Faça desafios - perguntas - que se digitados no Google não produzam repostas imediatas.Ao pedir trabalhos, utilize termos como "explique com as suas palavras", ou "dê a sua opinião".

Crie um blog para a classe como espaço para compartilhar e trocar idéias, reflexões, comentários e dúvidas dos alunos sobre um determinado tema ou uma página wiki para que toda a classe construa o conteúdo sobre um tema.Todos contribuem e avaliam o trabalho de todos.

Um trabalho específico e concreto sobre o assunto estudado será mais difícil de copiar.

Ex: Definição e descrição das árvores ao redor da escola.

Que sejam os alunos que, depois da observação do meio, façam as perguntas aos especialistas e a consulta em diferentes fontes.

Resumos, mapas conceituais, entrevistas realizadas com outras pessoas sobre o tema, ilustrações, vídeos, fotos, entre outros.

Não é o mesmo que pedir para o aluno buscar informação sobre um assunto e apresentá-la em um trabalho, é ter que partir de um estudo de caso e buscar soluções para um determinado problema.

Neste caso, entram em jogo a compreensão, assimilação e transferência da informação procurada.

Estas técnicas são baseadas na aprendizagem construtivista e estimulam a investigação

fazendo com que o aluno, além de buscar a informação, analise e compreenda.

Exemplos são apresentações em sala de aula, criação de painéis, dramatizações, seminários, fóruns de discussão, entre outros.

Valorize a redação própria, a seleção da informação, apresentação dos dados mais relevantes sobre o tema, o formato e design do trabalho.

Você tem certeza de que seus alunos sabem realmente como citar a autoria dos textos que copiam? Muitos deles, não sabem como devem escrever a bibliografia ou citar um autor dentro do texto e simplesmente copiam os vários textos encontrados na Internet.

É fundamental ensinar-lhes como fazê-lo, de forma clara e simples, e pedir essa aplicação nos trabalhos.

Texto traduzido por Mirian Salles do original “10 consejos para que tus alumnos no copien "literalmente" la información de Internet en sus trabajos” publicado no blog http://blog.redtic.es/blogredtic.php