerzo sinérgico, se busca combinar En un esfuerzo sinérgico, se busca combinar diferentes experiencias, tanto a nivel urbano diferentes experiencias, tanto a nivel urbano migratorio como a nivel rural indígena.migratorio como a nivel rural indígena.

En Sorata, después de una fase de En Sorata, después de una fase de acercamiento, comprensión de la realidad acercamiento, comprensión de la realidad cotidiana de la población en general y las cotidiana de la población en general y las juventudes en particular, ahora llegamos a la juventudes en particular, ahora llegamos a la definición y la elaboración de (pre-) definición y la elaboración de (pre-) proyectos como también la realización de proyectos como también la realización de actividades concretas con la población.actividades concretas con la población.

DEFINICIÓN DE PROPUESTAS DE PROYECTOSDEFINICIÓN DE PROPUESTAS DE PROYECTOS

INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓNINFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN1.1. talleres de información sobre d.d.h.h. y desc-d para talleres de información sobre d.d.h.h. y desc-d para

jóvenes y mujeres enfocando en la participación jóvenes y mujeres enfocando en la participación social y SSRsocial y SSR

2.2. proyecto de acción política sobre la discriminación y proyecto de acción política sobre la discriminación y desvalorización de las parteras tradicionales en la desvalorización de las parteras tradicionales en la salud pública y el papel que juegan en la salud salud pública y el papel que juegan en la salud comunitaria.comunitaria.

FORMACIÓN TÉCNICAFORMACIÓN TÉCNICA1.1. formación de parteras interculturalesformación de parteras interculturales2.2. producción de materiales educativos con validación producción de materiales educativos con validación

de los saberes y el uso que dan a las hierbas y de los saberes y el uso que dan a las hierbas y minerales para resguardar la salud materna.minerales para resguardar la salud materna.

3.3. seguimiento y acompañamento de parteras seguimiento y acompañamento de parteras interculturales en buenas prácticas de atención en interculturales en buenas prácticas de atención en salud intercultural comunitariasalud intercultural comunitaria

Mis objetivos para los próximos mesesMis objetivos para los próximos meses

1.1. Instalar un centro juvenil propio donde podrán Instalar un centro juvenil propio donde podrán desarrollar actividades apropiadas en cuanto a desarrollar actividades apropiadas en cuanto a apoyo extra-escolar, orientación para la vida y apoyo extra-escolar, orientación para la vida y proyectos socio-culturales. proyectos socio-culturales.

2.2. Desarrollar propuestas de proyectos para ampliar e Desarrollar propuestas de proyectos para ampliar e innovar las actividades de “Alicia” en el área rural innovar las actividades de “Alicia” en el área rural en coordinación con CONAMAQ L.P. en coordinación con CONAMAQ L.P.

3.3. Diseñar un proyecto de actividades Socio-culturales Diseñar un proyecto de actividades Socio-culturales 4.4. Contribuir en la planificación estratégica Contribuir en la planificación estratégica

institucional, en temas relacionados con el institucional, en temas relacionados con el desarrollo humano de las niñas/niños, jóvenes y desarrollo humano de las niñas/niños, jóvenes y mujeres indígenas rurales mujeres indígenas rurales

3 áreas de intervención en el programa socio-cultural3 áreas de intervención en el programa socio-cultural::

primer áreaprimer área: movilización y participación juvenil: movilización y participación juvenil

Promover la capacidad creativa de las y los jóvenes originarias a través de Promover la capacidad creativa de las y los jóvenes originarias a través de actividades innovadoras, para que desarrollen sus propias estrategias y actividades innovadoras, para que desarrollen sus propias estrategias y propuestas de desarrollo y alternativas en la comunidad y/o el municipio.propuestas de desarrollo y alternativas en la comunidad y/o el municipio.

Impulsar la participación activa de las y los jóvenes indígenas en los Impulsar la participación activa de las y los jóvenes indígenas en los procesos y actividades de desarrollo en el municipio y/o los centros procesos y actividades de desarrollo en el municipio y/o los centros organizados. organizados.

Ofrecer alternativas a la población joven, con una atención especial en las Ofrecer alternativas a la población joven, con una atención especial en las mujeres, que no pudieron completar su formación en la educación mujeres, que no pudieron completar su formación en la educación formal, para que sigua estudiando por medio de opciones ocupacionales, formal, para que sigua estudiando por medio de opciones ocupacionales, tecnológicas y en materia de derechos humanos, salud etc. mediante tecnológicas y en materia de derechos humanos, salud etc. mediante actividades de información y capacitación.actividades de información y capacitación.

