Upload
katike
View
128
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
Kati Kollom
Arvuti- ja informatsioonieetika ja
hariduseetika
Terminit "arvutieetika" hakati kasutama 1970.aastatel. See tähistab rakenduseetika ala, mis tegeleb arvutite kasutuselevõtu tõttu esile kerkinud, muutunud või süvenenud eetiliste küsimustega. • Arvutieetika eesmärk on analüüsida arvutitehnika olemust ja sotsiaalset mõju ning uurida, millisel viisil on eetiline arvutit kasutada.
• Informatsioonieetika püüab mõista, kuidas siduda arvutitehnika ja inimlikud väärtused nii, et tehnika arendaks ja kaitseks inimesi, mitte ei kahjustaks neid.
Arvuti- ja informatsioonieetika
Kiirelt arenevad uued tehnoloogiad muudavad meie
tavapäraseid käitumismudeleid või pakuvad sootuks
uusi võimalusi.
• Töökohas väheneb sotsiaalne suhtlus.• Kehakeel jm mitteverbaalne suhtlus
kaotab oma rolli.
Arvuti ja ühiskond
Andmeturve on kõik aspektid, mis on seotud andmete
või töötlusvahendite konfidentsiaalsuse, tervikluse ja usaldusväärsuse pidamisega.
Kas mõned sissemurdmised saavad olla eetilised, ning kui saavad, siis kuidas
eristub sellest moraalselt sobimatu
sissemurdmine?
Andmeturve
Privaatsus on enese kehtestamise ja oma identiteedi
loomise esmatähtis tingimus, mis kuulub iga inimese
fundamentaalsete õiguste hulka.
Arvutitehnoloogia areng toob kaasa varasemast
tõhusamad võimalused seda õigust rikkuda.
Privaatsus ja jälgimine
• Sõnavabadus võrgukeskkonnas
Sõnavabadus ja tsensuur
Arvutitarkvara võib mõista intellektuaalse omandina. Kindlate lahenduste välja
mõtlemiseks on paljud inimesed vaeva näinud ja tundub
mõneti loogiline, et neil, kes tarkvara arendusse
panustanud pole, pole ka õigust seda tasuta kasutada.
Tarkvara kopeerimine või kasutamine ilma omaniku
loata ongi enamasti seadusega keelatud.
Intellektuaalne omand ja autorikaitse
Hariduse ja eetika valdkond seostub eelkõige õpetaja
eetikaga.
Haridus ja eetika
Õpetajaamet vastab professiooni tunnustele selle sõna
kitsamas tähenduses ning seega on õpetajate eetika
väga oluline.
• Õpetaja eetika on kirjutatud üles kutse – eetikas.
Õpetaja eetika
Koolikultuur hõlmab koolis aktiivselt toimivaid
väärtusi, reegleid ja struktuure, mis kujundavad
suhteid, juhtimis- ja koostööviise ning õppetegevust.
Kool ja eetika
Ühiskond on huvitatud oma liikmete kasvatamisest.
Seetõttu pole haridus üksnes mõne kitsa huvigrupi,
vaid kogu ühiskonna ja riigi asi.
• Ühiskond loob hariduse andmiseks võimalused ja
annab ressursid, kuid mõjutab ka hariduse sisu.
• Haridussüsteem avaldab omakorda mõjuühiskonnale, mängides olulist rolli sotsiaalse
õigluse tagamisel ja kujundades kehtivaid
arusaamu.
Haridus ja ühiskond
Moraalikasvatuseks (teisti nimetatud ka kõlblus- või
väärtuskasvatuseks) võib pidada kõike, mida tehakse selleks, et aidata noorel inimesel saada moraalselt küpseks täiskasvanuks.• Tänapäeval saab väärtuskasvatuse alases diskussiooni jagada kolmeks peamiseks
lähenemiseks:
• Iseloomukasvatus• Ratsionalistlik väärtuskasvatus• Holistlik lähenemine
Moraalikasvatud
TÄNAN KUULAMAST!