Upload
mtk-ry
View
235
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Ajankohtaista ammattikoulutuksen kehittämisessä
20.9.2012, Levi
Yksikön päällikkö, opetusneuvos Susanna Tauriainen
Ammattikoulutuksen kehittäminen
AMMATTIOSAAJA
LaadunhallintaResurssit: päällikkö, 9 asiantuntijaa, 2 sihteeriäInstrumentit: valtionavustukset (20 hakua/v, n 12 Meuroa, 351 kpl päätöstä/v) => kehittämishankkeet, kokeilut, työryhmätKumppanit: AM-yksiköt,koulutuksen järjestäjät, ministeriöt, järjestöt, kv-kumppanit
•Nuoret & aikuiset•Mamut•Urheilijat•Erityisopiskelijat•Huippuosaajat•Vangit
•Työssäoppiminen•Laajennettu top•Amm.lisäkoulutus•Oppisopimus•Alakohtainen kehittäminen
•Läpäisyn edistäminen•Opiskelijahuolto•Tyky-passi
Elinikäi-sen oppimi-sen avain-taidot
Toimintaympäristö:KansallinenEuKansainvälinen
Valtionavustukset kehittämisen välineenä- Verkottuminen, yhdessä tekeminen, yhteistyö, laatu
Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen Joustavien opintopolkujen kehittäminen
Opiskelijan / tutkinnon suorittajan hyvinvoinnin tehostaminen
Ammatillisen lisäkoulutuksen laadun kehittäminenAlkuperäiskarjan hoidon tuki kahdelle opetusmaatilalle Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen
Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen Ammatillisen erityisopetuksen kehittämistoiminta Moniammatillinen ohjaus ja opiskelijahuolto
Koordinering av funktioner och verksamhet inom dem svenskspråkiga utbildningen Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen
Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeetMaahanmuuttajien ammatillisen aikuiskoulutuksen kehittäminen
TyönjohtokoulutuskokeilutMaahanmuuttajien ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Puutarha-alan koulutuksen kehittämisstrategia Laatustrategian toimeenpanon tuki
Valtakunnallisten näyttötutkintoaineistojen kehittäminen Tutkintojen toimeenpano NTM-toimeenpanon tukiTyöelämän kehittämis- ja palvelutehtävä
Urheilijat
Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset lukuina 2012
Valtionavustusta on myönnetty yhteensä 12 140 000 € (45 % haetusta määrästä)
Valtionavustusta on haettu yhteensä 26 684 344 €
Yhteensä käsiteltiin 351 päätöstä, joista myönteisiä oli 179 kpl ja kielteisiä 172 kpl
Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset lukuina 2012
Hakemuksia lähetti 100 eri koulutuksen järjestäjää, joka on 28 % kaikista
16 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä yli 300 000 euroa valtionavustusta
21 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä 90 000 – 300 000 euroa valtionavustusta
18 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä 40 000 – 90 000 euroa valtionavustusta
19 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä alle 40 000 euroa valtionavustusta
26 koulutuksen järjestäjää jäi ilman avustusta, nämä olivat joko yhden tai kahden kohteen (hakuryhmän) hakijoita
Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset lukuina 2012
Suurin myöntösumma oli 650 000 ja pienin 4 000 euroa
Alle 10 000 euron myöntösummat muodostuivat pääsääntöisesti säätiöille suunnatuista avustuksista
29 koulutuksen järjestäjää haki vain yhdestä hakuryhmästä
Aktiivisimmat hakijat hakivat avustusta 12:sta eri hakuryhmästä
Eniten myönteisiä päätöksiä saivat Espoon seudun koulutuskuntayhtymä, Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä sekä Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur / Yrkesakademin i Österbotten
15 aktiivisinta hakijaa saivat 2-7 myönteistä päätöstä ja yhteensä 127 000 – 805 000 euroa valtionavustusta
Viisi aktiivisinta hakijaa
Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset lukuina 2012
39 suurinta (100 000 euroa tai yli) avustusta jakautuvat kaikki eri koulutuksenjärjestäjille
Koulutuksenjärjestäjän yhteyshenkilö oli pääsääntöisesti eri henkilö eri hakuryhmissä
13 hakijaa olivat keskittäneet hakemusten kirjoittamisen yhdelle henkilölle
Koulutuksenjärjestäjistä 7 % oli ruotsinkielisiä
Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset lukuina 2012
Kaikista hankkeista koordinaatiohankkeita on 81 % ja muita 19 %
Kaikista myönteisen päätöksen saajista oli koordinaatiohankkeita 85 % ja muita 15 %.