Elaboración de lineamientos y propuestas para la continuidad de las Elaboración de lineamientos y propuestas para la continuidad de las actividades juvenilesactividades juveniles

segundo áreasegundo área: derecho a la salud sexual y reproductiva: derecho a la salud sexual y reproductiva

tercer áreatercer área: violencia familiar y de género: violencia familiar y de género

Como Como componentes transversalescomponentes transversales están los temas de: están los temas de: identidad cultural e interculturalidadidentidad cultural e interculturalidad genero y generacionalgenero y generacional personas con capacidades diferentespersonas con capacidades diferentes

Para Para precisar las realidades y los contextos precisar las realidades y los contextos en los cuales se desarrolla la vida diaria de en los cuales se desarrolla la vida diaria de las y los adolescentes y jóvenes a nivel las y los adolescentes y jóvenes a nivel local y sus local y sus potencialidades, hacemos un potencialidades, hacemos un trabajo conjunto con las y los jóvenes trabajo conjunto con las y los jóvenes implicados realizando actividades y implicados realizando actividades y talleres participativos de diagnóstico. talleres participativos de diagnóstico.

TALLERES DE ORIENTACIÓN Y ANÁLISISTALLERES DE ORIENTACIÓN Y ANÁLISIS

TALLERES DE ORIENTACIÓN Y ANÁLISISTALLERES DE ORIENTACIÓN Y ANÁLISIS

TALLERES DE ORIENTACIÓN Y ANÁLISISTALLERES DE ORIENTACIÓN Y ANÁLISIS

JUEGOS DINÁMICOS JUEGOS DINÁMICOS DIDÁCTICOS DIDÁCTICOS

TRABAJO DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVOTRABAJO DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

¿PERSPECTIVAS FUTURAS?¿PERSPECTIVAS FUTURAS?

PERSPECTIVAS FUTURASPERSPECTIVAS FUTURAS

HUÉRFANO EN EL CUIDADO DE SU ABUELA HUÉRFANO EN EL CUIDADO DE SU ABUELA AYMARA Y ANALFABETAAYMARA Y ANALFABETA

COMPARTIR TRADICIONES Y SABERES EN UNCOMPARTIR TRADICIONES Y SABERES EN UNTRABAJO INTERCULTURAL E INTERGENERACIONALTRABAJO INTERCULTURAL E INTERGENERACIONAL

INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA UN INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA UN FUTURO MEJORFUTURO MEJOR

APOYO EXTRA-ESCOLARAPOYO EXTRA-ESCOLAR

TRABAJO EXTRA-ESCOLARTRABAJO EXTRA-ESCOLAR

MADRE JÓVENMADRE JÓVEN

PADRE JÓVENPADRE JÓVEN

MADRE JÓVENMADRE JÓVEN

MADRES JÓVENES BUSCANDO PROGRESARMADRES JÓVENES BUSCANDO PROGRESAR

Talleres sobre Talleres sobre gestación, pre-parto, gestación, pre-parto,

parto y post-partoparto y post-parto

Usando materiales Usando materiales audio-visuales para que audio-visuales para que se pueda retener la se pueda retener la información, como información, como también prácticas también prácticas concretas ya que no es concretas ya que no es solamente el nivel de solamente el nivel de escolaridad muy bajo, escolaridad muy bajo, sino también son sino también son términos que cualquier términos que cualquier persona tiene dificultad persona tiene dificultad de comprensión.de comprensión.

MADRES Y PADRES JÓVENESMADRES Y PADRES JÓVENES

CONCENTRACIÓN DE MADRES CONCENTRACIÓN DE MADRES Y SUS HIJ@S EN UNA PELÍCULAY SUS HIJ@S EN UNA PELÍCULA

CAPACITACIÓN EN COMPUTACIÓNCAPACITACIÓN EN COMPUTACIÓN

ACTIVIDADES CULTURALESACTIVIDADES CULTURALES

ENCUENTRO INTERNACIONAL POR EL ENLACE CONTINENTAL ENCUENTRO INTERNACIONAL POR EL ENLACE CONTINENTAL DE MUJERES INDÍGENASDE MUJERES INDÍGENAS

BUSCANDO LA INTERACCIÓN CON OTROS PUEBLOS Y JÓVENES BUSCANDO LA INTERACCIÓN CON OTROS PUEBLOS Y JÓVENES INDÍGENASINDÍGENAS

BUSCANDO EL TRABAJO EN REDESBUSCANDO EL TRABAJO EN REDES

Otro aspecto interesante que iniciamos actividades de Otro aspecto interesante que iniciamos actividades de coordinación con organizaciones indígenas genuinas, por coordinación con organizaciones indígenas genuinas, por ejemplo con CONAMAQ - La Paz con la cual suscribimos ejemplo con CONAMAQ - La Paz con la cual suscribimos en Convenio Interinstitucional en Convenio Interinstitucional para ejecutar un para ejecutar un programa conjunto.programa conjunto.

Mujeres Indígenas Mujeres Indígenas analizando su analizando su situación y la de situación y la de sus hijos en un sus hijos en un encuentro encuentro

internacionalinternacional a a nivel de las nivel de las Américas.Américas.

AYNI – EL APOYO MUTUOAYNI – EL APOYO MUTUO

PARTICIPANDO EN LOS RITUALES DE LA COMUNIDADPARTICIPANDO EN LOS RITUALES DE LA COMUNIDAD