Embed Size (px)
DESCRIPTION
Se ofrecen resultados que vinculan las CoPs con el aprendizaje informal. Se parte del programa Compartim de trabajo colaborativo del CEJFE para el Departament de Justicia.
Citation preview
1
Jesús Martínez [email protected]
Madrid, 23 junio de 2009Avís legal
Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 2.5 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que se'n citin el autor ( Jesús Martínez Marín) i no es contradigui amb la llicència específica que pugui tenir una imatge i que és la que preval. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/legalcode.ca.
AprendizajeInformal y
CoPs.El programaCompartim
CEJFE Departamentde Justicia.
2
Índice• Presentacion del programa
Compartim
• CoPs y aprendizaje informal: algunos resultados
• Debate.
3
4
5
6
Personal Departamento de Justicia
Organos Judiciales: 6617
Centros Penitenciarios 4427
Servicios Centrales 2200
Total 13244
7
El inicio
8
9
10
11
12
13
Y aun podemosestar contentos...
14
15
...pero nos planteamos nuevasposibilidades
16
CC BY SA 2.0 – www.flickr.com/osterwalder/223828400
Comunidadesde practica (CoPs)
17
18
19
Lo que tusabes
Lo que sabemoslos dos
Lo que yo sé
El trebajo colaborativo en la base de todo el proce so
Creamosjuntos
20
El programa Compartim
21
Enfoque CoPs
Antena
Colaboración
Organización
Know-HowNuevo
Conocimiento
Organización
Soporte IT
Métricas e indicadores
Propósitos y objetivos
• Pautas de trabajo
• Cultura
• Tecnología
• Canales
22
Grupo de trabajo
Comunidad de práctica
e-moderador
Discusión
Productos
Difusión
Evaluación
14 comunidades +
3 grupos de trabajo
+ 250 integrantes activos
+ 1.300 participantes
(9% )
Trabajo en líneaReuniones presenciales
Mapa de comunitats de pràctica 2009
23
Base de conocimiento
Portal de conocimiento
Empleado
BibliotecaProductos
Experto externo
articulos relevantes
Pildoras de conocimiento
Pildoras de conocimiento
Pildoras de conocimiento
Comunidad de práctica
Flujo de producción de conocimiento
24
6 CoPs + 1 grupo trabajo colaborativo
2 CoPs + 1 grupo trabajo colaborativo
5 CoPs + 1 grupo trabajo colaborativo
1 CoPsORGANIGRAMA DEL DEPARTAMENT Y CoPs
25
Learning by working al Departament de Justícia
26
Principals resultados 2008
27
En producción de nuevo conocimiento
28
Produccion 2008
no dades00Docents
no dades01Dinamitzadors lingüístics *
no dades01Assessorament penal juvenil
76,971Educadors socials justícia juvenil
74,73Treballadors socials
6026,082Monitors artístics de presons
50202Juristes criminòlegs de presons
6933,852Mediació familiar
58,511,212Psicòlegs de presons
7113,331Mediació penal de justícia juvenil
40,631,31Assessorament penal d’adults
6060,451Arxivers judicials
6081,482Bibliotecaris judicials
sense dadessense dades5Tècnics de medi obert
85,616,174Educadors socials de presons
Aportació on-linedel col·lectiu sense
l’e-moderador
% de diversitat de participació del
col·lectiu a l’entorn on-line
Productes de coneixement
Producció
29
14 solucions a problemes en 2007
30
27 nuevas respuestasy soluciones para
2008
31
Nombre del producte.
Descripción.
Mejoras que aporta a la organitzación i/o problem as que resuelve :
Indicadores para evaluar la aplicación :
Nivel de utilización por el colectivo profesion al:
Plantilla Productos de conocimiento
32
33
En participació
34
Participació 2008
no dades00Docents
no dades01Dinamitzadors lingüístics *
no dades01Assessorament penal juvenil
76,971Educadors socials justícia juvenil
74,73Treballadors socials
6026,082Monitors artístics de presons
50202Juristes criminòlegs de presons
6933,852Mediació familiar
58,511,212Psicòlegs de presons
7113,331Mediació penal de justícia juvenil
40,631,31Assessorament penal d’adults
6060,451Arxivers judicials
6081,482Bibliotecaris judicials
sense dadessense dades5Tècnics de medi obert
85,616,174Educadors socials de presons
Aportació on-linedel col·lectiu sense
l’e-moderador
% de diversitat de participació del
col·lectiu a l’entorn on-line
Productes de coneixement
Participació on line
35
La participacion en entornos on line
36
Media de participación on line
16,1716,1716,1716,17
0000
10101010
20202020
30303030
40404040
50505050
60606060
70707070
80808080
90909090
ParticipacionParticipacionParticipacionParticipacionon line delon line delon line delon line del
grupogrupogrupogrupoprofesionalprofesionalprofesionalprofesional
LurkersLurkersLurkersLurkersActivosActivosActivosActivos
37
En impacto
38
Impacto
--NODocents
--NODinamitzadors lingüístics *
3,13,4SIAssessorament penal juvenil
--NOEducadors socials justícia juvenil
--SITreballadors socials
4,24SIMonitors artístics de presons
3,54NOJuristes criminòlegs de presons
43,9SIMediació familiar
3,83,9NOPsicòlegs de presons
4,44,2NOMediació penal de justícia juvenil
2,92,96SIAssessorament penal d’adults
33SIArxivers judicials
3,23,3SIBibliotecaris judicials
2,72,7SITècnics de medi obert
2,52,6SIEducadors socials de presons
UtilitatQualitat
Incorporació i aplicació
institucional dels productes
QualitatImpacte
39
En otras variables
40
Casos particulares de éxito en la conformacion de redes sociales y aprendizaje informal a traves de CoPs
41
De la comunidad
42
Quan l’e-moderador puja de categoria administrativa
…a redes profesionales en algunas comunidades
43
CoPs Educadors Socials
Testimonio de una e-moderadora
44
Emoderadora ComunidadEducadores Sociales
45
¿Qué ha cambiado?
He perdido la sensacion de trabajar sola. Ahora somosmas de 170 educadores conectados, en el sentidomas amplio de la palabra.
46
¿Qué ha cambiado?
Construyo conocimiento en mi disciplina de forma colaborativa
47
¿Qué ha cambiado?
Dispongo de la informacion y el conocimientoque necesito en mi lugar de trabajo, aprovechando la experiencia de mis
compañeros.
48
Preguntas y debate
49
Gracias!!!Jesús Martínez [email protected]
http://trabajocolaborativoenred.wordpress.com/
Madrid , 23 de junio de 2009
Avís legal
Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 2.5 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que se'n citin els autors (Jordi Graells Costa i Jesús Martínez Marín) i no es contradigui amb la llicència específica que pugui tenir una imatge i que és la que preval. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/legalcode.ca.
