Upload
annemarb
View
19
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Arbeidskrav a:«Didaktisk arbeid»Kull 16GLU 5-10
Didaktisk kategorier
TID Elevforutsetninger
Mål Rammefaktorer Arbeidsmåter/ læringsaktiviteter
Innhold Vurdering
Stikkord og spørsmål til hjelp.
Hvilke forutsetninger hos en eller flere elever må du ta hensyn til?
Hva skal elevene lære?
Hvor mange elever?Hvor mange voksne? Lokalisering (hvor?)Utstyr
Hvilke arbeidsmåter skal brukes for å nå læringsmålene? (forelesning, veiledning, gruppearbeid, case, storyline, PBL?)
Hva skal innholdet i undervisningen være for å nå læringsmålet, og hvordan skal innholdet organiseres (fag/tema?)
Hvordan skal elevenes læringsprosess vurderes (både av og for læring?)
6 min Stort antall elever, snakke høyt og tydelig.
Lære fakta om MalawiLærer = aktivElev = passiv
Ca. 70 studenter 4 «lærere» KlasserommetUtstyr: PC, PP
Forelesning, bruker læringsdialoger (Didaktisk arbeid)
PowerPoint, Geografi? Tema: Malawi
Stiller små spørsmål underveis for å aktivisere studentene.Hoved-vurderingen skjer i neste trinn for å se om de har fulgt med/ lært noe.
4 min Alle må rekke å «logge inn» på kahoot.
Repetisjon av fakta om MalawiLærer = passivElev = aktiv
Utstyr: PC/mobil, Kahoot (internett)
Individuelt arbeid, Kahoot/ quiz
Kahoot, tema: Malawi Testing, repetisjon
5 min Lyden på intervju må være høyt nok. Passe på at de bakerste ser
Begrunnelse på valg av opplegget. Vise eksempel på redigert film
Utstyr: PC, PP, høyttaler
Forelesning + video Gjennomgang av PP, begrunnelse på valg av opplegget. inkl. intervju
3 min
Hvordan undervisningsopplegget opplevdes for både elevene og lærere
Ikke noe utstyr Refleksjon
Begrunnelse: Forelesning Hvorfor Malawi?
«Didaktisk arbeid», kap. 5, Læringsdialoger
Liten tid – ikke tid for store prosjekter
Begrunnelse: Kahoot Torstein Sletner: Erfaring med at individuelt arbeid fungerer bra.
Gruppearbeid kan ofte skli ut.
Liten tid
Kort oppsummering av forelesningen. Repetisjon, hva har elevene fått med seg?
Intervju
Kilder Kahoot og PP:
- https://snl.no/Malawi - https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/Satser-pa-utdanning-i-Malawi/id764930/ - Skibsted, J. m.fl. (2012), Familiens store verdensatlas. København: Legind as - http://www.hiof.no/studier?displayitem=4280&module=news
Lyngsnes, K. & Rismark, M. (2014), Didaktisk arbeid. Oslo: Gyldendal «Didaktisk skjema for studenter ved GLU»
Bildekilder:- http://www.shutterstock.com/pic-208419205/stock-vector-character-design-cartoon-of-cute-einstein.html (Einstein)