Kaikista hankkeista alueellisia oli 46 %, paikallisia 13 % ja valtakunnallisia 41 %
Kaikista myönteisen päätöksen saajista oli alueellisia 48 %, paikallisia 11 % ja valtakunnallisia 41 %
Työelämälähtöinen toimintaympäristön varmistaminen
Pedagoginen johtajuus!
Miten tuetaan joustavan opintopolun saavuttamista?
Miten opettajat tukevat opiskelijaa ammatillisen
kehityksen vaiheissa?
Miten tutkinnon uudistuksen
joustavuus on hyödynnetty?
Miten työssäoppimisen
laatu varmistetaan joustavuuden
näkökulmasta?
Miten mahdollistetaan
yhteistyö oppilaitosten/kj:n
välillä?
Miten eri alat huomioidaan joustavuuden valinnoissa?
Tukevatko opetusmenetelmät
joustavien opintopolkujen
mahdollistamista?
Miten opiskelijan/tutkin
non suorittajan arviointi on järjestetty?
Työkaluja: http://toplaaja.purot.net/
Läpäisyn tehostamisen hanke 2011-14Vuoden 2011 alkaneet hankkeet:•Helsingin kaupungin opetusvirasto•Hämeenlinnan seudun koulutuskuntayhtymä•Hyria Koulutus Oy•Itä-Savon koulutuskuntayhtymä•Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä•Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä•Länsirannikon Koulutus Oy WinNova•Päijät-Hämeen koulutuskonserni-kuntayhtymä, Koulutuskeskus Salpaus•Rovaniemen koulutuskuntayhtymä•Sastamalan koulutuskuntayhtymä•Satakunnan koulutuskuntayhtymä•Savon koulutuskuntayhtymä•Svenska Framtidsskolan i Helsingforsregionen Ab•Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur/Yrkesakademin i Österbotten•Seinäjoen koulutuskuntayhtymä•Turun kaupungin kasvatus- ja opetustoimiVuonna 2012 alkaneet hankkeet:•Samkommunen för yrkesutbildning i Östra Nyland•Maalariammattikoulun Kannatusyhdistys ry•Itä-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä / Porvoon ammattiopisto •Jyväskylän koulutuskuntayhtymä•Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä •Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Oulun seudun ammattiopisto
Läpäisyn tehostamisen hanke
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen on osa yhteiskuntatakuuta ja koulutustakuuta.
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen ohjelmaan on myönnetty rahoitusta 17 hankkeelle (14 suomenkielistä),joilla kullakin on 3-8 yhteistyökumppania.
Yhteensä mukana on 43 koulutuksen järjestäjää.
Osa hankkeista keskittyy alueelliseen kehittämiseen ja ratkaisumallien kehittämiseen.
Osa hankkeista on tavoitteiltaan ja yhteistyömuodoiltaan valtakunnallisia.
Valtionavustusten painopistealueetOpinto-ohjauksen ja opiskelijahuollon ennakoivien ja nykyistä yksilöllisempien toimintamallien kehittäminen.
Pedagogisten ratkaisujen kehittäminen ja opetusjärjestelyjen joustavoittaminen yksilöllisten opintopolkujen ja työn ohella opiskelun mahdollistamiseksi ja tukemiseksi.
Koko tutkinnon suorittamista tukevien pedagogisten ratkaisujen, ohjauskäytänteiden ja toimintamallien kehittäminen silloin, kun opiskelija lähtökohtaisesti suorittaa tutkintoa osissa.
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen toimintamallien kehittäminen opintoaikojen lyhentämiseksi.
Asuntolatoiminnan kehittäminen ja opiskelijoiden vapaa-ajantoiminnan tukeminen.
Muu ammatillisen koulutuksen läpäisyä edistävä kehittäminen.
Työelämälähtöinen toimintaympäristön varmistaminen
Muuttunut opettajuus
Miten tuetaan joustavan opintopolun saavuttamista?Miten varmistetaan
opettajienammattitaidonuusiutuminen?
Miten ammatillisetopettajattoimivat
yhteistyössä?
Miten kaikki opettajat
työskentelevät yhteistyössä työpaikkojen
kanssa?
Miten opettaja löytää
yhteistyökumppanin muista
oppilatoksista?
Miten oppilaitosten hanke- ja
kehittämistyö ulottuu jokaisen opettajan
työhön?
Miten jokainen opettaja tukee
opiskelijaa opintojensa aikana?
Miten opettajat toteuttavat
oppimisen ja osaamisen arviointia?
KIITOS!
http://www.oph.fi/rahoitus/valtionavustukset/ammatillinen_koulutus