INTEGRANTES:

Nicolás Cifuentes

Ingrid Muñoz

Sebastián Rico

MENU

1. Mapa conceptual.

2. Mapa de ideas.

3. Línea de tiempo.

4. Diagrama de causa y

efecto.

5. Diagrama de ven.

6.organigrama

7. Diagrama de flujo.

8. telaraña

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MAPA CONCEPTUAL

Los Mapas Conceptuales

organizan, incrementan y alientan la

comprensión. Ellos ayudan a los

estudiantes en el aprendizaje de nueva

información mediante la integración de

cada nueva idea a su cuerpo de

conocimiento ya existente.

LAS AVES

para reproducirse

ponen huevos Sangre calienteAnimales

vertebrados

caminan, saltan o se

mantienen sólo sobre las

extremidades posteriores

Las aves se originaron a partir

de dinosaurios carnívoros

bípedos del Jurásico.

MAPA DE IDEAS

Los mapas de ideas clarifican el

pensamiento al ayudar a los estudiantes

a visualizar las asociaciones entre

diferentes ideas.

ÉXITO EN

LA VIDATener

ambiciones

Metas

realistas

Diseñar

plan

Sin ambiciones

no podrá

prosperar.

Lograr sus

objetivos

Disfrutar lo

que se

hace.

Continuamente

preparándonos

Responsabil

idad y

esfuerzo

LINEA DE TIEMPO

Esta herramienta del conjunto de

Organizadores Gráficos (OG) permite

ordenar una secuencia de eventos o de

hitos sobre un tema, de tal forma que se

visualice con claridad la relación

temporal entre ellos.

2011

Comencé a

trabajar

2008

No tenia amigos y

abrí facebook

2007

Comencé mi

bachillerato.

2000

Viaje a san

Andrés

2003

Me dieron mi

primer celular.

1995

Naci en chía

1999

Entre al jardín

DIAGRAMA DE CAUSA Y

EFECTOEste organizador gráfico (OG) resulta

apropiado cuando el objetivo de

aprendizaje busca que los estudiantes

piensen tanto en las causas reales o

potenciales de un suceso o

problema, como en las relaciones

causales entre dos o más fenómenos.

PORQUE NO

ENCIENDE UN

COMPUTADOR.

DAÑADA

LA CPU

DAÑO DE LA

ROM.

DAÑO EN LA

TARJETA MADRE

FALLAS EN EL

CABLEADO

INTERNO.

NO HAY

LUZNO ESTA

CONECTADA

Se le quemo el

microprocesador.

Se le quemo

el ventilador.

Están

abajo los

tacos.

Una falla

eléctrica.

El estabilizador

no esta

conectado.

Esta fallando

la toma

Se

desconecto

Fallas en

el cable de

encendido

interno.

Alcanzaron se

vida útil.Falla interna

Tiene polvo.

Esta mal

conectada.

DIAGRAMA DE VEN

Este es un tipo de Organizador Gráfico

(OG) que permite entender las

relaciones entre conjuntos. Un típico

Diagrama de Ven utiliza círculos que se

sobreponen para representar grupos de

ítems o ideas que comparten o no

propiedades comunes.

ANIMALES TERRESTRES

perro

gato

conejo

rinoceronte

zorro

búho

murciélago

golondrina

pájaro

águila

halcón

cigüeña

ANIMALES AÉREOS

pez

ballena

pulpo

Pez globo

manta raya

tiburón

delfín

ANIMALES ACUÁTICOS

cocodrilo ganso

Pez

volador

pato

ORGANIGRAMA

Sinopsis o esquema de la organización de

una entidad, de una empresa o de una

tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje

Visual se refiere a un organizador gráfico

que permite representar de manera visual

la relación jerárquica (vertical y horizontal)

entre los diversos componentes de una

estructura o de un tema.

Secretaria

de

educación

restauranteCeladuríaestudiantes

personero

secretaria

coordinación

Consejo de

estudiantes

docentes

Consejo de

padres

Consejo

académico

rectoría

ORGANIGRAMA

DEL COLEGIO

DIAGRAMA DE FLUJO

Se conocen con este nombre las técnicas utilizadas para representar

esquemáticamente bien sea la secuencia de instrucciones de un algoritmo o los

pasos de un proceso. Esta última se refiere a la posibilidad de facilitar la

representación de cantidades considerables de información en un

formato gráfico sencillo.

PROCESO DE ELABORACION DEL QUESO

El queso debe estar colgado

durante horas.

Dejar enfriar la leche hasta temp

36-40 grados

recipientesUn paño de

muselina

Cuando este bien

mezclado dejar

reposar 30 min

Se

mezcla

muy bien

Agregar el

cuajo.

Se

alistan

los

utensilio

s

y

Verter el

contenido en el

paño para colar

Después Su

queso

estará listo.

Hervimos

la leche

TELARAÑA

Organizador gráfico que muestra de qué

manera unas categorías de información

se relacionan con sus subcategorias.

Proporciona una estructura para ideas

y/o hechos elaborada de tal manera que

ayuda a los estudiantes a aprender

cómo organizar y priorizar información.

La liebre se

creía mas

que los

demás

La liebre

se burla de

la tortuga

Un largo

camino.

El

bosque.

La tortuga

gana la

carrera.

La liebre

desafía a la

tortuga a una

carrera.

La liebre

despreocupada se

recostó y le cogió

el sueño.

la tortuga

avanzaba

lentamente.

características

Escenarios

temaConflicto